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Presentado a:
Claudia Camila Avello
Presentado por:
La práctica virtual con el simulador de microscopía nos permite familiarizarnos con este
instrumento de laboratorio, conociendo además las normas y cuidados de seguridad que
debemos tener en un laboratorio sin causar daño a nosotros mismos, otros individuos o
al medio ambiente. así mismo indagaremos un poco en los reactivos a utilizar para
observar mejor las estructuras.
Objetivos
1.2 ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio
de biología?
Identificar las normas de uso y cuidado con los equipos y agentes químicos.
Leer los procedimientos de cada práctica
Utilizar elementos de protección (bata, guantes, gafas de seguridad)
Hacer uso de los guantes para manipular sustancias.
No comer en el laboratorio.
Mantener el área de trabajo limpio.
Hacer buen lavado de manos luego de manipular muestras.
1.4 Conclusiones
Llevar a cabo una buena práctica de laboratorio, de manera segura y correcta es de vital
importancia para mantener nuestra integridad física, así como la de otros individuos.
Además, el conocimiento adecuado de las normas de manejo de los equipos nos
permitirá mantener en buen estado y funcionalidad los instrumentos que nos ofrece el
laboratorio, para esto es importante tener en cuenta los siguientes puntos:
Identificar las normas de bioseguridad en el laboratorio.
Conocer las partes del microscopio y sus funciones.
Reconocer las partes ópticas y mecánicas del microscopio.
2. Observar en el menú fundamentación las animaciones correspondientes a
principios ópticos y responder al siguiente cuestionario:
2.1 ¿Cuándo una imagen es aumentada, real e invertida?
Una lente sencilla y convexa posee dos focos, uno a cada lado de la lente, cuando
los rayos luminosos pasan a través de la lente se concentran en el foco. Si un
objeto se coloca a una distancia mayor del foco, se obtiene una imagen real
invertida a medida que se aleja el objeto del foco, la imagen se percibe más
pequeña. Los dos sistemas ópticos por los que llamamos compuesto a un
microscopio son el objetivo, que proyecta una primera imagen, y el ocular, que
amplía la imagen anterior.
2.2 ¿Cuándo una imagen es aumentada, virtual y derecha?
Cuando el objeto está entre el foco y el centro óptico se obtiene una imagen virtual,
mayor y derecha formada del lado donde se coloca el objeto. Esto se debe a los
lentes convergentes.
2.3 ¿En qué consiste la refracción de la luz?
Es cuando la luz pasa de un medio transparente a otro, se produce un cambio en
su dirección debido a la distinta velocidad de propagación que tiene la luz en los
diferentes medios materiales.
2.4 ¿Qué origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica?
Lo que origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica es la
densidad de las diferentes medidas utilizadas; aire 1.0, agua 1.33, aceite de
inmersión 1.51, vidrio 1.54, en los cuales caen los rayos de luz, el vidrio y el aceite
de inmersión.
2.5 ¿Qué función cumple el aceite de inmersión?
La función del aceite de la inmersión es restringir el movimiento de la muestra,
además de evitar el rozamiento entre las cubiertas objetos y el objetivo,
generalmente se utiliza cuando vamos a observar con el objetivo 100x. Otra
función del aceite de inmersión es evitar que la luz se desvíe.
3. Realizar en el menú componentes la ejercitación: Partes del microscopio.
1. Oculares
2. Revolver
3. Objetivos
4. Platina
5. Condensador
6. Foco o fuente de luz
7. Base o pie
8. Tornillo de enfoque micrométrico
9. Tornillo de enfoque macro métrico
10.Tornillo de enfoque macro métrico
11. Pinza
12. Brazo
13. Tubo
3.2 Con base en el paso previo, clasifique las partes mecánicas y ópticas del
microscopio en el siguiente cuadro
PARTES MECÁNICAS PARTES ÓPTICAS
Tubo Oculares
Brazo Tornillo de enfoque micrométrico
Pinza Tornillo de enfoque macro métrico
Base o pie Objetivos
Platina Condensador
Revolver Foco o fuente de luz
Los valores de cada uno de los objetivos son: 4x, 10x, 40x y 100x.
4. Observar en el Menú Demostración los videos microscopio primera parte y
microscopio segunda parte y responder al siguiente cuestionario:
4.1 ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?
Identificar las partes del microscopio y su funcionamiento
Calcular el diámetro del campo de visión
Observar las muestras
Comprobar los principios de la microscopia óptica
4.3 ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su
respuesta.
La célula y la genética, ya que, con este instrumento, podemos visualizar la célula
y sus componentes que a la vez tienen que ver con la genética.
4.4 ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de
laboratorio?
Se puede desarrollar no sólo el conocimiento sobre las partes del microscopio y
sus funciones, sino también el observar microorganismos y células de las cuales
podemos destacar agentes causales de enfermedades y también la cura de otras.
4.5 ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se
desarrolla con estos laboratorios?
Estos laboratorios son muy importantes para ayudarnos a crecer e informar como
profesionales, ya que son herramientas que nos permiten adquirir nuevos
conocimientos sobre el uso y aplicación del microscopio y el reconocimiento de
diferentes tejidos a nivel celular, además nos permite desenvolvernos de una
manera correcta en el momento de enfrentarnos a una situación o trabajo
relacionado, ya que logramos reconocer para qué sirven estos elementos
mostrados en los laboratorios.
4.6 Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?
Que el microscopio nos sirve para ver partículas diminutas que a simple vista no
se ven, y que además con él detallamos cosas que existen incluidas dentro de
otras como lo son las partes de la célula, componentes celulares de los tejidos y
diversas estructuras, por este motivo es muy importante su manejo y uso para
nosotros que somos profesionales del área de la salud.
5 Realice en el menú Ejercitación/las simulaciones
Observamos en la misma
agua estancada lo siguiente:
A las 9 en punto el protozoo
con forma ovalada y en el
10X centro la larva que es
delgada, y en el lado
derecho a las 3 en punto
otros protozoarios. Los
observamos en movimiento
y más de cerca.
5.4.3 ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?
Con el objetivo de 100X, que tiene el tamaño de una cabeza de alfiler, y es mayor
el poder de resolución A medida que aumenta la abertura numérica (A.N.)
disminuyen las dimensiones de la lente frontal, montada en la base del objetivo.
Además, a medida que aumenta A.N. es mayor el poder de resolución. Cuanto
mayor sea el poder de resolución del objetivo, será más clara la imagen y
aumentará detalles adyacentes muy cercanos, separándolos y aclarándolos.
6.3 ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?
Al acercar el portaobjetos hacia nosotros la imagen se aleja.
8.2 ¿Al mover la preparación hacia la derecha? ¿Hacia dónde se mueve la imagen?
Si la preparación se mueve hacia la derecha, la imagen se mueve hacia la
izquierda.
8.3 ¿Al alejar el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?
Al alejar la muestra de mi posición, la imagen se acerca a mi posición.
8.4 ¿Si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es mayor o menor?
A medida que se aleja el objeto del foco, la imagen se percibe más pequeña.
Conclusiones
Es de gran importancia para nosotros como profesionales relacionados con el área de la
salud, aprender y aplicar los conocimientos aprendidos, desde la bioseguridad en los
diferentes espacios donde debamos realizar diversos procedimientos, recociendo y
recordando siempre, que desde los procedimientos más sencillos hasta los más
complejos tienen unas normas básicas que debemos seguir estrictamente para garantizar
un buen resultado, manteniendo nuestra integridad intacta, la de los demás, y así como
la de los equipos con los que estemos trabajando.
Bibliografía