ANEXO 2: Matriz de consistencia

Título: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y LA COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA
MATERNA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80143 MARCABAL-2020.

BASES ITEMS METODOLOGÍ

FORMULACIÓN A
OBJETIVOS TEÓRI HIPÓTESIS
DEL PROBLEMA
CAS VARIABLE DIMENSION INDICADOR
Problema Objetivo S ES ES
Variable
general General General
1

Determinar la Existe relación 1 Captación de Permite que los Tipo:

¿Cuál es la imágenes. estudiantes capten Básica
relación entre directa entre las
relación entre las tecnologías tecnologías de la Representació las principales
las tecnologías eXeLearnign n visual de un características de
de la información y la g los objetos.
de la objeto.
información y comunicación y Nivel:
información y la Representan Enumera las
la la competencia conocimiento Correlacion
características
comunicación y comunicación Tecnolo lee diversos s. principales de un al
la competencia y la gías de tipos de textos Comparte objeto.
lee diversos competencia escritos en su Tecnologías información
la Intercambia
lee diversos de la Cmap Tools.
tipos de textos informa lengua materna Transfiere opiniones con los Diseño:
tipos de textos información
escritos en su ción y la en los conocimiento demás.
escritos en su y la Correlacion
lengua materna comunic estudiantes de s
Permite que los
lengua materna educación comunicació al simple.
en los ación estudiantes
en los secundaria de la n Concentra
estudiantes de aprendan nuevos
estudiantes de Institución atención conocimientos.
educación Kahoot. Fortalece
educación Educativa N°
secundaria de la secundaria de 80143 conocimiento
Institución la Institución Marcabal-2020. s.
Educativa N° Educativa N°
80143 80143 Obtiene
 información

Marcabal-2020? Marcabal- del texto

2020. escrito.
Problemas Objetivos Variabl
Específicas 2
específicos específicos e2

¿Cuál es la Determinar la Compet H1: Existe Competenci Infiere e Desarrolla la

relación entre relación entre encia Relación directa a lee Información capacidad de M=
lee diversos
interpreta visual escucha y táctil
las tecnologías las tecnologías entre las Estudiantes
diversos tipos de información motivante. para fortalecer
de la de la tecnologías de la
tipos de textos Aprender por sus aprendizajes. O1=
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textos escritos en
comunicación y la comunicación y Se relaciona con Tecnología
escritos su lengua
la dimensión comunicación la dimensión Reflexiona y Aprender y sus compañeros s de la
en su materna.
obtiene y la dimensión lengua obtiene evalúa la lograr al desarrollar las informació
información del obtiene información del forma, el información. actividades de n y la
materna.
texto escrito de información texto escrito de Reconocer aprendizaje. comunicaci
contenido y
la competencia del texto la competencia objetos y ón.
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lee diversos escrito de la lee diversos texto. O2=
tipos de textos competencia tipos de textos
escritos en su lee diversos escritos en su Competenc
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en los escritos en su en los diversos
estudiantes de lengua materna estudiantes de tipos de
educación en los educación textos
secundaria de la estudiantes de secundaria de la escritos en
Institución educación Institución su lengua
Educativa N° secundaria de Educativa N° materna.
80143 la Institución 80143
r=
Marcabal-2020? Educativa N° Marcabal-2020.
¿Cuál es la 80143 Relación
relación entre Marcabal-2020 entre
H2: Existe
las tecnologías variables
Determinar la Relación directa
de la
relación entre entre las Muestra:
información y la
las tecnologías tecnologías de la
comunicación y Estudiantes
de la información y la
la dimensión de
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infiere e educación
la la dimensión
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interpreta texto de la
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textos escritos Marcabal-
del texto de la diversos tipos de
en su lengua 2020
competencia textos escritos
materna en los
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tipos de textos materna en los
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80143 -
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la Institución Marcabal-2020.
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las tecnologías Marcabal-
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textos
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materna.

información y la Determinar la información y la

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la dimensión las tecnologías la dimensión
reflexiona y de la reflexiona y
evalúa la forma, información y evalúa la forma,
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contexto del comunicación contexto del
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competencia lee reflexiona y competencia lee
diversos tipos de evalúa la diversos tipos de
textos escritos forma, el textos escritos
en su lengua contenido y en su lengua
materna en los contexto del materna en los
estudiantes de texto de la estudiantes de
educación competencia educación