SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA

DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Que el colectivo de zona retome el listado de los aprendizajes no alcanzados identificados en el diagnóstico inicial del grado que atiende, así
como el de los no alcanzados hasta el primer periodo de evaluación, dialoguen e intégrenlos en el siguiente formato:

Z1 aprendizajes esperados no alcanzados

Total, de escuelas de la zona: _____7_______

De acuerdo al Diagnóstico inicial De acuerdo al primer momento de evaluación
Grado Lenguaje y Pensamiento Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático
Comunicación matemático
1 Conoce palabras y Compara, iguala y Conoce palabras y expresiones que se
expresiones que se utilizan clasifica colecciones Conoce palabras y expresiones que utilizan en su medio familiar y localidad y
en su medio familiar y se utilizan en su medio familiar y
localidad, y reconoce su con base la cantidad reconoce su significado.
localidad, y reconoce su significado.
significado. de elementos.

2 Identifica su nombre y otros
datos personales.
3 Comenta, a partir de la
lectura que escucha de
textos literarios, ideas
que relaciona con
experiencias propias
algo que no conocía.
1.-Comunica de manera 1.-Comunica de manera oral y escrita los números
oral y escrita los números Identifica su nombre otros datos del 1 al 10. En diversas situaciones y de diferentes
del 1 al 10. En diversas personales. maneras, incluidas la convencional.
situaciones y de diferentes
maneras, incluidas la 2.-comunica de manera oral y escrita los números
convencional. del 1 al 10 en diversas situaciones de diferentes
maneras incluida la convencional
2.-comunica de manera
oral y escrita los números
del 1 al 10 en diversas
situaciones de diferentes
maneras incluida la
convencional
Reproduce modelos Comenta, a partir de la Reproduce modelos con formas, figuras y
con formas, figuras y lectura que escucha de cuerpos geométricos.
cuerpos geométricos. textos literarios, ideas que Ubica objetos y lugares cuya ubicación
Ubica objetos y relaciona con experiencias desconoce, a través de interpretación de
lugares cuya ubicación propias algo que no conocía. relaciones espaciales.
desconoce, a través de
interpretación de
relaciones espaciales.
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Que el colectivo de zona retome los logros alcanzados hasta el primer periodo de evaluación en los campos formativos de lenguaje y
comunicación pensamiento matemático. Concentren la información en el siguiente formato.

Z2 logros alcanzados hasta el primer periodo de evaluación

Total, de escuelas de la zona: _______7___________

Campo formativo Lenguaje y Comunicación Campo formativo Pensamiento Matemático

Grado Aprendizajes alcanzados del primer periodo de evaluación ciclo escolar Aprendizajes alcanzados del primer periodo de evaluación ciclo escolar
escola 2022 – 2023 2022 - 2023
r
1° 1.-CUENTA HISTORIAS DE INVENCIÓN PROPIA Y EXPRESA 1.-IDENTIFICA ENTRE DOS OBJETOS QUE COMPARA CUAL ES
OPINIONES SOBRE LAS DE OTROS COMPAÑEROS. MAS GRANDE.

2.-USA EXPRESIONES DE PASADO, PRESENTE Y FUTURO
AL REFERIRSE A EVENTOS REALES O FICTICIOS.
2° 1.-APRENDE POEMA Y LOS DICE FRENTE A OTRAS
PERSONAS.
2.-PRODUCE TEXTO PARA INFORMAR ALGO DE INTERÉS A
LA COMUNIDAD ESCOLAR O A LOS PADRES DE FAMILIA.
2.- IDENTIFICA ENTREDOS RECIPIENTES QUE COMPARA,
CUAL TIENE MAS VOLOMEN ( LE CABE MAS) Y CUAL TIENE
MENOS.
RELACIONA EL NUMERO DE ELEMENTOS DE UNA
COLECCIÓN CON LA SUCESIÓN NUMÉRICA ESCRITA E 1 AL
30.
IDENTIFICA ALGUNOS USOS DE LOS NÚMEROS EN LA VIDA
COTIDIANA Y ENTIENDE QUE SIGNIFICA

3° 1.- ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICA VARIOS EVENTOS DE SU VIDA COTIDIANA Y DICE
IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS. EL ORDEN EN QUE OCURRE.
2.- EXPRESA GRÁFICAMENTE NARRACIONES CON
RECURSOS PERSONALES.
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Que el colectivo de zona analice y concentren la información que se solicita del formato

E2 para identificar los alumnos con pérdida de aprendizajes, así como los alumnos en riesgos de no alcanzar los aprendizajes fundamentales
hasta el primer periodo de evaluación 2022-2023.

Z3 perdida de aprendizajes () *

Total, de escuelas de la zona: ____7_____

grado Inscripción Número de alumnos Número de alumnos que no han Dificultades detectadas que a un persisten con algunos alumnos para
inicial identificados con consolidado los aprendizajes consolidar los aprendizajes fundamentales
pérdida de aprendizajes fundamentales hasta el primer periodo
general fundamentales de evaluación 2022-2023 y requieren
más apoyo
1° 124 30 34 PENSAMIENTO MATEMATICO: ESPACIO FORMA.

2° 166 28 30 LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: RECONOCIMIENTO DE LA

DVERSIDADLINGUISTICA Y CULTURA.

3° 160 25 35 PARTICIPACION SOCIAL: USO DE DOCUMENTOS QUE

REGULAN LA CONVIVENCIA.

TOTALES 450 83 99 REZAGO EDUCATIVO.

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Que el colectivo de zona, con el análisis realizado proponga las acciones que atiendan las problemáticas y necesidades detectadas para reorientar
su programa escolar de mejora continua, use el formato siguiente:

Z4 acciones a implementar de acuerdo con los resultados obtenidos. (Ajustes a la PAI)

Ámbito o ámbitos
objetivo Metas Dificultades que enfrentaron para Acciones de mejora
avanzar o lograr las metas y
objetivos
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EL REZAGO EDUCATIVO. IMPULSAR LAS VISITAS DOMICILIARIAS.

Promover talleres
de actualización a Lograr que el FALTA DE APOYO TOTAL DE LOS -BUSCAR UN ESPACIO ADECUADO PARA SU
los directivos y 100% de PADRES DE FAMILIA. MEJOR DESENVOLVIMIENTO DE LA
docentes para directivos y ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
mejorar las docentes lleve a BUSCAR ESTRATEGIAS
estrategias de cabo las INNOVADORAS. RETROALIMENTACION DE LAS ACTIVIDADES
enseñanza de las actividades de QUE NO FUERON SUPERADAS.
competencias de enseñanzas de
lectura y escritura lectura y escritura CONTAR CON ABSOLUTA CONFIANZA,
en ambas en ambas CUENTOS, CANTOS, DRAMATIZACIONES,
lenguas. lenguas, para RIMAS PARA QUE LAS DOCENTES SE
mejorar la APROPIEN DE LOS VALORES.
enseñanza -
aprendizajes
durante el ciclo
escolar 2022-
2023.

LOGRAR QUE LOS LOGRAR QUE LAS FALTA DE INTERES DE LOS DOCENTE ASISTIR A LOS CURSOS QUE OFERTE LA
DIRECTIVOS Y DOCENTES APLIQUEN POR LOS CURSOS DE ACTUALIZACION. SECRETARIA DE EDUCACION.
DOCENTES SE LAS DIFERENTES
ACTUALICEN SOBRE EL ESTRATEGIAS DE
NUEVO PLAN Y ENSEÑANZA
PROGRAMA. APRENDIZAJE.
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LLANO GRANDE DE JUAREZ, MPIO DE IGUALAPA; A 8 DE DICIEMBRE DE 2022.

A T E TN T A M E N T E
LA SUPERVISORA ESCOLAR

PROFRA. FELICITAS ANASTACIO GONZALEZ.