INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIE

MALLAS CURRICULARES DE DESEMPEÑO E INDICAD

ASIGNATURA HUMANIDADES- INGLÉS

EJE DE COMPETENCIA CURRICULAR COMUNICATIVA

PERFIL DE SALIDA DE ÁREA

El estudiante estará en capacidad de expresar sus ideas y conocimientos en

PROCESO PERFIL DEL GRADO

FINAL Comprendió y produjo textos sencillos orales y escritos empleando el vocab

ESTADARES DE
COMPETENCIA
Identifico palabras relaciondas entre si sobre t
FACTORES Y DIMENSIONES EJES TEMATICOS
* Lectura 1.Toys.
* Escucha 2. Geometric forms.
* Escritura 3. The family.
*Monológos 4. Commands
* Conversación

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

1. Expresa oralmente su punto de vista sobre un tema sencillo previamente estudiado.
2. Identifica el proposito de textos orales de mediana longitud relacionados a temas de interes general y academico y lo comp
VA DISTRITAL DE LAS NIEVES+A1:I10
RES DE DESEMPEÑO E INDICADORES

GRADO: 2 PERIODO 1° PRIMERO

TIVA

e expresar sus ideas y conocimientos en inglés( en un nivel básico), apropiándose de los medios tradicionales

os orales y escritos empleando el vocabulario adecuado que evidencian el conocimiento básico de la lengua

Demuestro comprension de preguntas sencillas C

s omprendo descipciones cortas y sencillas de o

MATICOS DESEMPEÑO
1.Reconoce el vocabulario referido a algunos juguetes y figuras
geométricas y las pronuncia correctamente para establecer difrencias
de forma y tamaño.
2. Reconoce y presenta a los miembros de su familia correctamente
para identificarlos de acuerdo a su entorno y nucleo familiar.
3. Comprende las instrucciones dadas y las ejecuta correctamente
para acatar ordenes que sean dadas en situaciones cotidianas

interes general y academico y lo comparte con otros.

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MALLAS CURRICULARES DE DESEMPEÑO E INDICAD

ASIGNATURA HUMANIDADES- INGLÉS

EJE DE COMPETENCIA CURRICULAR COMUNICATIVA

PERFIL DE SALIDA DE ÁREA

El estudiante estará en capacidad de expresar sus ideas y conocimientos en

PROCESO PERFIL DEL GRADO

FINAL Comprendió y produjo textos sencillos orales y escritos empleando el vocab

ESTADARES DE
COMPETENCIA
Uso gestos y movimientos corporales para hace
FACTORES Y DIMENSIONES EJES TEMATICOS
* Lectura 1. Parts of the body.
* Escucha 2. Part of the face
* Escritura 3. Adjectives LONG, SHORT, BIG, SMALL
*Monológos 4. Domestic animals: My pets.
* Conversación

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

1. Expresa oralmente su punto de vista sobre un tema sencillo previamente estudiado.
2. Identifica el proposito de textos orales de mediana longitud relacionados a temas de interes general y academico y lo comp
 ATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES
RES DE DESEMPEÑO E INDICADORES

GRADO 2º PERIODO SEGUNDO

TIVA

e expresar sus ideas y conocimientos en inglés( en un nivel básico), apropiándose de los medios tradicionales

os orales y escritos empleando el vocabulario adecuado que evidencian el conocimiento básico de la lengua

Describo algunas caractristicas, de mi mismo, deIdentifico palabras relaconadas entre si sobre

MATICOS DESEMPEÑO
1.Identifica las partes del cuerpo y las pronuncia correctamente para,
diferenciarlas al momento de describir a una persona.
ALL 2. Reconoce los adjetivos short, long, big, small para, describir objetos,
personas o cosas.
3. identifica los animales domésticos correctamnete para, describirlos
en su entorno.

interes general y academico y lo comparte con otros.

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ASIGNATURA HUMANIDADES- INGLÉS

EJE DE COMPETENCIA CURRICULAR COMUNICATIVA

PERFIL DE SALIDA DE ÁREA

El estudiante estará en capacidad de expresar sus ideas y conocimientos en

PROCESO PERFIL DEL GRADO

FINAL Comprendió y produjo textos sencillos orales y escritos empleando el vocab

ESTADARES DE
COMPETENCIA
Comprendo descripciones cortas y sencillas de o

FACTORES Y DIMENSIONES EJES TEMATICOS

* Lectura 1. Numbers from 11 to 20.
* Escucha 2. Parts of the house.
* Escritura 3. Wild Animals.
*Monológos 4. The alphabet.
* Conversación

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

1. Expresa oralmente su punto de vista sobre un tema sencillo previamente estudiado.
2. Identifica el proposito de textos orales de mediana longitud relacionados a temas de interes general y academico y lo comp
RES DE DESEMPEÑO E INDICADORES

GRADO 2º PERIODO TERCERO

TIVA

e expresar sus ideas y conocimientos en inglés( en un nivel básico), apropiándose de los medios tradicionales

os orales y escritos empleando el vocabulario adecuado que evidencian el conocimiento básico de la lengua

Sigo instrucciones relacionadas con actividades Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme

MATICOS DESEMPEÑO
1. Pronuncia correctamente los números del 11 al 20 correctamente
para, establecer secuencias y enumerar objetos en situaciones
determinadas.
2. Identifica las partes de la casa correctamente para ubicar los
distintos espacios dentro de ella.
3. identifica los animales salvajes correctamente para, describirlos en
su entorno y habitat.
4. Deletreo palabras en ingles haciendo uso del alfabeto
correctamente para deletrear palabras sencillas y complejas.

interes general y academico y lo comparte con otros.

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MALLAS CURRICULARES DE DESEMPEÑO E INDICAD

ASIGNATURA HUMANIDADES- INGLÉS

EJE DE COMPETENCIA CURRICULAR COMUNICATIVA

PERFIL DE SALIDA DE ÁREA

El estudiante estará en capacidad de expresar sus ideas y conocimientos en

PROCESO PERFIL DEL GRADO

FINAL Comprendió y produjo textos sencillos orales y escritos empleando el vocab

ESTADARES DE
COMPETENCIA
identifico palabras relacionadas entre si sobre

ESTANDAR DE CICLO DE
CIERRE EJES TEMATICOS
Comprendo historias cortas narradas en un 1.Personal pronouns HE, SHE.
lenguaje sencillo 2. Colors: : Red, blue, green, gray. Black, etc.
Desarrollo estrategias que me ayudan a entender 3. Songs, rimes
algunas palabras, expresiones que leo.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

1. Expresa oralmente su punto de vista sobre un tema sencillo previamente estudiado.
2. Identifica el proposito de textos orales de mediana longitud relacionados a temas de interes general y academico y lo comp
 ATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES
RES DE DESEMPEÑO E INDICADORES

GRADO 2º PERIODO CUARTO

TIVA

e expresar sus ideas y conocimientos en inglés( en un nivel básico), apropiándose de los medios tradicionales

os orales y escritos empleando el vocabulario adecuado que evidencian el conocimiento básico de la lengua

Comprendo canciones, rimas, y canciones infantRespondo a preguntas como lugares, objetos y l

MATICOS DESEMPEÑO
1. Identifica los pronombres personales He y She, para dirigirse a
ack, etc. terceras personas del singuar
2. Reconoce los colores para caracterizar elementos propios de su
entorno
3. Entona canciones y rimas correctamente para recrear situaciones
ritmicas y ludicas.

interes general y academico y lo comparte con otros.