Actividad 4_Caso práctico

Resolución de tarea

Título: Actividad 4_Caso práctico

Fecha
30/05/2024
límite:
Módulo Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional
formativo: (MF1016_2)
Unidad Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes
formativa: (UF0127)
Unidad Unidad Didáctica 1. Intervención en la atención a las personas
didáctica: dependientes y su entorno

Tarea:

ORGANIGRAMA PROFESIONAL

ENUNCIADO (DESCRIPCIÓN)

La residencia de personas mayores “Lunas” es una institución con muchos años de experiencia
en el sector y que se caracteriza por ofrecer una atención de calidad a personas mayores
dependientes y sus familiares.

Entre los servicios que ofrece se encuentran: enfermería, fisioterapia, trabajo social, terapia
ocupacional, comedor, atención a cuidados personales y apoyo a las actividades básicas de la
vida diaria, entre otras.

Dispone de un equipo interdisciplinar compuesto por: gerocultores, cocineras, lavanderas,

médico, enfermero, trabajador social, psicóloga, terapeuta ocupacional, administrativo y
directora del centro.

PREGUNTAS/ACTIVIDADES A REALIZAR

Diseña un organigrama con los profesionales que componen el equipo de la institución,

procedimientos de coordinación e indica la función que pueden cumplir cada uno de ellos.

OBJETIVO/S DE LA ACTIVIDAD (Relacionados con la unidad/módulo

formativo)

CE1.1 Describir los requisitos y características organizativas y funcionales que deben reunir las
instituciones residenciales dirigidas a personas dependientes.

CE1.2 Identificar la composición del equipo interdisciplinar de una institución residencial

concretando las funciones de cada uno de sus miembros y procedimientos de coordinación.

RESPUESTA:

La residencia para personas mayores dependientes se caracteriza por

ofrecer una atención de calidad a personas mayores dependientes y sus
familiares. Entre los servicios que ofrece se encuentran: enfermería,
fisioterapia, trabajo social, terapia ocupacional, comedor, atención a
cuidados personales y apoyo a las actividades básicas de la vida diaria,
entre otras. Dispone de un equipo interdisciplinar compuesto por:
gerocultores/as, cocineros/as, personal de lavandería, médico/a,
enfermero/a, trabajador/a social, psicólogo/a, terapeuta ocupacional,
administrativo/a y director/a del centro.

Para coordinarse el equipo de la residencia realiza reuniones semanales

donde se analizan las actividades e incidencias desarrolladas durante la
semana y que han ido registrando diariamente en una base de datos de la
institución.

Las funciones que podrían desarrollar los distintos profesionales son:

 Función educativa: terapeuta ocupacional, psicólogo y

fisioterapeuta. En aquellas actividades en las que el usuario tenga
autonomía no se les debe sustituir, sino que se le debe orientar,
formar, animarle y apoyarle para que dentro de sus posibilidades
realice o colabore en la actividad. De esta manera no se fomenta
la dependencia y además el usuario no se acostumbra a dejarse
hacer todo.

 Función asistencial: gerocultores/as y enfermeros/as. Dentro de

este tipo de función se incluiría las actividades en las que se suple
al usuario por no poderlas hacer por sí mismo ni estar en
condiciones de aprenderlas. Algunas de las actividades que se
incluyen en este tipo de función serían la realización de la
higiene, cambios posturales, la administración de alimentación,
medicamentos, etc.
 Función rehabilitadora: psicólogo, terapeuta ocupacional,
fisioterapeuta. Se orienta a la recuperación de las capacidades
funcionales que el usuario ha perdido y que está en condiciones
de recobrar. La rehabilitación consistiría en el entrenamiento de
habilidades perdidas en las diferentes actividades de la vida diaria
así ́ como la recuperación de habilidades cognitivas a través del
entrenamiento de la memoria, orientación, etc.

 Función socializadora: psicólogo. Consiste en el entrenamiento

de habilidades para que la persona se pueda comunicar con sus
propias redes sociales. Algunas de estas intervenciones serían por
ejemplo el fomento de actividades socioculturales, el refuerzo de
vínculos familiares, etc.
 ORGANIGRAMA:

GERENCIA

DIRECCIÓN

DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO

DEPARTAMENTO
COCINA ENFERMERÍA/AUXIL MANTENIMIENTO
ASUNTO SOCIALES
IARES (Supervisores,
(Cocineros, ayudantes de (Responsable
enfermeros, auxiliares) (Trabajador/a Social)
cocina) mantenimeitno)

ADMINISTRACION / DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO

LIMPIEZA/
RECEPCIÓN SANITARIO TRANSPORTE
LAVANDERIA
(Administrativos, (Médico, fisioterapeuta, (Conductor)
(Limpiadores/Lavanderos)
recepcionistas) terapia ocupacional )

DEPARTAMENTO
CALIDAD
Podología
(Responsable de calidad )