Escuela de Fonoaudiología

Facultad de Ciencias de la Rehabilitación

Universidad Andrés Bello

PAUTA DE REVISIÓN DE SYLLABUS

Enero 2022

Nombre y código asignatura Evaluación de la comunicación en niños y adolescentes

Nombre revisor(es) Dayna Damiani

Nombre encargado(s) Gisella Malatesta y Carolina Herrán

confección syllabus

Ítem observado Presente Ausente Comentarios

Identificación de la asignatura, X
descripción general, aprendizajes
esperados y contenidos.
Orientación al estudiante para el X Solo señala lecturas, se sugiere
trabajo autónomo. diversificar la estrategia o en
algunas lecturas claves pedir
que hagan organizador gráfico,
cuadro comparativo etc
Diagnóstico dinámico al iniciar la X
asignatura, mediante uso de TICS.
Declara la revisión de las solemnes 2 X
semanas después de su realización.
Las actividades declaran clases que X
resguardan metodologías activas
apropiadas para el aprendizaje según
el tipo de actividad (teoría, taller,
lab, clínico).
Define claramente la fecha de X
evaluación y la modalidad (escrita,
oral; individual o grupal).
Cursos online: define si es asincrónica
o sincrónica y tiempo de ejecución.
Describe de forma adecuada las X
actividades de evaluación que deben
estar enmarcadas en las siguientes
alternativas:
- Prueba solemne, informes escritos,
sistema de autoevaluación, escalas de
actitudes, portafolio.
Correlaciona la evaluación con el X
aprendizaje esperado propio de la
unidad de contenidos. Indica con
letras y número de A.E.
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Facultad de Ciencias de la Rehabilitación
Universidad Andrés Bello

Establece un mínimo de 3 criterios de X

logro por evaluación, a través de
conductas observables y medibles:
describe, explica, nombra, resuelve,
propone, etc. relacionada con el A.E
de la unidad de contenidos evaluados.
Puede haber trabajos que involucren
A.E y contenidos de más de una
unidad.

Establece 1 o más criterios de logro X

por Habilidad Transversal declarada
en el programa de asignatura (en una
o más evaluaciones pertinentes).
Promueve el uso del idioma inglés X
mediante la revisión de recursos
complementarios al estudio como
web, libro, blog, podcast, videos (1er
y 2do año) y artículos científicos (3er y
4to año).
Comentarios adicionales Muy claro el trabajo y ordenado