GUÍA DEL ESTUDIANTE - CAPACIDAD 1 – TEMA 1 y 2

BACHILLERATO CIENTÍFICO CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES

Área: Desarrollo Personal y Social.
Disciplina: Orientación Educacional y Sociolaboral - Competencias genéricas de
américa latina:
Servicio Social y Productivo en la Comunidad. *Capacidad para organizar y
Curso: Tercero. planificar el tiempo.
*Capacidad de crítica y autocrítica.
Fecha: 11 al 13 de abril. *Capacidad para actuar en nuevas
Estimado estudiante, a continuación, te presentamos el situaciones.
módulo con la competencia a desarrollar durante el proceso *Capacidad para tomar decisiones.
1 *Habilidades interpersonales.
de enseñanza y aprendizaje.

Competencia específica de la disciplina: Practica las habilidades sociales básicas en las

relaciones interpersonales y en la participación positiva de la vida social en el entorno familiar,
escolar y comunitario.

Ojapomeme umi katupyry avano’õ rehegua pe teko’aguῖ ojuapytegua tapicha ndive ha

omboha’ete pe avano’õ rekove jeike rogaygua jerépe, mbo’ehao ha atyrekópe.
Capacidad - Katupyryrã: Reflexiona acerca de las características de la juventud en diferentes
medios sociales.
Temas: Juventud: concepto, etapa comprendida y sus características.
Juventud y adolescencia en diferentes culturas.
Actividades – Tembiaporã:
1- Analiza el siguiente párrafo y luego completa los planteamientos:
“Ser joven es sinónimo de cambio, progreso, futuro. Ser joven es, a todas luces, enfrentar los
desafíos y crear o recrear un espacio para el desarrollo pleno y el futuro. Convertir problemas
en oportunidades, en soluciones, ser el motor impulsor de las sociedades” (UNICEF, 2020).

1.1- ¿Estás de acuerdo con lo expuesto en el párrafo? ¿Por qué?

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1.2- ¿Qué significa para ti ser joven?
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2- Lee con detenimiento la información:
¿Qué es la juventud?
Es la etapa del desarrollo humano que va después de la etapa de la adolescencia y
antes que la etapa de la adultez, y se ubica desde los 18 hasta los 25 años.
Mientras que en la etapa de la adolescencia es cuando se producen una gran cantidad
de cambios en el interior de la persona.
 En general la juventud en esta Las características de la etapa de la juventud:
etapa se encuentra más tranquila con lo En general la persona dentro de la etapa de la juventud
se halla más tranquilo consigo mismo y con respecto a
que son y con lo que habían sentido en su lo que había sido y sentido en su adolescencia, y
adolescencia. aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es
Es la mejor época para aprender, característico de la adultez ya se va avanzando en el
autoconocimientos y autoaceptación.
pues la capacidad de pensar ha Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y
conseguido frenar la fantasía, tan la capacidad de pensar han logrado frenar los excesos
característica en etapas anteriores, por de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse
objetivamente a la realidad que le rodea. En general en
eso ahora son capaces de enfrentarse a esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar
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la realidad que les rodea de otra manera, la realidad tal y como es (Etapas del desarrollo
humano.com, s.f.).
en esta etapa son capaces de ver las
cosas tal y como son (La juventud y sus características, s.f.).
Responde los ejercicios:
2.1- Completa el siguiente mapa mental:
 2.2- Indaga en tu grupo de compañeros las características de la juventud paraguaya, luego
creativamente construye un acróstico con las informaciones adquiridas:

J
U
V
E
E
N
T
U
3 D

P
A
R
A
G
U
A
Y
A

3- Investiga en fuentes confiable sobre el siguiente tema: “Juventud y adolescencia en

diferentes culturas”
Durante la recopilación de la información considera los siguientes datos.
Anotar los datos de referencia: Si fuera página de internet:
- Nombre del autor o autora. - Nombre del autor/a
- La editorial. - La fecha de elaboración.
- El país dónde se hizo el libro. - La dirección electrónica del material consultado.
- El año de realización. - Fecha de consulta.
- La página dónde se encontró el concepto

Instrumento de evaluación sugerido - Tembiporu jehepyme´êrã:

Autoevaluación del estudiante:
¿Que sabia sobre el tema ? ¿Como lo he ido aprendiendo? ¿Qué se ahora?

Lista de cotejo.
Indicadores Logró Aún no logró
1. 1. Escribe una apreciación personal acerca de la juventud.
2. Indica a través de un mapa mental el significado de la juventud.
3. Sondea acerca de las características de la juventud paraguaya.
4. 4. Indaga en fuentes confiables sobre la juventud y la adolescencia en
diferentes culturas.