PLAN ANUAL

Área: Formación Ética y Ciudadana Profesor/a: ___________________________________________________

Grado: 9° Sección: _________________ Fecha: _____________________________

UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Persona y - Reflexiona críticamente - La constitución - Responde preguntas sobre el tema. - Reconoce la diferencia entre cada - Portafolio de - Cuadernillos
entorno sobre aspectos vinculados de la Sexualidad y - Escribe la diferencia entre sensualidad género. trabajo. de trabajo Serie
con la constitución de la la relación y sexualidad. - Respeta las diferencias entre - Observación Poty
sexualidad y la relación hombre-mujer - Cita las características sensuales de la hombre - mujer. para R.S.A con - Cartulina
hombre-mujer. mujer y del varón. . Valora la importancia de la los indicadores. - Tijeras
Pág. 4 al 8 sexualidad. - Pinceles

Persona y - Emite juicio crítico ante las
entorno informaciones difundidas por
los medios de comunicación
social sobre temas
relacionados con la
sexualidad.
- Educación - Opina sobre la educación sexual y la - Identifica las etapas reproductivas. - Borrador.
sexual y reproducción. - Identifica las características de cada - Plasticola.
reproductiva. Explica sobre el momento apropiado periodo de la vida.
para empezar la educación sexual. - Valora la importancia de la
- Contesta según tu experiencia Educación Sexual.
Pág. 9 al 11

Persona y - Emite juicio crítico ante las
entorno informaciones difundidas por
los medios de comunicación
social sobre temas
relacionados con la
sexualidad.
- Reconocimiento - Elabora una definición sobre la - Reconoce su propia sexualidad. - Tizas.
de la propia sexualidad. - Valora al otro como a sí mismo. - Lápiz.
sexualidad. - Opina sobre las diferencias entre el - Regla.
hombre y la mujer.
- Responde preguntas sobre el tema.
- Explica brevemente a qué se refieren
los valores de los géneros.
Pág. 12 al 15
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Persona y - Emite juicio crítico - Respeto por la - Responde preguntas sobre el tema. - Identifica sus propias necesidades. - Portafolio de - Cuadernillos
entorno ante las informaciones sexualidad de los - Escribe tu opinión personal. - Reconoce el valor de la decencia trabajo. de trabajo Serie
difundidas por los demás. Cita recomendaciones para vivir como - Valora el comportamiento integro. - Observación Poty
medios de personas decentes, características de una para R.S.A con - Cartulina
comunicación social persona decente. los indicadores. - Tijeras
sobre temas - Investiga, recorta y pega, las vestimentas y el - Pinceles
relacionados con la mensaje que emite con los atuendos que
sexualidad. luces.
- Pág. 16 al 19

Persona y - Emite juicio crítico - La sexualidad - Responde preguntas sobre el tema. - Identifica la importancia de la - Borrador.
entorno ante las informaciones - Explica la importancia de una adecuada sexualidad en la vida. - Plasticola.
difundidas por los identificación sexual y lo que entiendes por - Reconoce los elementos de la
medios de autocontrol. función sexual.
comunicación social - Completa los espacios en blanco con la - Valora el autocontrol sexual
sobre temas información correcta.
relacionados con la - Cita los elementos de la función sexual.
sexualidad. - Pág. 20 al 23

Persona y - Emite juicio crítico - Derechos - De acuerdo a lo leído, realiza una síntesis o - Identifica los derechos sexuales y - Tizas.
entorno ante las informaciones sexuales y un mapa conceptual. reproductivos. - Lápiz.
difundidas por los reproductivos. - Responde preguntas sobre el tema - Valora los derechos sexuales y - Regla.
medios de - Cita los derechos sexuales y los derechos reproductivos.
comunicación social reproductivos.
sobre temas - Pág. 24 al 26
relacionados con la
sexualidad.
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Persona y - Emite juicio crítico Tratados y convenios - Responde preguntas sobre el tema - Reconoce los tratados e - Portafolio de - Cuadernillos
entorno sobre temas internacionales. - Investiga, recorta y pega, informaciones instrumentos intervinientes. trabajo. de trabajo Serie
relacionados con la periodísticas sobre el cumplimiento o no de - Valora la aplicación de los tratados. - Observación Poty
sexualidad. estos tratados y Convenios internacionales para R.S.A con - Cartulina
sobre sexualidad y salud. los indicadores. - Tijeras
- Pág. 27 al 31 - Pinceles

Persona y - Emite juicio crítico - Comportamientos - Busca el significado de las palabras citadas - Reconoce las diferentes etapas de - Borrador.
entorno sobre temas sexuales en el entorno. con la ayuda del diccionario. su vida. - Plasticola.
relacionados con la - Responde preguntas sobre el tema. - Valora su relación con la sociedad.
sexualidad. - Elabora un mapa conceptual con las
características de las etapas en el desarrollo
social y sexual.
- Busca, recorta y pega las etapas del
desarrollo social y sexual del ser humano.
- Pág. 32 al 35

Persona y - Emite juicio crítico - Roles masculinos y - Responde preguntas sobre el tema. - Identifica los roles masculinos y - Tizas.
entorno sobre temas femeninos. - Explica “la sexualidad responsable, respeto femeninos. - Lápiz.
relacionados con la - Responsabilidad y y amor” - Valora la sexualidad responsable. - Regla.
sexualidad. libertad en el plano - Opina sobre la pureza y la castidad. - Manifiesta respeto y amor al
sexual. - Investiga los roles de la sociedad de los semejante.
varones y las mujeres
- Pág. 36 al 38

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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Persona y - Manifiesta actitudes de - Actitudes de - Responde preguntas sobre el tema. - Reconoce las actitudes para el - Portafolio de - Cuadernillos
entorno cooperación, respeto y cooperación, respeto y - Completa el concepto de cooperación relacionamiento armónico. trabajo. de trabajo Serie
empatía, tendientes a un empatía entre las y empatía. - Observación Poty
relacionamiento personas. - Investiga y grafica acciones de para R.S.A con - Cartulina
armónico entre cooperación, respeto y empatía. los indicadores. - Tijeras
personas. - Pág. 39 al 41 - Pinceles

Persona y - Manifiesta trato - Trato equitativo, - De acuerdo al tema leído, señala a - Reconoce el trato equitativo o - Borrador.
entorno equitativo, igualitario e igualitario e incluyente que tipos de discriminación pertenece igualitario entre personas. - Plasticola.
incluyente hacia las hacia las personas. cada caso citado en el ejercicio. - Valora las diferencias individuales.
personas con las que se - Lee y debate en tu grupo: ¿Qué nos
relaciona. enseña “el patito feo”?
- Opina sobre el trato igualitario en la
familia
- Investiga cuántos indígenas hay en el
Paraguay
- Pág. 42 al 46

Persona y - Emprende acciones - Código de - Responde preguntas sobre el tema. - Identifica el código de convivencia. - Tizas.
entorno tendientes a la práctica Convivencia. - Elabora un esquema con los deberes - Reconoce la importancia del código - Lápiz.
del código de y derechos de la comunidad educativa. de conductas. - Regla.
convivencia como Prepara carteles con los deberes y - Interpreta los deberes y derechos de
regulador de las derechos del Código de Convivencia la comunidad educativa.
relaciones para recordar y aprenderlos.
interpersonales a nivel - Pág. 47 al 51
institucional.

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 UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS
TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Democracia y - Evalúa el cumplimiento de - Los Derechos - Busca el significado de las palabras - Valora la importancia del trabajo. - Portafolio de - Cuadernillos
estado de los Derechos Humanos en el Humanos en la citadas en el ejercicio. - Interpreta los derechos laborales y de trabajo. de trabajo Serie
derecho marco de la legislación e Legislación e Responde peguntas sobre el tema. la seguridad social. - Observación Poty
institucionalidad democrática Institucionalidad - Trabajo practico sobre la seguridad - Reconoce los artículos sobre los para R.S.A con - Cartulina
en el Paraguay. democrática en social. derechos laborales. los indicadores. - Tijeras
el Paraguay. - Transcribe en el cuadernillo los - Pinceles
artículos de la Constitución Nacional
sobre los Derechos Laborales.
- Pág. 53 al 59
Democracia y - Asume postura crítica ante - La lucha contra - Responde preguntas sobre el tema. - Manifiesta interés por la información - Borrador.
estado de situaciones de pornografía el trabajo infantil, - Cita las posibles causas de la dada. - Plasticola.
derecho infantil, trata de personas y criadazgo, explotación infantil, el trabajo infantil, el - Identifica las diferentes causas de la
abuso sexual. pornografía, trata criadazgo y los riesgos que corren las explotación infantil.
de personas y diferentes victimas a cualquier edad. - Reconoce las causas y efectos de la
abuso sexual en - Investiga que instituciones son las explotación infantil.
niños/as y encargadas de brindar ayuda
adolescentes. - Pág. 60 al 64
Democracia y - Genera alternativas válidas - Plan de lucha - Busca el significado de las palabras - Identifica los hechos ilícitos. - Tizas.
estado de de solución ante problemas contra la citadas en el ejercicio. - Manifiesta interés en resolverlos. - Lápiz.
derecho de corrupción tendientes al corrupción, - Responde preguntas sobre el tema. - Proporciona ideas para evitar los - Regla.
logro de la plena vigencia de contrabando y la - Escribe en un cuadro las causas y hechos ilícitos.
un estado de derecho. piratería. consecuencias de la corrupción, el
contrabando y la piratería.
- Elabora una lista de posibles
soluciones al contrabando, la piratería y
la corrupción.
- Pág. 65 al 68
Democracia y - Reconoce la importancia - Normas y - Responde preguntas sobre el tema. - Identifica la importancia del uso de las
estado de del respeto a las normas y señales de - Opina sobre las señales de tránsito. señales de tránsito.
derecho señales de tránsito. tránsito. - Averigua cuál es la institución - Valora el uso de las señales de
encargada de hacer cumplir el uso de tránsito.
las señales de tránsito. - Respeta las señales de tránsito.
- Pág. 69 al 74

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 UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS
TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Democracia y - Describe el ciclo de vida del - Ciclo de vida - Responde preguntas sobre el tema - Identifica el uso de comprobantes de - Portafolio de - Cuadernillos
estado de contribuyente. del - Cita los documentos que deben ser ventas. trabajo. de trabajo Serie
derecho Contribuyente. timbrados, que no necesitan timbrado y - Utiliza los conocimientos adquiridos - Observación Poty
los requisitos de factura. poniendo el uso de los mismos en para R.S.A con - Cartulina
- Elabora una síntesis de la utilización práctica. los indicadores. - Tijeras
del nuevo RUC en los documentos - Reconoce la utilidad del RUC al - Pinceles
timbrados. contribuyente.
- Averigua cómo se obtiene un R.U.C.
- Pág. 75 al 82
Democracia y - Describe el ciclo de vida del - Obligaciones e - - Identifica las leyes de infracciones - Borrador.
estado de contribuyente. Infracciones - Interpreta qué nos dice los artículos tributarias. - Plasticola.
derecho Tributarias. citados en el cuadernillo de trabajo. - Utiliza los conocimientos adquiridos
- Investiga la institución encargada de poniendo el uso de los mismos en
cobrar esas infracciones, las tasas de práctica.
interés y sobre cuantos salarios mínimos
se aplica a la evasión.
- Pág. 83 al 88
Democracia y - Evalúa la gestión de las - Gestión de las - Contesta preguntas cobre el tema. - Identifica la importancia del uso de - Tizas.
estado de cooperativas en el marco del Cooperativas. - Elabora un esquema de valores las funciones de una Cooperativa. - Lápiz.
derecho cumplimiento de su cooperativos y principios cooperativos. - Valora los aportes dados a la - Regla.
responsabilidad social a nivel - Nombra algunos aportes que brindan comunidad.
local. las cooperativas.
- Investiga el origen de la cooperativa.
- Pág. 89 al 93