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NOMBRE

ROBRTO ANTONIO LOPEZ BAEZ

TAREA
El Estudiante (Participante) Adulto en la Educación a Distancia

MATRICULA:
16-1156

FACILITADORA:
Ana Silvia Paulino

Septiembre, 2016
Santiago de los Caballeros, R.D.

Aquí además veremos los criterios para identificar a una persona adulta. cual es el promedio cronológico donde se considera adulto a una persona. estilos de aprendizaje con sus diferentes tipos. El participante también debe tomar en cuenta y hacer conciencia de los factores que inciden en su forma de aprender. En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la persona adulta. por lo que debe conocer y hacer uso de las técnicas de las fases de reelaboración personal de la información para integrarla en su entorno familiar. social y laboral. La persona adulta debe tener en cuenta que es responsable de su aprendizaje. el facilitador debe tomar en cuenta las características y los estilos de aprendizaje de los mismos.Introducción En este trabajo se presenta el concepto amplio de la definición de la persona adulta. .

las competencias.Analice las características planteadas por los autores y cuáles de esas se identifican con su estilo de aprender? La voluntad de aprender. Para presentarlo elabora un documento de Word con las siguientes actividades: 1.  Juego un papel social y tomo decisiones desde el punto de vista socioeconómico. Emita su opinión sobre esa concepción de que “la persona a medida que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender” Las personas mayores de edad son menos capaces de aprender. debido al deterioro de sus facultades mentales. ¿De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto. debido al paso de los anos y el estrés soportado a lo largo de su vida.. ¿Cuál considera usted sería el promedio de edad cronológica en la que se manifiestan los aspectos antes mencionados? ¿Por qué? Considero que la edad promedio en las cuales manifiestan estos aspectos seriamente los 16-22 años de edad tomando muy en cuenta los aspectos vinculados mayormente alas características psicológicas. esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad II. 3. cuáles usted identifica como propios?  Poseo autonomía vial  Tengo conciencia de mi mismo respecto a mi autodirección  Forma parte de la población económicamente activa y cumplo una función productiva. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de la educación a distancia de la Dra. los adultos asimilamos mejor los conocimientos. Miriam Acosta Peralta y en los materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad.TAREA UNIDAD II Apreciado participante. los valores y las actividades cuando estos se presentan en contexto de aplicación a situaciones reales. 2. 4. .

Entre los principales podríamos mencionar. ..Investigue cuáles son los factores que determinan la motivación de los adultos para aprender.  Memoria a corto plazo: consiste en el almacenamiento temporal de una información la cual será utilizada durante un breve periodo de tiempo. Con cuál se identificas y Ejemplifique cada una de ellas.Describe los diferentes tipos memorias en el aprendizaje. la capacidad de la misma es inmensa.5.  Memoria a largo plazo: en ella la información la información permanece por largo tiempo. La inteligencia cristalizada relacionado con habilidades de la propia cultura ya que aumenta con el envejecimiento. pero existen dos conceptos que intentan superar esta falsa creencia La inteligencia fluida relacionada con estructuras sistemas nerviosos.. 6. durante mucho tiempo se ha pensado que el adulto tiene dificultades para aprender en comparación con el adolescente. la inteligencia. la memoria y la experiencia. en muchos casos durante toda la vida. Existen en realidad 2 tipos. declive en la vejez.

Conclusión .

Bibliografía .com/2013_02_01_archive.html .blogspot.guillermoyalfonso.com/doc .scribd.https://es.