Minuta del lunes 10 de abril al 14

de abril del 2023

 APRENDIZAJE CONVIVENCIA
MINUTA SEMANAL
Semana del: 10 de abril al 14 de abril del 2023
EXPERIENCI LUNES 10 MARTES 11 MIÉRCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14 ESTRATEGIA RECURSOS
AS S DE DE
EVALUACIÓ APRENDIZAJ
N E
Experiencias de Las niñas y los niños se colocan en hilera después de despedirse de sus padres o encargados. Saludan a sus Mediante la Observación
recibimiento compañeros alegremente. Respetando el orden encontrado en la hilera, saludan a la docente. Se dirigen hacia el observación la Sillas
10 minutos aula donde ubican sus pertenencias en el lugar determinado para ello. Seguidamente los estudiantes se sientan en la docente registra en
una rúbrica analítica
alfombra o las sillitas en el orden establecido. Observo la lámina Anexo# 1
de desempeño si los
niños y niñas

Identifican en las
actividades diarias,
actitudes de respeto
Experiencias o Se procede al desinfectado de manos y se les explica el proceso de limpieza. que contribuyen a la Alcohol en gel
iniciales sana convivencia. Toallas húmedas
Seguidamente los estudiantes se sientan en la alfombra o las sillitas en el orden establecido.
20 minutos Se les invita a prestar atención a la instrucción dada por la docente sobre de como entrar al aula:
Videos
o Ingresar en pata renca
o Ingresar brincando Demuestran respeto
o Ingresar caminando como tortuga en las interacciones
o Se procede a pasar lista, pasa fechas, el estado del clima, contador de niños y niñas, cantar las canciones: con las demás
o Luli Pampin https://youtu.be/OOfJItOYIrw personas, según las
o Lulí Pampín Las ruedas del autobús https://youtu.be/71fbx-fIOZg normas sociales del
entorno.
o La risa de las vocales https://youtu.be/t5Zv-gfjeV8

FERIADO NACIONAL
Experiencias de la Observan el video Por Identifica sobre las Aprende la Escucha y observa el Cartel
opción de trabajo favor y gracias palabras mágicas por la canción las video sobre la canción Lápices de color
seleccionada https://youtu.be/zwNlCx docente y observan el palabras mágicas las reglas Imágenes
60 minutos rRNBg video las palabras https://youtu.be/cg https://youtu.be/C4d3 Tijeras
mágicas 6DawbmPCs 2kccCXs
Colorean e identifica https://youtu.be/cg6Dawb Identifican las
imágenes sobre una sana mPCs acciones correctas Colorean las
convivencia. Anexo#2 y las encierro en imágenes que se
Escuchan sobre las un círculo. identifiquen la sana
normas, colorea, recorta y Anexo#4 convivencia.
pega la imagen correcta. Anexo#5
Anexo#3

Experiencias de 1. Repiten consignas o canciones referentes a los hábitos de aseo, orden y cortesía que apoyan la realización de tareas Comedor
higiene y sencillas para su propio cuidado y el del entorno; por ejemplo, lavar sus manos, barrer, recoger y guardar sus juguetes,
alimentación limpiar la mesa, entre otros.
30 minutos Las manitos están sucias
y ahora... ¿qué haré?
Con el agua y con la espuma,
blanquitas las dejaré.
Con la toalla suavecita
las podré secar
y mis manos picaronas
Volverán a jugar.
2. Participan en acciones como: lavado de manos y ubicación en su espacio personal para la hora de la merienda,
asistencia al comedor, oración, lavado de dientes, como forma de ganar seguridad y confianza.

Experiencias de Interactúan, de forma libre y segura (protocolo de distancia), con otras personas, y objetos, en diversos espacios internos y al Zona de juegos
actividad física aire libre, para fortalecer su confianza.
30 minutos Realizan movimientos locomotores y pueden usar conos, aros.
 Caminar en diferentes direcciones, zig zag, a la derecha a la izquierda.
 Correr
 Saltar la cuerda.
 Pata renca en parejas.

Experiencias para el Feriado Nacional Escuchan atentamente la Cantan la canción Mediante la Canción Mediante la Videos
desarrollo de la canción Convivir, para Convivir, haciendo Iguales, técnica del mimo,
expresión artística luego repetirla. En un gestos y movimientos primeramente Canciones
https://youtu.be/XnuuvD
40 minutos círculo, la van con las manos y cuerpo. explicada por la
T2xxY los niños Materiales
escuchando Uno por uno de los docente, los
nuevamente, haciendo niños la pueden cantar y realizan una coreografía
donde realizan estudiantes
giros a la derecha y así demostrar sus
movimientos corporales realizan
luego a la izquierda. habilidades.
y gestos acordes a la pantomimas
Luego la repiten esta https://youtu.be/
 vez tomados de la mano, HbSh4op7KyI melodía. Primero la donde se
y haciendo el círculo escuchan varias veces, y representen
grande y pequeño. luego realizan la actitudes para
https://youtu.be/ coreografía. convivir(cortesía,
HbSh4op7KyI orden, limpieza,
organización y
colaboración).
Autonomía 1.Cuento: 2.Conversatorio: 3.Plaza Sésamo: 4.Vamos a Cuento
Experiencia Escuchan el cuento Conversan sobre las Observan el video conocernos Video
Integral para el aprendiendo con actividades que de Plaza Sésamo: mejor:
fortalecimiento de Alexhttps://youtu.b podemos hacer en https://youtu.be/qvg Expresan
los Aprendizajes
e/8STO3UtBqs8 Se casa como las QsfIeVwI Gaby y sobre sus
40 Minutos
adecua al contexto responsabilidades su primer día de gustos y
de cada comunidad clases preferencias y
y la seguridad. Describen cada los de los
situación que paso y demás.
el sentimiento sobre
el primer día que
entraron al kínder.

Experiencias de Sentados en la alfombra, comentan las actividades del día, uno por uno, los compañeros guardan silencio poniendo atención, y realizan luego comentarios que
cierre y despedida fomentan la sana convivencia. Se realiza un cierre, es decir, se solucionan pequeñas situaciones que sucedieron durante el día.
20 minutos
Canción : Hasta mañana si Dios quiere que descansen bien, llego la hora de ir a casa y portarse bien, porque mañana será otro día y hay que vivirlo con alegría.
Los estudiantes se colocan en una hilera y se dirigen a encontrarse con sus respectivas familias.
La docente se despide personalmente de cada estudiante con una mirada o un gesto amable.
 ANEXOS
Anexo#1
Anexo#2

Anexo#3
Anexo#4