Normas de

convivencia en
el hogar
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Tabla de contenidos
Sensibilizar Normas de Convivencia

01 Video “La olla de Lorenzo”

Trabajo grupal
02 ¿Qué son?
Identificamos

03 04
Estrategias Retroalimentación
¿Cómo explicar?
14 preguntas para responder
¿Cómo la deben practicar?
Aplicar consecuencias
Actividad
La olla de
Lorenzo
Video
 Trabajo
grupal
¿Qué reflexión nos
deja la historia de
Lorenzo? ¿Por qué
Lorenzo decide
esconderse? ¿Qué
representa la olla en
esta historia? ¿Qué
permitió que las
personas lograran
ver las cualidades
de Lorenzo? ¿Qué
valores permiten
 0 1a s d
Norm ia en
e
¿Qué son?

vi v e nc
Co n ga r
el H o
¿Por qué?
 “Los adultos tienen la responsabilidad de poner normas y límites a sus
niños y niñas para protegerlos y ayudarlos a convivir en sociedad… Si hay
normas y límites establecidos de antemano, es más fácil enfrentar
adecuadamente el comportamiento de ellos y se evitarán reacciones
inadecuadas como gritos, insultos o golpes.”

—UNICEF,2010
Identifique las reglas
ra m e n te la s reglas que son
defina cla
Identifique y .
ort a n te s p ara su familia .
im p
p a ra una conducta
- Es p e c íf ic a s
s p ro b lem á ticas abordar
conducta
- Elegir qué
primero. so la y a gregar reglas
con u n a
- Comenzar
tiempo.
nuevas con el
s e r c la ra s y exactas. el
- De b en
es ta r a ju s ta d as a la edad d
- Realistas y
niño.
Normas de Convivencia en Casa
Saludar y despedirse Dar las gracias Pedir por favor

Ayudar con las tareas Hablo suave y

Pedir permiso del hogar despacio
Normas de Convivencia en Casa
Cumplo mis tareas a Sentarse a la mesa a la Compartir con los
tiempo hora de comer demás

Escuchar con atención Cumplir los horarios Muestro afecto a mi

cuando te hablen familia
 Explique las reglas
TÉCNICA MODELADO : el
DEL ESPEJO aprendizaje por
imitación es una
técnica eficaz para que
los niños interioricen
determinadas
conductas y sepan
Nosotros somos los modelos más
importantes de nuestros hijos manifestarlas en
 Video
https://www.youtube.com/watch?
v=w7rqYzT4FFI
 Los pictogramas son
Explique las reglas: PICTOGRAMAS
dibujos que
representan y
expresan un
concepto
nos sirve
para
informar y
transmitir
Obedezcan las reglas

Los niños y las niñas aprenden todo de

los padres, y ser un buen ejemplo para
ellos y ellas, es una manera sembrar una
buena educación los va a proyectar a
tener un crecimiento y desarrollo, con
buenas bases.
Obedezcan las reglas

seguir las
Cuando vea a su hijo
e saber que
reglas, puede hacerl
buenas
lo ha visto tomando
e un elogio
decisiones al hacerl
ios
específico. Los elog
iten a su hijo
específicos le perm
qué ha hecho
saber con exactitud
a.
que a usted le agrad
Saludo y despedida
Decir 'hola' y 'adiós' es un gesto de
cortesía que los niños deben
aprender desde pequeños. Plantéalo
como una norma básica de
educación. Forma parte de la
comunicación más básica entre las
personas. Si quieres que tu hijo sea
de mayor una persona sociable, debe
entender que saludar es un principio
básico. Manifiesta respeto y
cordialidad.
Pero para llegar a nuestros hijos
debemos realizarlo de manera
divertida, ya que ellos aprenden
jugando
Se tiene que realizar de manera
entretenido, colorido, que puede
llamar la atención de nuestros hijos
y así poder lograr con éxito esta
técnica.
SALUDO Y DESPEDIDA Colorear y Pegar
todo a la cartulina

Materiales
● Hoja Bond o Cartulina
● Colores o plumones
● Imágenes
● Tijera Cortar las imágenes
● Goma y las letras.
● Regla
 El cuento se llama
“ LOLO APRENDE POR
FAVOR Y GRACIAS ” undo y co n s e g u ir to do lo que dese
a

ie re s e r e l m e jor mago del m s… P e ro a lg o no va bien.

Lolo qu ágica lo
d o s e su s p ro p ias palabras m u s h e c h iz o s n o funcionan! So
inventán n ta una y otra vez,
¡S
rd ad (“por favor”
n q u e lo in te á g ic a s d e ve
Porque au n s e ñ a unas palabra
sm
a m á le e de …
cuando su m p o r fi n todo lo que pi
o lo lo g ra
y “gracias”), L
u e n o s d ía s s o n señales de
sb
ra c ia s, p e d ir p or favor o dar lo , e l v a lo r d e e nseñar a los
“Decir g r ello
a d y re s p e to h acia el otro. Po o u n a clave esencial
para
s e n s ib ili d se n ta c o m
e s ta s p a u ta s básicas se pre
niñ o s
u e e je rz a e l ro l de educador”
cualquiera q
Results analysis
Mars
Despite being red,
Mars is a cold place
35%
9k 9k
Venus
Venus has a beautiful
name
30%
8k
Mercury
To modify this graph, click on it, follow the link,
It’s the closest planet
to the Sun
35%
change the data and paste the new graph here
Economia de fichas
El objetivo de la técnica consiste en fomentar,
entrenar e instaurar una serie de conductas
deseables y positivas, como por ejemplo: que
haga los deberes en casa, que se porte bien,
que no se salte las normas o límites puestos en
casa o en el aula, que termine una tarea, que
empiece una tarea, que coma, que obedezca,
etc.
Table
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4

Describe here
your metrics 1

Describe here Neptune is

your metrics 2 far away

Describe here Mars is a cold

your metrics 3 place

Describe here Saturn is a gas

your metrics 4 giant
 La silla de losabrazos
Es una silla muy especial que abraza, que
contiene, que no juzga, que mima. Para tener
nuestra silla de los abrazos, necesitamos crear
un espacio en casa. Tranquilo, en el que la silla
sea la protagonista, y a donde los niños irán a
explorar las consecuencias de sus acciones y,
aprendan de los errores en compañía de un
adulto. Reflexionarán juntos, hablarán sobre lo
que ha pasado y, de esta manera, podrán
relajarse y ser conscientes de las emociones
que los dominan.
 LA SILLA DE LOS ABRAZOS

Se le invita a ir a la
Elegir una silla Una vez decorada la silla. Una vez que se
Decorar la silla silla se le explica al
calma, Buscarán
con tu hijo niño(a) en que
alternativas a la
consiste.
situación que provocó
Cuando un niño(a) lleva el malestar en el
a cabo una conducta infante .
inadecuada
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