SESIÓN DE APRENDIZANE N° 01 – ABRIL

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS

Construye su identidad al tomar
conciencia de los aspectos que lo
PERSONAL SOCIAL Construye su identidad hacen único. Se identifica en
algunas de sus características
físicas, así como sus cualidades e
intereses, gustos y preferencias
 Menciona sus características
 Reconoce sus necesidades, físicas, algunos gustos y
sensaciones, intereses y preferencias.
preferencias; las diferencia
 Utiliza palabras, movimientos y
de las de los otros a través gestos para expresar sus
de palabras, acciones, emociones, en situaciones en
gestos o movimientos. que lo requiere busca la
compañía y consuelo de un
adulto.

“SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES”

MOMENTOS DE PROCESOS
ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGOGICOS

Propósito: - Medios Virtuales

INICIO Menciona algunas de sus características físicas. - Computadora,
laptop o celular.
Actividades de Aula Virtual:
- Videos
Observamos videos de motivación, mientras esperamos
que se conecten todos los estudiantes. (10 minutos de - Fotos
espera) - Espejo
- Hojas bond
Actividades de Rutina. - Colores o
Nos saludamos cantando "Hola, hola como están" crayones,
https://youtu.be/pRbcdl2aMLA temperas,
Saludamos a Dios (Oración)
plastilinas, papeles,
¿Cómo está el clima hoy? Cantamos Sal solecito
https://youtu.be/ydWNFMCn-JE goma, lana,
serpentina.
Motivación. - Cartulina oficio o
 Escuchamos la historia: “Soy única y especial” A4.
 Se invita a los niños a descubrir cuáles son sus
características especiales mirando fotos suyas o
DESARROLLO
mirándose en un espejo, a través de preguntas
como: ¿Cómo son tus ojos?, ¿tu pelo es lacio o
rizado, de qué color? etc. Cada niño dice su nombre
y las características físicas que tiene.
 También pueden ver el video: “somos diferentes,
somos iguales”. https://youtu.be/rmRlBqdiLFU
 Pegan las partes de la cara. Ficha enviada al grupo
de Whassap.

Actividad de refrigerio
REFRIGERIO
 Se dirigen al baño.
  Se lavan las manos.
 Hacemos un agradecimiento por los alimentos.
 Cantamos “Los Alimentos”
https://youtu.be/Vg4w937Wu6A
 Antes de sacar las loncheras se les indica donde
van los papeles y las cascaras.
 Guardan sus loncheras.

CIERRE Taller Gráfico Plástico:

 Hacemos un recuento de lo realizado.
 Hacemos collage con su foto, pueden utilizar
diversos materiales: plastilina, tapas plásticas,
serpentina, retazos de papel, palitos, lana, etc.
 Al terminar exhiben sus trabajos y algunos niños
explican como lo hicieron.

 Nos despedimos cantando. "Canción Adiós, Adiós"

https://youtu.be/qzbu3EgmEvM