ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

SEMANA 4

DIPLOMADO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MÓDULO 10: COMUNICACIÓN POPULAR Y EMPODERAMIENTO LOCAL.

UNIDAD TEMÁTICA 4
Técnicas Participativas de educación popular en el proceso de comunicación y
educación regular.

PROPÓSITO PEDAGÓGICO

Fortalecer la creación colectiva del conocimiento donde todos somos participes

en la elaboración y aplicación de las técnicas participativas de Educación Popular
en el proceso de Comunicación y Educación.

ACTIVIDADES SEMANA N.º 4

ACTIVIDAD 1:

FORO ACADÉMICO DE DISCUSIÓN CUATRO

CONSIGNA DE LA ACTIVIDAD:

➢ Cite una de las Técnicas Participativas contenidas en el material

proporcionado (texto académico semana 4) y mencione cuál de ellas utiliza
en su práctica profesional y porqué.

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FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LA TAREA:

▪ Elaborar la respuesta en plataforma con un mínimo de 200 palabras.

PRODUCTO DE LA 1RA. ACTIVIDAD

El escrito debe estar en plataforma.

RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

Plataforma Virtual.

Documentos PDF.

Videos Educativos.

Texto de Lectura Obligatorio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

▪ Debe responde a la consigna establecida.

▪ La respuesta debe ser; clara y concisa.
▪ Participación activa en el FORO.
▪ Presentación oportuna de acuerdo al cronograma establecido.
▪ Redacción coherente, tomando en cuenta ortografía y sintaxis.

ACTIVIDAD 2: Plan de evaluación comunitaria

CONSIGNAS DE LA ACTIVIDAD:

• Realice la lectura del texto complementario (semana 4) Manual de

Técnicas Participativas. Autor: Prefectura del departamento de Sucre-
Bolivia.
➢ Elija una Técnica Participativa de Educación, debe desarrollarla siguiendo
los pasos establecidos para su elaboración, siendo estos los siguientes:
- Nombre de la Técnica

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 - Objetivo
- Desarrollo
- Utilización
- Recomendación.

• Elabore un plan de evaluación comunitaria de culminación del trimestre,

donde participen padres, madres de familia, estudiantes y algunas
autoridades.
• En el plan debe visualizarse la técnica elegida.
• El documento debe ser elaborado para posteriormente subirlo a plataforma
en formato Word como el siguiente ejemplo: Morales_Cueto_Juan_plan
• La idea es hacer un ejercicio de aplicación de conocimientos obtenidos
plasmados en un tema de interés.

PRODUCTO DE LA 2DA ACTIVIDAD

Técnica de Educación Participativa elaborada.

RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

Texto de lectura.

Plataforma Virtual.

Video Educativo.

Documento PDF.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

▪ Cumplimiento a la consigna establecida.

▪ Presentación de acuerdo al cronograma establecido.
▪ Coherencia y sintaxis en su contenido.

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 “PENSAMIENTO MOTIVADOR”

BIBLIOGRAFIA.

- García Aretio, (2001). La educación a distancia. De la teoría a la práctica.

Ariel.
- Gutiérrez, Francisco; Prieto Castillo. Daniel. (1993). “La mediación
pedagógica, apuntes para una educación a distancia alternativa”,
Ediciones culturales de Mendoza. Mendoza.

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- Martín Barbero, J. (1987). De los medios a las mediaciones. Comunicación,
cultura y hegemonía. México: Editorial Gustavo Gili S.A. Versión revisada
1991.
- Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XX.
- Freire, P. (1976). 3a. Carta a Guinea Bissau. Pemambuci.
- Freire, P. (1998). La educación como práctica de la libertad. Madrid: Siglo
XXI
- Prieto Castillo, Daniel, (1999). “La comunicación en la Educación”. Edición;
CICCUS Argentina.