UNIDAD EDUCATIVA

“DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”

Trabajo en equipo, resultados de calidad
PERÍODO LECTIVO
NIVELACIÓN FORMATIVA SEMANA 3-4
Estudiante: CURSO:
Docente: PARALELO: “_______”
Área: TÉCNICA Grado/Nivel: Jornada:
ASIGNATURA: Fecha:
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2023-00012-A
Art. 4.- Importancia de la evaluación estudiantil.- De conformidad con dispuesto en el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, la evaluación estudiantil es un
proceso continuo de observación, valoración y registro de información que evidencia el avance hacia los objetivos de aprendizaje; y, que incluye sistemas de retroalimentación oportuna,
pertinente, precisa y detallada, dirigidos a motivar tanto la superación personal y el aprendizaje continuo, como la toma de decisiones para generar cambios duraderos y progresivos en el
desempeño.
RESPONSABILIDADES DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES LEGALES Y ESTUDIANTES.
Es importante considerar que los actores educativos constituyen la Comunidad Educativa y que esta tiene como deber la participación dentro de los procesos educativos (LOEI, Art.15).
Madres, padres y representantes legales.” Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados” LOEI Art. 13.c) Madres, padres y representantes legales son
actores fundamentales de la comunidad educativa que complementan, el trabajo pedagógico de las y los docentes a través del acompañamiento constante a sus representados,
en el desarrollo de las habilidades correspondientes a sus procesos formativos.
“Participación en la evaluación de manera permanente, a través de procesos internos y externos que validen la calidad de la educación y el interaprendizaje”
LOEI, Art.8, b) Las y los estudiantes son actores fundamentales del proceso educativo y también de la comunidad educativa. Al ser uno de los ejes centrales del proceso educativo, su
compromiso y participación en el desarrollo de las Estrategias.

LENGUA Y LITERATURA
SEMANA 3
2023-2024

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