UNIVERSIDAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UCYT
Carrera:
Psicología
Curso :
Psicometría II
Profesor :
Lic: Jerry Sánchez Amaya
Alumno :
Jorge Rafael Machado
Turno :
Sabatino
[Link] Carnet :
13-0637
Objetivo del trabajo a realizar:
Investigar sobre el test gestáltico de bender para adultos , resumen y valoración
personal de lo investigado
TEST GESTALTICO DE BENDER PARA ADULTOS
Este es un instrumento psicotécnico de evaluación psicológica que se emplea para
evaluar el funcionamiento visomotor y la percepción visual tanto en Niños como
adultos las puntuaciones obtenidas en el test se emplean para identificar posibles
daños orgánicos cerebrales y el grado de maduración del sistema nervioso por tanto
el objetivo de este test es evaluar la madurez visual , la integración viso - motora , el
estilo de respuesta , la reacción a la frustración , la habilidad para corregir errores ,
habilidades de planificación y organización así como la motivación
Consiste en la copia de una serie de figuras y por tanto requiere habilidades
motoras finas, la habilidad de discriminar entre estímulos visuales la capacidad para
integrar habilidades visuales con motoras y la habilidad de cambiar la atención del
diseño original la copia
Prueba que se realiza únicamente con los siguiente materiales :
Lápiz , papel , y borrador
Su administración es de forma individual
Consta de 9 figuras geométricas dibujadas en negro que se le presentan al
evaluado una por una luego se le pide que la copié en la hoja en blanco. Se le
permitirá borrar las veces que lo desee pero no puede usar ninguna ayuda
mecánica.(moneda , regla compás etc….
Las indicaciones son muy similares a la de los niños pero en esta versión aquí las
indicaciones son más específicas esta puede ser de la siguiente manera
Te voy a mostrar algunas tarjetas una por cada tarjeta tiene un dibujo quiero la
copies en el papel .lo mejor que puedas trabaja en la forma que quieras no es una
prueba de habilidad artística pero trata de dibujarlo lo más exactamente que puedas
trabaja tan rápido como puedas
Esta es la variante que existe en referencia a cuando la aplicamos a un niño
Se anotará todo cuanto parezca relevante al momento que se realiza dicha prueba
una vez hayamos dado las debidas instrucciones .
En el de niños la figura se pone arraz de la hoja en el adulto se le presenta
Ante preguntas que surjan tales como :
Puedo borrar aquí , puedo colocar el primer dibujo aquí o aquí , puedo hacerlo de
este tamaño . Las respuestas ante estas preguntas debe ser : hazlo como quieras
Le daremos una hoja a la vez una ves termine se la retiramos o dejamos que el nos
la pida si así lo desea esto se tendrá que anotar no hay límite de tiempo pero sí
debemos apuntar la hora en que se inicie y cuando se allá terminado para tener un
margen de cuánto tiempo le tomó hacerlo
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
Disposición
Alteración del tamaño
Alteración de las formas
Deformación o distorsiones
Movimiento
Método de trabajo
Disposición
Secuencia o sucesión
Posición del 1 dibujo
Posición general de los dibujos
Uso del espacio I y II
Uso del margen
Variación en la posición del papel
Variación en la posición
SECUENCIA :
De izquierda a derecha de arriba hacia abajo: muy metódico
Secuencia fija: uso del margen izquierdo como apoyo
Indica: rigidez , mantener el control una persona muy metódica
ORDENADA:
Una o 2 excepciones o inversiones del orden
Indica: plasticidad y flexibilidad de la figura (a) ala (8)
Cabe señalar que no hay un protocolo de calificación solo existen los indicadores .
En este caso no es como el bender de niños donde colocamos puntos obtenidos en
la prueba y obviamente obtenemos una conclusión o calificación .aquí lo que
hacemos es que identificamos qué ítems o qué indicadores están más presentes los
tomamos , anotamos y los integramos a un resumen interpretativo de lo que
observemos
IRREGULAR : Más de 2 inversiones en el orden .
Indica :
Buenas adaptaciones a situaciones nuevas
CONFUSA O CAÓTICA:
Disgregada y desordenada
Indica :
Psicótico
Gran agresividad
Falta de disciplina mental
Maníacos y delirantes
POSICIÓN DEL 1 DIBUJO
Actitud del sujeto ante situaciones nuevas ante el medio ambiente general .
Ubicar el dibujo en el centro ligeramente por debajo del margen superior
Indica:
Buena adaptación
Dibujo en el rincón izquierdo superior indica :
Tímido y temeroso
Ubicar el dibujo en el centro de la página .
Macrografia
Indica :
Narcisistas y egocéntrico
Oposicionista y rasgos psicóticos
POSICIÓN GENERAL DE LOS DIBUJOS
(Conductas defensivas )
Figuras colgadas de los extremos aglutinados de izquierda a derecha de arriba
hacia abajo
Indica :
Incertidumbre , necesidad de apoyo , temor a las relaciones interpersonales ,
dependencia , inestabilidad emocional ,rasgos paranoides
FIGURA 1 a 8 COLOCADAS ARBITRARIAMENTE ALREDEDOR DE LA TARJETA
A
Egocentrismo , omnipotente, narcisista y rasgos psicóticos de personalidad,
ansiedad
Giro y variación en la posición del papel :
90 grados : egocéntrico , rasgos psicóticos
180 grados : oposicionista,negativismo
Giro de la tarjeta Indica:
Lesiones cerebrales
AUMENTO O DISMINUCIÓN DEL TAMAÑO DE UN DIBUJO EN PARTICULAR O
DE SUS PARTES
Indica :
Perturbaciones sexuales
FRAGMENTACIÓN:
El sujeto rompe la gestalt
Indica:
Trastornos de organización , percepción inadecuada, dificultades motoras, orgánicos
, esquizofrénicos , severa psicosis , lesiones cerebrales , afasicos , amnésicos, y en
síndrome histérico
Guía clínica para el diagnóstico en bender interpretación proyectiva
Lámina A : representa el mundo , el yo y su medio
a) Rombo no cerrado : inestabilidad en el yo
b) Rombo mayor que el círculo : sobrevaloración de los individuos
c) Cuando los separa : defectos en los contactos con la realidad
d) Si penetra la figura : necesidad de dependencia y agresividad , manifestación
paranoide
Rotación : poco centrado en su medio ambiente falta de afirmación
.si el círculo o rombo son ovalados : actitudes evasivas
Si el trazo es fuerte : agresividad
Si borra mucho en el círculo : ansiedad provocada por el ambiente etc…...
Figura 1:
Manejo de defensiva obsesiva compulsiva dibujar entre 8 y 13 puntos
Si dibuja menos de 8 construcción del yo
Más de 13 compulsivo
Figura 2: interpreta igual a la uno y además :
a) Si no logra dar la diagonal : inmadurez emocional
b) Diagonales + verticales + diagonales : hostilidad emocional y en la
conducta
c) Círculos en líneas verticales: depresivo , empobrecido las
manifestaciones afectivas
d) Mucha inclinación : manifestaciones afectivas aumentada
Figura 3 : explora agresividad
Figura 4: habla del yo y las emociones las líneas curvas exploran la emotividad
Figura 5: es la figura materna
Figura 6: frente psicológico afectivo
Figura 7: los ángulos implican agresividad cuando los ángulos se hacen más agudos
hay manifestaciones más abiertas de agresividad y de impulso fálicos cuando los
cuatros se abren se supone. Que son intentos por regar esos impulsos .
La figura vertical es el yo
Inclinada es el ello
Figura 8: el hexágono representa : los impulsos agresivos y fálicos
RESUMEN
Este es una pequeña reseña de lo que es el test de bender para adultos como se
mencionó este busca los ítem más representativos obtenidos en la prueba
indicadores más presentes y lo interpretaremos se busca en él alguna lesión
cerebral , desajuste emocional , inadaptación social. Etc…. Los ítem del bender
para Niños se puntúan . Se computan para obtener una escala de maduración la
suma de los puntos obtenidos se suman para formar datos normativos en la escala
para Niños
