PRUEBAS PSICOLOGICAS I

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres: Johanna Renata, Caseres Jurares

Edad: 12 años
Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: 2 de mayo del 2011
Grado de Instrucción: 5° grado
Fecha de Evaluación: 28 de mayo del 2023
Evaluador: Yanira Milagros, Carrillo Benites

II. MOTIVO DE INFORME:

Evaluación para ver el desarrollo visomotor del Bender y evaluar al paciente a

solicitud del curso de Pruebas psicológicas I

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

Test Gestáltico Visomotor de Bender.

IV. OBSERVACIONES:

Johanna es una niña de tez trigueña, es una altura es alta para su edad y tuvo una
vestimenta corriente en la aplicación del test. La niña se encontraba descansando y
tenía parte de su ropa diaria, también se encontraba aseada pero un poco
despeinada.
Al inicio de la prueba se le dio las indicaciones respectivas a lo cual no tuvo duda,
se mostró muy colaboradora. Durante la prueba observaba atentamente cada
imagen en el momento en que se les iba presentando. Siempre encontró tranquila.
No hubo rotación de la hoja en ninguna figura. Uso de la mano derecha para
realizar las figuras, trazos fuertes. En la lámina número se tomo su tiempo para
observar las imágenes para luego trazarlo en la hoja.
El tiempo de ejecución de la prueba fue de 5 minutos con 43 segundos lo que
significa un tiempo adecuado, se asocia a un desempeño dentro de lo esperado.

V. RESULTADOS

 Maduración de la percepción visomotora:

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Número total Edad Edad Diagnostico

de errores cronológica maduraciones
Nivel de maduración inferior.
2 12años, 0 10 años y 6 Posible grado escolar 4° de
meses y meses – 10 primaria.
22 días
años y 11
mese

 Indicadores de lesión cerebral:

Errores no Errores Errores altamente Diagnostico.

significativos significativos significativos
-
- - -

 Indicadores emocionales:

La evaluada presenta 2 indicadores emocionales, la primera, sería línea ondulada y

aquí nos puede presentar inestabilidad en la coordinación motora, personalidad o
emocional y cognitiva y el segundo indicador es el gran tamaño donde esto nos
demuestra los niños impulsivos (forma que descargan sus impulsos para afuera).

VI. CONCLUSIONES:

• Paciente que presenta un CI maduracional 84

• Inmadurez escolar en el grado que cursa.
• La edad maduracional inferior con su edad cronológica
• No presenta indicadores de lesión cerebral
• Indicadores emocionales de pobre planeamiento, inestabilidad emocional y
también que es impulsiva.

VII. RECOMENDACIONES:

 Se les recomienda a sus apoderados comentarle a su profesora particular

que su niño debería ser instruido empezado con problemas del grado de 4°
de primaria y tenerle paciencia hasta que la evaluada se pueda nivelar a su
grado normal poco a poco y también ayudarle con su inestabilidad
emocional por medio de mucha atención y demostrándole fortaleza, a la
evaluada copiará su forma de ser por admiración.
 Recomendamos una realización de puzles sencillos, reproducción de
figuras, copiar dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo. Esto ayudara
a mejorar su coordinación visomotora.
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Anexos
 Video: https://youtu.be/k5vUDrz0Dmk

Anexo 2:
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