INFORME DE EVALUACIÓN DEL TEST PROYECTIVO DFH DE KOPPITZ

I. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos : A.S.C.R.

Sexo : Masculino
Edad : 7 añ os
Fecha de nacimiento : 10 - 07- 2013
Grado de Instrucció n : 2° de Primaria
Lugar de nacimiento : Huá nuco – Huá nuco - Amarilis
Distrito de residencia : Huá nuco – Huá nuco – S.M. del Valle
Fecha de evaluació n : 13/ 06 / 20
Duració n de la prueba : 35 minutos
Evaluadora : Santa Cruz Espiritu, Janeth Karina

II. OBSERVACIÓNES GENERALES Y DE CONDUCTA

El menor evaluado es de sexo masculino, de test trigueñ a, de contextura delgada,

estatura acorde a su edad, utiliza un lenguaje no propio de su edad, ojos pequeñ os y
pardos, tez trigueñ a.
El ambiente donde se llevó a cabo el desarrollo de la prueba fue en el cuarto de estudios
del menor, con buena iluminació n, ventanas abiertas para una adecuada ventilació n, una
mesa espaciosa, brindá ndole todos los materiales necesarios para su comodidad.
Al dar inicio a la prueba el evaluado expresó “no sé dibujar”, inmediatamente se le refirió
que no se iba a evaluar la calidad artística, y que dibuje como él desee, al mencionar ello
sintió un poco de confianza, empezando a dibujar, al ver que lo estaba observando se
sintió cohibido, borraba cuando ya estaba culminando el dibujo, indicó que “no se puede”,
después de haber completado de dibujar la persona, borra todo iniciando así nuevamente
el dibujo de cero, inicio en todos los dibujos realizados con la cabeza, siguiendo con los
ojos, cabello, nariz, boca, cuello, tronco, extremidades superiores y extremidades
inferiores, tenía problemas en dibujar el tronco, las extremidades superiores e inferiores
hizo má s de quince intentos borrando constantemente y con mucha fuerza, denota
ansiedad y frustració n, voltea la hoja dibujando del otro lado, aun cuando se le refirió que
no se iba a evaluar la calidad artística, realizó presiones fuertes hasta hacer un orificio en
la hoja. Mostraba un rostro preocupado, de aspecto rojizo, demostrando frustració n al no
poder culminar con la consigna. Al finalizar se le agradeció su colaboració n, reforzá ndolo
con una recompensa.

III. INDICADORES
 A. Ítems Evolutivos
ITEMS EXCEPCIONALES 7 añ os
M
Rodilla _
Perfil _
Codo _
Dos labios _
Fosas Nasales _
Proporciones _

PUNTOS: 0 PUNTOS: 0
PUNTUACION FINAL = 5
B. Indicadores Emocionales
 Marcada asimetría de las extremidades
 Figura pequeñ a
 Borrones innumerables
 Ojos vacíos que no ven

IV. INTERPRETACIÒN
En cuanto al DESARROLLO DE MADUREZ MENTAL, la puntuació n obtenida por el
evaluado es 5, esto lo coloca probablemente en el nivel mental funcional de “NORMAL A
NORMAL-ALTO”, con un C.I. de 85-120.
En cuanto a los INDICADORES EMOCIONALES, nos sugiere la existencia de problemas
emocionales y relaciones interpersonales insatisfactorias tales como sentimientos de falta
de equilibrio emocional, confusió n en la dominancia lateral, extrema inseguridad,
retraimiento y timidez que le impide funcionar adecuadamente en la escuela y casa,
depresió n, “YO” cohibido, preocupaciones con el ambiente, impulsividad, pobre control
muscular, no tiene un concepto claro de sí mismo, tiene problemas de ansiedad y
frustració n lo que le lleva a sentirse impotente al no lograr lo que se propone esto se
observó mucho en el desarrollo de la prueba con su aspecto físico rojizo y con
innumerables borraduras, es socialmente inmaduro, egocéntrico y dependiente, con vaga
percepció n del mundo y curiosidad por explorar las diferencias y funciones corporales,
incluida la sexualidad.

SANTA CRUZ ESPIRITU, JANETH KARINA