SEMANA 16: Del 5 al

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03– EXPERIENCIA 4 – II BIMESTRE 9 de Julio

ACTIVIDAD 10: Comprender las propiedades de la materia permite aprovecharlas para conservar la salud.

Fecha d Fecha de entrega: Apellidos y Nombres: Yonatan Geronimo Minchola 5to Año “ C ”
Hasta el 9
de Julio -6pm

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE NRO
4: Desafíos como país a
nuestros 200 años de
vida republicana

PRODUCCIÓN DE
LA EXPERIENCIA:
Reportaje oral, en
video o escrito como
texto de estructura
compleja, donde se
propongan acciones
para preservar la
salud.
DOCENTE
RESPONSABLE:
Mirtha Ramos Sánchez

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS PROPÓSITO PRODUCTO

-Comprende y usa
Explica el mundo Emplea o refiere Bosquejo de un
conocimientos sobre los seres Utiliza las proyecto escolar para
físico basándose vivos, materia y energía, evidencia científica propiedades de la
en conocimientos pertinente para la feria de ciencias
biodiversidad, Tierra y materia para
sobre los seres universo. apoyar la
vivos, materia y explicación. proponer y explicar
energía, - Evalúa las implicancias del proyectos escolares
biodiversidad, saber y del quehacer científico en beneficio de su
tierra y universo y tecnológico. comunidad

En esta actividad (10) hemos aprendido acerca de los principios activos de las plantas: su importancia, cómo se determinan, etc. Además, de la
estructura y propiedades generales y particulares de la materia.
Recordemos que la materia es Todo aquello que ocupa un lugar determinado y puede ser percibida por nuestros sentidos, se encuentra formando
parte de nuestro día a día; nosotros mismos somos materia, por lo tanto, podemos interactuar con todo lo que nos rodea y usarlo para nuestro
beneficio. El hombre a través del tiempo se ha valido de los recursos naturales y procesados para crear otros compuestos, otras sustancias,
maquinarias sofisticadas, vacunas, etc. mediante el uso de materiales y equipos apropiados para su manejo y elaboración.

Ahora con los conocimientos adquiridos y siendo testigo de las necesidades de nuestra realidad es hora que pongas en juego tu imaginación, tu
capacidad intelectual, tus habilidades, tus valores y tu actitud científica para elaborar un bosquejo de proyecto escolar para la feria de ciencias
del presente año; en el cual deberás proponer alternativas de mejora o de solución frente a un problema

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LO ESTOY EN QUÉ PUEDO
LOGRÉ PROCESO DE HACER PARA
LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Consideré la problemática y /o necesidades de mi entorno para formular mi X
proyecto.

Fundamenté con sustento científico la utilidad de mi proyecto propuesto X

 Piedras luminiscentes
Las piedras luminiscentes, los áridos y mosaicos, son sin duda un recurso espectacular a la par que
adaptable, ya que tiene una asombrosas capacidad para captar la luz solar para posteriormente
acumularla y emitirla durante toda la noche. Además tienen una alta resistencia y pueden integrarse
en cualquier pavimento o si lo prefieres, utilizarlo como elemento decorativo de un alto impacto
visual. Están producidas a base de aluminatos de estroncio enriquecidos de muy alta potencia
lumínica.

¿De qué estan hechas estas piedras?

Existen varias aplicaciones específicas para cada tipo de material con el que estan hechas los
diferentes modelos de piedras.

Plástico: ideal para decoración en interiores y exteriores (Jarrones, peceras, jardines, etc.) Cuenta
con una gran variedad de colores. Su resistencia a golpes es baja y no es apta para tránsito.
Resina: se usa para decoración en interiores y exteriores (Jardines, zonas comunes, diseños
decorativos, etc.) Disponible en color neutro/verde o neutro/azul. Tiene una alta resistencia a los
golpes y es transitable.
Cuarzo: usada para decoración y señalización en interiores y exteriores (Vías, caminos, rutas,
senderos, carreteras, etc.) Disponible en color neutro/verde o neutro/azul. Cuenta con una muy alta
resistencia a los golpes y es transitable.
Cerámica: óptimo para decoración y construcción en interiores y exteriores (Piscinas, spas, saunas,
zonas de ocio, decoración de fachadas, etc.) Están en color neutro/azul únicamente y tiene una
media resistencia a los golpes. Transitable.

En nuestros caso la idea de este proyecto consiste en usar las piedras luminiscentes, con el fin de
iluminar las carreteras que no cuentan con un sistema de iluminación y además, que por sus
condiciones geográficas pueden llegar a provocar accidentes automovilísticos. Ya que incluso luz de
los autos llega a ser insuficiente para llegar a iluminar.

La manera en la que aplicaríamos estas piedras luminiscentes seria colocándolas en las carreteras
que no cuentan con iluminación, y de esta manera las carreteras van a lograr estar iluminadas,
evitando así posibles accidentes, la ventaja de estas piedras es que absorven la luz solar del día, y
la utilizan en la noche, debido a esto técnicamente no tendremos que hacer nada más ya que las
piedras cumplen su función por si solas. Los materiales que usaremos serán las piedras
luminiscentes y nada más que ello, porque estas se pueden acoplar con facilidad a un tipo de suelo
principalmente a aquellas carreteras que no estan asfaltadas, quizás para aquellas carreteras que si
tengan asfalto lleguemos a usar tierra o concreto para hacer que estén estáticas.