INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Mecánica y Eléctrica

ESIME TICOMAN

Practica 2: "Potencial eléctrico"

Presentado por:
Resendiz Daniel Lisset

Unidad de Aprendizaje: Electricidad y Magnetismo

Docente: González Ramírez Reyna Leticia

Grupo: 2SM1

Fecha de entrega: 10/03/2022

Resendiz Daniel Lisset Fecha: 10 de Marzo de 2022

Practica 2: Potencial eléctrico"

OBJETIVOS

El alumno identificará como determinar una diferencia de potencial.

El alumno demostrara experimentalmente la diferencia de potencial.
El alumno determinara las líneas equipotenciales entre placa y placa y nodo y
placa en un medio dieléctrico.

MATERIALES PROCEDIMIENTO
Un recipiente DIFERENCIA DE POTENCIAL ENTRE PLACA - PLACA
plástico 1. Llene de agua el recipiente de plástico hasta
transparente, aproximadamente 3⁄4 de su capacidad, agregue la sal de
aprox. 25 x 20 x cocina y agite hasta disolver.
10 cm. 2. Dibuje unos ejes coordenados, sobre la hoja milimétrica
 Dos placas de y colóquela debajo del recipiente, haciendo coincidir el
centro de los ejes con el centro del recipiente.
aluminio de
3. Coloque las dos placas de aluminio, una a cada extremo,
aprox. 2 x 3 cm. sobre las laterales del recipiente, una en el extremo del eje
 Dos juegos de “X” y la otra en el extremo del eje “-X”.
banana – caimán, 4. Seleccione el multímetro en la posición de voltaje de cc y
aprox. 30 cm. conecte la terminal negativa a una las placas de aluminio y
 Dos remaches la terminal negativa de la fuente de alimentación.
de aluminio de 5. Ajuste la fuente de alimentación de corriente continua
aprox. 5 cm. de 3 amperes a 63 volts, conecte la terminal positiva a una
 Una hoja de las placas de aluminio y la terminal negativa a la otra
milimétrica. placa de aluminio.
6. Sumerja la terminal positiva del multímetro en el centro
 Sal de cocina..
de los ejes coordenados (0,0) y lea el voltaje mostrado en el
multímetro, registre este valor. De manera análoga obtenga
los valores en cada coordenada desde –6 a +6 en ambos
ejes.
7. Grafique estos valores, con el objeto de obtener las
líneas equipotenciales formadas por ambas placas.
 DIFERENCIA DE POTENCIAL ENTRE PUNTO - PLACA
1. Retire la placa de aluminio que se encuentra conectada a la terminal negativa y
remplácela por un remache de aluminio, el cual colocará en la coordenada (0,0).
2. Sumerja la terminal positiva del multímetro y mida las diferencias de potencial desde
0 hasta 6 en ambos ejes.
3. Grafique estos valores, con el objeto de obtener las líneas equipotenciales formadas
por la placa y el punto (remache).

CUESTIONARIO
1. Defina potencial eléctrico.
El potencial eléctrico en un punto del espacio es una magnitud escalar que nos permite
obtener una medida del campo eléctrico en dicho punto a través de la energía potencial
electrostática que adquiriría una carga si la situásemos en ese punto.
2. Como se determina el potencial eléctrico.
El potencial eléctrico en un punto del espacio de un campo eléctrico es la energía
potencial eléctrica que adquiere una unidad de carga positiva situada en dicho punto.

donde:
V es el potencial eléctrico en un punto del campo eléctrico. Su unidad en el S.I. es el
julio por culombio (J/C) que en honor a Alessandro Volta recibe el nombre de Voltio.
Ep es la energía potencial eléctrica que adquiere una carga testigo positiva q' al
situarla en ese punto.

3. Que son las líneas equipotenciales.

Las líneas equipotenciales son como las líneas de
contorno de un mapa que tuviera trazada las líneas de
igual altitud. En esta caso la "altitud" es el potencial
eléctrico o voltaje. Las líneas equipotenciales son
siempre perpendiculares al campo eléctrico.

4. De sus comentarios y conclusiones de las

gráficas obtenidas.
Las graficas nos permiten observar como son
las líneas equipotenciales en el sistema, así
como también que tanto varia el voltaje en los
distintos puntos.
5. De sus comentarios y conclusiones de la
práctica No 5 del simulador.

 CONCLUSIONES
En esta practica pudimos observar como es el comportamiento del potencial eléctrico
entre dos placas (una positiva y la otra, negativa), sobre todo observar como son las
líneas equipotenciales y la relación que tienen con la variación de voltaje.
Por ejemplo, se observo que si movemos la punta del voltímetro de forma paralela, el
cambio de voltaje será mínimo a comparación de si lo deslizamos de forma perpendicular,
por ello, se aprecia en la grafica este cambio de voltaje, pero sobre todo, se logra
observar como es que al llegar a los extremos de las placas esta línea se comienza a
curvear debido que en esta zona hay mayor voltaje.
En conclusión, se cumplen con los objetivos iniciales de esta practica, que relaciona que
se aprendiera a obtener el diferencial de potencial de manera matemática y
experimental, y por ende la obtención de las líneas equipotenciales.

BIBLIOGRAFIA
Potencial Eléctrico. (s. f.). Fisicalab. Recuperado 9 de marzo de 2022, de
https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto
Equipotential Lines. (s. f.). Lineas equipotenciales. Recuperado 9 de marzo de 2022,
de http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/equipot.html
Electrica, F., & Perfil, V. T. M. (s. f.). LINEAS EQUIPOTENCIALES. FISICA ELECTRICA.
Recuperado 9 de marzo de 2022, de
http://fisicaelectricamecusta.blogspot.com/p/blog-page_24.html