FICHA DE RESUMEN

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE

CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE ALTA GRACIA EL PORVENIR
2017

Requisitos para la elección de textos en la didáctica de la lectura

comprensiva.
Entendemos que las estrategias didácticas son de gran ayuda para los
estudiantes me enfocare en la estrategia activa de la lectura comprensiva es
muy importante que el maestro elija un material adecuado en que permita
al estudiante sentirse motivado al leer por lo cual necesitamos tener en
cuenta algunas características para elegir el material de lectura sugerida
como: debe ser entendible para el estudiante, debe conducirlo a un
pensamiento reflexivo y crítico, la información debe ser real y actual y debe
guardar relación con el entorno que le rodea.(Santisteban 2012p.8)

Ficha Bibliografica
Titulo ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA Tema central del texto que deseo
COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE tomar para mi escrito
CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NUESTRA SEÑORA DE ALTA GRACIA EL PORVENIR
2017
Nombre del Autor Br. SANTOS FANNY SALINAS GAVIDIA Tenemos como finalidad poner en
practica estrategias didácticas en el
área de comunicación teniendo en
cuenta que la lectura es una parte vital
para los estudiantes se puede decir
que, si un estudiante sabe leer,
reflexiona y critica lo que ha leído
tenemos por seguro que su
comprensión lectora mejorara en gran
manera y al lograrlo estará en
capacidad de lograr los aprendizajes
esperados este es el objetivo de
esta investigación.

Año 2018
file:///C:/Users/Roxana/Downloads/COMPRENSION_LECTORA_SALINAS_GAVIDIA_SANTOS_FANNY.pdf
Ubicación o URL
Tipo de Documento Tesis
 Nombre de la tesis, numero y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA
volumen COMPRENSIÓN LECTORA,207pag.

COMENTARIO CRITICO

Según la tesis Br. SANTOS FANNY SALINAS GAVIDIA la investigación realizada tuvo como finalidad
poner en practica estrategias didácticas en el área de comunicación teniendo en cuenta que la lectura
es una parte vital para los estudiantes se puede decir que si un estudiante sabe leer, reflexiona y critica
lo que ha leído tenemos por seguro que su comprensión lectora mejorara en gran manera y al lograrlo
estará en capacidad de lograr los aprendizajes esperados este es el objetivo de esta investigación que
los estudiantes estén en capacidad de entender lo que estudiar para poner en práctica los
conocimientos y habilidades aprendidos y se desenvuelvan psicológica, emocional y socialmente en
su entorno.