Evaluación de actividades

Escala de evaluación
IMPORTANTE
Toda actividad en la que se detecte deshonestidad académica será evaluada de acuerdo con los siguientes lineamientos: Si la actividad cuenta con
deshonestidad académica de forma parcial (50% o menos) se calificará con “1” en cada criterio correspondiente; si la actividad cuenta con deshonestidad
académica de forma total (51% o más) se calificará en automático con “1” en toda la actividad. En caso de que la actividad lo permita, se podrá solicitar
segundo intento. Revisar Art. 24 y 64 Fracción V del Reglamento universitario y revisar el código de ética.

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 1
ASIGNATURA: Desarrollo Humano
UNIDAD: Unidad 1. Desarrollo humano y libertad
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad 2. Objeto, fin y circunstancia
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Contenido de la unidad
Desarrolla de forma correcta el Cuadro Descriptivo

El Cuadro Descriptivo incluye los tres ejemplos de casos verídicos

acerca de la Dimensión Moral del Acto Voluntario. 30

Cada ejemplo de los casos verídicos acerca de la Dimensión Moral del Acto
Voluntario expone los siguientes rubros:

• Introducción
• Título
• Objeto
• Fin
30
• Circunstancia
• Si el Acto fue bueno o malo
• Conclusión y,
• Enlace del sitio de la fuente consultada.
 Evaluación de actividades
Describe detalladamente cada uno de los rubros que componen los
ejemplos de casos verídicos acerca de la Dimensión Moral del Acto 30
Voluntario.

El trabajo se entrega en el formato solicitado Obligatorio

El documento presenta de manera ordenada las actividades
solicitadas:
a) Portada

b) Cuadro Descriptivo que debe contener lo siguiente:

• Introducción
• Título
• Objeto Obligatorio
• Fin
• Circunstancia
• Si el Acto fue bueno o malo
• Conclusión y,
• Enlace del sitio de la fuente consultada.

c) Fuentes de consulta en formato APA.

El documento presenta buena redacción y ortografía 5

Las fuentes de consulta están en formato APA y en caso de utilizar
4
citas también las redacta en formato APA.
El archivo es nombrado con la nomenclatura correcta 1
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
 Evaluación de actividades

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 1
ASIGNATURA: Desarrollo humano
UNIDAD: Unidad 1. Desarrollo humano y libertad
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje. Juicio moral
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Contenido de la unidad
El trabajo se presenta en el formato solicitado y contiene:
El cuadro descriptivo del caso seleccionado considera:

• Introducción
• Título
• Objeto
• Fin
15
• Circunstancia
• Si el Acto fue bueno o malo
• Conclusión y,
• Enlace del sitio de la fuente consultada.
La redacción del Juicio Moral Fundamentado del caso seleccionado
presenta como mínimo una extensión de media cuartilla y considera
lo señalado en la lectura “Pasos a seguir para elaborar un Juicio Moral 15
Fundamentado” de la escritora Francia Robles.
 Evaluación de actividades
Exhibe con mucha claridad los elementos de para la
solución al problema presentado tomando en cuenta la 15
conciencia ética por la que deberíamos regirnos.

Muestra gran capacidad de síntesis de la

información. El texto e imágenes están claramente 15
relacionados.
Existe un equilibrio perfecto entre el texto y la imagen
de la infografía 15
La Infografía
Presenta la información distribuida de una manera
visualmente atractiva, la combinación de colores es
muy armónica y la tipografía empleada es legible y
muy apropiada. Emplea cada recurso para facilitar la
lectura, los elementos visuales son muy atractivos y 15
relacionados al tema. Emplea frecuentemente líneas,
separadores, flechas, llaves, viñetas, fondos, etc. de
manera atractiva dando una idea de conjunto
(homogeneidad).
Aspectos generales
El documento presenta de manera ordenada las actividades
solicitadas:
a) Portada

b) Cuadro descriptivo del caso seleccionado.

c) Juicio Moral Fundamentado Obligatorio

d) Enlace, si el programa lo permite o impresiones de pantalla de la
infografía en caso de que el programa sea restringido.

e) Fuentes de consulta en formato APA.

El documento presenta buena redacción y ortografía 5

Las fuentes de consulta están en formato APA 4
El archivo es nombrado con la nomenclatura correcta 1
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
 Evaluación de actividades

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 1
ASIGNATURA: Desarrollo humano
UNIDAD: Unidad 1. Desarrollo humano y libertad
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Foro de reflexión
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Aportaciones al foro
El estudiante participa dentro del Foro de Reflexión abierto por el
docente y aborda los siguientes planteamientos:
La participación principal evidencia un total dominio del tema a
discutir, se responden los planteamientos indicados, integra 30
información y conocimientos útiles que enriquecen el diálogo.
Analiza con profundidad las opiniones que expresan al menos dos
compañeros, es capaz de identificar las ideas generales, así como los 25
argumentos poco sólidos.
Tanto la aportación principal como las aportaciones a sus
compañer@s presentan ideas claras y críticas que enriquecen el 25
diálogo y permiten la construcción de conocimientos.

Buena redacción y ortografía 15

Fuentes de consulta en formato APA 5
 Evaluación de actividades
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante