UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUÍZ GALLO

Facultad de Ciencias Histórico
Sociales y Educación
Escuela Profesional : Educación Primaria

Curso : Razonamiento Matemático

Alumna : Emmy Brigith Fernández Ramírez

Docente : Dra. Doris Amelia Salvatierra Díaz

Tema : Retos para la educación básica, perfil y enfoques transversales para el desarrollo
 Educar es instruir al ser humano en
aspectos sociales, morales e intelectuales
para así lograr su desarrollo.

¿Cuáles son las tendencias sociales actuales

¿ A qué educación aspiran los peruanos para enfrentar los
que cuestionan la forma como la educación
desafíos del presente siglo?
básica ha venido cumpliendo su rol?

Trabajo con grandes Educación que

Educación sin
Sistemas Tendencia cantidades de contribuya con el
exclusión Cuidando el
educativos laboral información y en desarrollo personal
ambiente e
nacionales colectivos
investigando el
Falta de
mundo que les rodea
especialización Uso masivo de la Ética sólida
TIC

Brinda contenido
específico al término
globalización
 EL ESTUDIANTE SE RECONOCE
COMO PERSONA VALIOSA Y SE
IDENTIFICA CON SU CULTURA
EL ESTUDIANTE SE COMUNICA
EN SU LENGUA MATERNA, EN
EL ESTUDIANTE PROPICIA LA
VIDA EN DEMOCRACIA A
PARTIR DEL RECONOCIMIENTO
DE SUS DERECHOS Y
DEBERES
EL ESTUDIANTE PRACTICA UNA
VIDA ACTIVA Y SALUDABLE
PARA SU BIENESTAR
EL ESTUDIANTE GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
DE MANERA ÉTICA

PERFIL DE
CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA Y EN INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA
EL ESTUDIANTE INTERPRETA LA REALIDAD

EGRESO
Y TOMA DECISIONES A PARTIR DE
CONOCIMIENTOS
MATEMÁTICOS QUE APORTEN A SU
EL ESTUDIANTE APROVECHA CONTEXTO.
RESPONSABLEMENTE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y DE LA
COMUNICACIÓN (TIC) EL ESTUDIANTE INDAGA Y COMPRENDE EL
MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL UTILIZANDO
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

EL ESTUDIANTE EL ESTUDIANTE APRECIA MANIFESTACIONES

EL ESTUDIANTE DESARROLLA
COMPRENDE Y APRECIA LA ARTÍSTICO-CULTURALES PARA COMPRENDER EL
PROCESOS AUTÓNOMOS DE DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y APORTE DEL
APRENDIZAJE RELIGIOSA ARTE A LA CULTURA Y A LA SOCIEDAD
 E. DE
DERECHOS
RECONOCE AL ESTUDIANTE
COMO SUJETO DERECHO Y NO
COMO OBJETO DE CUIDADO
E. IGUALDAD DE GÉNERO
TODOS TIENE LA CAPACIDAD DE
DESARROLARSE Y APRENDER
PLENAMENTE
E. INTERCULTURAL
DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICO,
PREVINIENDO Y SANCIONANDO PRÁCTICAS
DISCRIMINATORIAS
E. ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN
EQUIDAD Y JUSTICIA,
SOLIDARIDAD, EMPATÍA Y
RESPONSABILIDAD
E. INCLUSIVO E.AMBIENTAL
RESPETO POR LAS DIFERENCIAS, FORMACIÓN EN CONCIENCIA
EQUIDAD EN ENSEÑANZA, CONFIANZA CRÍTICA Y COLECTIVA SOBRE LA
EN LA PERSONA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
E. BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
UTILIZAR AL MÁXIMO LAS
FACULTADES Y ADQUIRIR
HERRAMIENTAS PARA EL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL