MATRIZ DE

PLANIFICACIÓN

2022 CONTENIDO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA – TEMPORALIZACIÓN
EVIDENCIAS - ACTIVIDADES
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Matriz de Planificación
EXPERIENCIA DIAGNÓSTICO 0
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y DE CONTEXTO EN FUNCIÓN A EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
El inicio del año escolar será una experiencia diferente para los niños y niñas, puesto que entraran en contacto por
primera vez con su Institución Educativa después de un periodo a distancia, siendo esta experiencia0 un desafío
para todos los agentes educativos. La sociedad peruana sigue viviendo y enfrentando la enfermedad de la COVID-19
y nos vemos en la necesidad que los niños y niñas reflexionen sobre la importancia de la convivencia en la escuela y
en su comunidad.
Se hace necesario el retorno a clases presenciales o semipresenciales y/o virtuales, teniendo en cuenta la salud, el
estado emocional y las normas de bioseguridad, que son de interés social para seguir evitando la propagación del
virus para ello gestionaremos responsablemente el espacio y el ambiente sano y una alimentación saludable.

Ante esta situación, nos planteamos la siguiente pregunta: ¿De qué manera podemos contribuir el retorno a clases
en forma segura y del cumplimiento de las normas, medidas y acciones de bioseguridad, para evitar el contagio de
la COVID-19? ¿Con qué saberes vienen nuestros niños y niñas para el presente año? A partir de estas interrogantes,
se les plantea a los estudiantes el desafío de analizar situaciones, leer diversos textos, elaborar recomendaciones,
compromisos que contribuyan en la mejora del cumplimiento de las normas, medidas y acciones de bioseguridad.
¿Qué podemos hacer para que todos conozcan los protocolos y los cumplan? ¿De qué manera podemos lograr
estos aprendizajes?
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
RETORNAMOS SEGUROS A NUESTRA INSTITUCIÓN A COMPARTIR EXPERIENCIAS
CON MIS COMPAÑEROS
DURACIÓN 3 semanas TEMPORALIZACIÓN Del 14 de marzo al 01 de abril de 2022
Espacios de trabajo para el
Evidencias de Aprendizaje Técnicas e Instrumentos
aprendizaje
 Lista de cotejo (Mapa de Calor)
Resultado de la evaluación  Aula de Clase
 Rubrica
diagnóstica  Patio de Institución
 Escala de Valoración

ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
1) ¡Bienvenidos a la escuela! 2 1) Aplicación de estrategias de
2) “¡Cómo me sentí y como me 1) Volvemos a la escuela… lectura
siento!” ¡Anhelantes del saber! 2) Prueba de lectura
3) “Música, movimiento y 2) Elige tu saludo. 3) Escribo textos
respiración” 3) Moviéndonos al ritmo de la 4) Momentos de escritura
4) ¡A practicar las normas y música 5) Prueba de escritura
protocolos! 4) “Limpios y seguros…con buenos 6) Estrategias de resolución de
5) ¡Mi propuesta… una hábitos saludables” problemas de cantidad.
convivencia armoniosa y 5) “Somos pequeños redactores” 7) Estrategias de resolución de
saludable! 6) Ejercicios para trabajar la problemas equivalencia y
6) Experimentando con la pintura. respiración. cambio.
7) ¡Yo expreso…tú expresas…todos 7) ¡A cuidarse de los virus… que 8) Prueba de matemática
expresamos nuestras atentan contra nuestra salud! 9) Estrategias de resolución de
emociones! 8) Compartiendo nuestro talento. problemas forma, movimiento y
8) ¿Cómo te sientes? 9) Mis nuevos amigos el localización.
9) ¡Aprendiendo a recopilar y cubrebocas, el agua y el jabón 10) Prueba de matemática
registrar datos! 10) Viajando en el tren de la higiene
10) ¡Qué alegría! … ¡Qué gran 11) Yo quiero ser seguro, alegre y
placer!... ¡vamos a leer! libre de enfermedades.
11) Nuestro cerebro…un mundo por
descubrir.
12) Expresando mis emociones, me
siento aliviado.
13) ¡A escuchar el cuento del día…!
14) Todos expresamos sentimientos
15) Dios me conoce y me ama.
12) ¡A realizar un proyecto artístico!
13) “Vamos de compras con Mae”
14) Demostrando a mi corta edad
mis pasiones e intereses
15) ¡Seamos buenos Samaritanos!