Tema Pregunta

Se trata de un estudio de tipo cuantitativo.

Enfoques en
Se trata de un estudio de tipo mixto.
metodología de
Por tratarse de un estudio cualitativo no es válido científicamente.
la
Por tratarse de un estudio cualitativo es más económico.
investigación
Por tratarse de un estudio cualitativo no plantea hipótesis.
Tipo de
Este trabajo no responde a las pautas del conocimiento científico.
conocimiento
En este trabajo, al tratarse de niños, no hace falta guardar la
confidencialidad de los datos.
En este trabajo, las personas sufrieron coacción por encontrarse en su
Normas éticas
espacio laboral, a la vista de sus jefes.
En este trabajo se adecuó el consentimiento informado para que los
no videntes pudieran firmar.
Este trabajo tiene muchos detalles en el procedimiento para que
Calidad de la
pueda se replicado.
investigación
Este trabajo se basa en un razonamiento lógico.
Revisar los antecedentes es un paso que puede obviarse en este
proceso de investigación.
El marco teórico no tiene funciones importantes dentro de este
proceso de investigación.
El marco teórico sólo nos sirve en el momento anterior a realizar un
Marco teórico
estudio, por eso no aparece nada de él en el resumen.
En esta investigación el marco teórico puede estar o no.
En este trabajo no se utiliza lenguaje específico de la psicología. Es
todo lenguaje natural.
En esta investigación todas las fuentes son secundarias.
En esta investigación los objetivos no son congruentes entre sí.
Por tratarse de una investigación cuanti, los objetivos deben ser
Objetivos amplios.
Esta investigación tiene un solo objetivo que coincide con la
hipótesis.
En este estudio se exponen las razones por las que se llevó adelante
la investigación.
Justificación
En este caso se trata de una investigación que no es necesaria para la
sociedad.
En esta investigación no es posible acceder a la población
seleccionada.
Esta investigación implica la violación de aspectos éticos a tener en
Viabilidad
cuenta.
Esta investigación es inviable por los costos en recursos materiales y
humanos.
Tipo de diseño En este caso se trata de un experimento “puro”.
En este caso se trata de un cuasi- experiemento.
Es un trabajo ex post facto por ello es pre- experimental.
Se recogieron datos en un solo momento, esto lo hace un trabajo de
tipo longitudinal
Es una investigación de tendencia, por ello no se toma una muestra.
Se trata de un estudio no experimental de cohortes.
Como toma una sola persona en el tiempo no es un diseño científico.
 Este diseño con posprueba unicamente y grupo control, no logra
resolver todos los problemas de validez.
Tipos de
Es un diseño de cuatro grupos de Solomon.
diseño puro
Como este estudio tiene una variable lo podemos denominar
multivariado
La hipótesis de trabajo es igual a la nula, pero en negativo.
La hipótesis nula está descripta de manera explícita.
La hipótesis no expresa la relación entre las variables
Hipótesis La hipótesis es la pregunta que se hace el experimentador
Esta investigación es de mala calidad porque sólo tiene una hipótesis
Los investigadores deberán formular una hipótesis alternativa.

La variable independiente es la prueba que toma el experimentador.

La formulación conceptual y operacional de las variables es la
misma.
En este estudio la variable dependiente no puede ser observable ni
Variables
medida.
En este estudio no hay variables, son todas constantes.

El estudio tiene un alcance descriptivo.

Alcance del
El estudio tiene un alcance explicativo.
estudio
La administración de pruebas (previa y posterior) puede ser una
fuente de invalidación interna.
Por las amenazas a la validez interna no se puede generalizar.
Validez interna
Por la regresión estadística este trabajo presenta problemas con su
validez interna.

La sensibilización por prueba previa puede ser una fuente de

Validez invalidación externa.
externa Este es un claro ejemplo de efecto Hawthorne

En este caso se trata de investigación aplicada

Alcance de los En este caso se trata de una investigación que persigue solamente
objetivos contribuir al conocimiento sobre el tema.

Puede decirse que este es un experimento de laboratorio.

Contexto del El investigador buscaba respetar la situación real del fenómeno por
experimento ello llevó adelante un trabajo en el campo.

Muestreo En este trabajo no se proponen que la muestra represente a la

población.
En este tipo de muestreos se aspira a generalizar los resultados por
ello se cuidan todos las amenazas a la validez externa.
La unidad de análisis de este estudio es cada persona, como en todos
los estudios de Psicología.
En este estudio la unidad de análisis son las historias clínicas.
Los detalles del muestreo no se dan para que la investigación no sea
 replicada.
El tipo de muestreo es probabilístico porque se eligieron los casos
que el investigador iba a conseguir con mas probabilidad.
No todos los sujetos de la población tuvieron las misma chance de
ser elegidos para el experimento.
Como el muestreo es no probabilístico no representa a toda la
población.
Para hacer un muestreo probabilístico en este estudio se construyó un
padrón de toda la población.
Para garantizar la aleatoriedad se utilizó un procedimiento de
selección sistemática.
En este estudio se trata de un muetreo aleatorio simple.
Como se trata de participantes voluntarios el tipo de muestreo se
denomina por racimos o clusters.

Recolección de En esta investigación se vinculan los conceptos abstractos con los

datos indicadores empíricos mediante un cuestionario que se toma a los
participantes.
En esta investigación no hay instrumentos de medición.
Las preguntas del cuestionario son cerradas porque sólo permiten
responder por si o por no.
Los participantes respondían de a uno el cuestionario por eso es
autoadministrado.
En este estudio se tomó una escala de actitudes tipo Lickert.
Por tratarse de un estudio cuantitativo no se pudo recolectar datos
mediante observación.
La confiabilidad del instrumento utilizado se expresa en la medida
que al aplicarlo varias veces al mismo sujeto produjo resultados
iguales.
La escala que se utilizó no responde a la teoría, por ello no tiene
validez de constructo.
La validez total del estudio es una suposición del investigador.
El instrumento de medición pude no ser válido para el lugar donde se
realizó el trabajo de investigación.
Como el instrumento no fue diseñado para el tipo especial de
participantes de esta investigación se ve amenaza la confiabilidad y
validez de los datos.
En este tipo de estudios se intenta que el experimentador pueda
expresar sus emociones sin que esto afecte la objetividad.
Los datos obtenidos variaron por ser interpretados por distintas
personas.
En este estudio los instrumentos debieron ser creados porque no
existía uno válido para el contexto.
La prueba piloto permitió corregir algunos errores luego de aplicar la
version definitiva.
La prueba piloto se toma a toda la muestra.
La calificación de las respuestas se llama codificación y esta explícita
en la investigación.
Se puede obviar el paso de pedir autorizaciones para la aplicación del
 instrumentos, ya que no implica riesgos éticos.

La variable dependiente operacionalizada mediante una escala de

actitudes responde a un tipo de escala nominal.
La variable sexo de este experimento pertenece al mismo nivel de
medición que nivel educativo.
Cuando en la investigación cuentan las la cantidad de personas que
entran en la categoría (Ej. Amas de casa) están sacando las
frecuencias absolutas.
Análisis de
En este estudio la única manera de ilustrar las frecuencias obtenidas
datos
es mediante un histograma.
En este estudio no se considera la probabilidad de error.
Por el tipo de muestreo utilizado no se pueden realizar inferencias
estadísticas.
La prueba de hipótesis ayudó a decidir a los investigadores que
debían aceptar la hipótesis nula.

Este informe de investigación debió evitar mencionar o repetir

información de trabajos de otras personas.
En este informe de investigación se brinda la misma información que
en su resumen o abstract.
Este informe de investigación por ser da buena calidad no deben dar
mucha información sobre cómo se hizo para evitar ser copiado
El informe de investigación debe cerrar el tema de estudio, es decir,
Informe de no dejar nada pendiente para el futuro.
investigación Al reportar datos no se definió el usuario
Si este informe se publicara en contextos no académicos se podría
utilizar normas distintas a las APA
Al realizar el informe no se retomó el proyecto original.
Como los datos prueban la hipótesis entonces se usa un tono seguro
y terminante.
Como los datos apoyan la hipótesis entonces eso los hace válidos
para cualquier población.