PROFESIONALE Beatriz Ceballos (Administración San Luís)

S Tatiana Gallego (GIAJ)

JORNADA 7 a 8 a.m.
GRADO Preescolar
MOMENTOS Momento 1. Dinámica rompe hielos
Momento 2. Emocionario
Momento 3. Actividad el monstruo de colores
Momento 4. Socialización y cierre

DESARROLLO Momento 1: Dinámica rompe hielos

En este momento inicial se compartirá una canción con los niños y niñas, es una
canción interactiva que permitirá ese primer momento de confianza y empatía
con las profesionales.

Momento 2: Emocionario

A través de un mapa de emociones se van a socializar las diferentes emociones

existentes a los niños y niñas, explicando que cada una de ellas es importante y
que es fundamental empezar a identificar lo que sentimos para expresarlo de
una forma asertiva, en esta actividad los niños y niñas empiezan a identificar
sus emociones y reconocen lo que sienten.
Momento 3: El monstruo de colores

Se va a presentar un video sobre el cuento el monstruo de colores, el cual

trabaja el tema de las emociones de una forma interactiva, se le entregará
material para que los niños y niñas dibujen sus emociones y expresen mediante
el monstruo de colores lo que sienten en el momento, esta actividad permite la
expresión de emociones de una forma asertiva como forma de fortalecer las
capacidades de afrontamiento.
Momento 4. Se socializan los dibujos y se da cierre al espacio con la
socialización de la línea Salud para el Alma y un agradecimiento muy especial a
los niños y niñas.

Momento 5. 8:00 a.m. – 8:30 a.m. (descanso)

Momento 6. 8:30 a.m. – 9:00 a.m.

(acto simbólico de siembra de un árbol)
Este acto simbólico y emocional permite conectar con el dolor para tramitar lo
vivido, a su vez, aporta en la elaboración del duelo.
PROFESIONALE Beatriz Ceballos (Administración San Luís)
S Tatiana Gallego (GIAJ)
JORNADA 9:30 a 10:30 a.m.
GRADO Primero
MOMENTOS Momento 1. Dinámica rompe hielos
Momento 2. Termómetro de las emociones
Momento 3. Actividad el monstruo de colores
Momento 4. Socialización y cierre

DESARROLLO Momento 1: Dinámica rompe hielos

En este momento inicial se compartirá una canción con los niños y niñas, es una
canción interactiva que permitirá ese primer momento de confianza y empatía
con las profesionales.

Momento 2: Termómetro de las emociones

A través del termómetro de las emociones se van a socializar algunas preguntas

orientadoras que permiten identificar las emociones y las diferentes formas en
que los niños y las niñas expresan las emociones en la vida cotidiana. Esta
actividad permite el reconocimiento y expresión de emociones en el momento
del duelo.
Momento 3: El monstruo de colores

Se va a presentar un video sobre el cuento el monstruo de colores, el cual

trabaja el tema de las emociones de una forma interactiva, se le entregará
material para que los niños y niñas dibujen sus emociones y expresen mediante
el monstruo de colores lo que sienten en el momento, esta actividad permite la
expresión de emociones de una forma asertiva como forma de fortalecer las
capacidades de afrontamiento.
Momento 4. Se socializan los dibujos y se da cierre al espacio con la
socialización de la línea Salud para el Alma y un agradecimiento muy especial a
los niños y niñas

Momento 6. 10:30 a.m. – 11:00 a.m.

(acto simbólico de siembra de un árbol)
Este acto simbólico y emocional permite conectar con el dolor para tramitar lo
vivido, a su vez, aporta en la elaboración del duelo.
PROFESIONALE Beatriz Ceballos (Administración San Luís)
S Tatiana Gallego (GIAJ)
JORNADA 1:20 a 2:40 p.m.
GRADO Sexto
MOMENTOS Momento 1. Dinámica rompe hielos
Momento 2. Caleidoscopio del duelo
Momento 3. Conversatorio proyecto de vida
Momento 4. Cierre y agradecimiento

DESARROLLO Momento 1: Dinámica rompe hielos

A través de un mapa de emociones se van a socializar las diferentes emociones

existentes a los niños y niñas, explicando que cada una de ellas es importante y
que es fundamental empezar a identificar lo que sentimos para expresarlo de
una forma asertiva, en esta actividad los niños y niñas empiezan a identificar
sus emociones y reconocen lo que sienten. Esta actividad permite un momento
inicial de confianza y apertura.
Momento 2: Caleidoscopio del duelo

A través de la herramienta Caleidoscopio del duelo los niños y niñas harán un

ejercicio de escritura y dibujo para identificar la red de apoyo con la que
cuentan, posteriormente se socializará la actividad para que entre ellos mismos
se reconozcan como esa red de apoyo y protección en el momento del duelo.
Momento 3: Conversatorio proyecto de vida

A través de algunas preguntas orientadoras se realizará un conversatorio con

los NNA para identificar y fortalecer su sueños y metas en el proyecto de vida,
en este momento se toma en cuenta la red de apoyo que identificaron en el
momento anterior para la construcción de ese proyecto de vida. Fortaleciendo
a su vez las prácticas de autocuidado.

Momento 4. Se recogen las preguntas y dudas y se da cierre al espacio con un

agradecimiento muy especial a los niños y niñas y socializando la línea de Salud
para el Alma.

Momento 6. 2:40 p.m. – 3:20 p.m.

(acto simbólico de siembra de un árbol)
Este acto simbólico y emocional permite conectar con el dolor para tramitar lo
vivido, a su vez, aporta en la elaboración del duelo.