TEORÍA

SOCIOCULTURAL
por

María Ballona Mayanga

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Docente: Gabriela Alvarado Pinedo
 CCIÓN
TRODU
IN Vygotsky es el predecesor de esta teoría que se
enfoca en la ZDP .
Es decir en lo que el niño puede llegar a hacer
hoy con el apoyo de una persona experta y lo
que podrá hacer en un futuro por sí mismo.
La teoría sociocultural se basa prácticamente
en el entorno sociocultural del individuo y por
ende en el contexto en el que se desarrolla.
PROCESOS
 ZDP
Según la teoría del desarrollo próximo
ideada en 1931 por el Psicólogo ruso
Lev Vygotsky, el rol del
acompañamiento del docente durante
los primeros años de educación es
determinante para el futuro del
estudiante.
 VIGOTSKY Y EL CONTEXTO Y SU RELACION
CURRICULO Y TEORIA
Tres enfoques sitúan
este investigador en el
aula del nivel inicial
Enfoque Histórico Cultural, que
reconoce l niño con una historia
particular especial. Que lo coloca
como un individuo único y
proveniente de un lugar, una familia,
un sitio, una cultura
El enfoque Socio-critico, para
posibilitar al niño el desarrollo de una
actitud critica, de hacerlo capaz de
analizar su contexto, comprenderlo y
propiciar el cambio desde sus
posibilidades y relación con su medio.
Y el enfoque de Competencias para
favorecer la capacidad de saber
hacer, independientemente del
contexto donde se desarrolle el
individuo.
 Ejemplo de un Psicopedagogo utilizando la teoría de Vigostky

En el Centro de Estimulación Temprana Vigostky, reciben a niños

entre 1 año y medio a 4 años. La Directora del centro, contrata a una
Psicopedagoga, para que le colabore en el proceso de estimulación
de los niños desde la teoría de Vigostky.
En el centro se les está enseñando a los niños a realizar círculos en
un papel para estimularles la motora fina. Primeramente la
Psicopedagoga realiza el ejercicio mientras los niños la ven y luego
ellos tiene que ir realizando el ejercicio en una hoja. La guía
gradualmente va dejando a los niños realizar los círculos en la hoja, y
practicando los niños más grandes lo logran hacer solitos. Los niños
que se encuentran entre la edad de 1 y medio a dos años que se
encuentran compartiendo con los otros niños, exploran en realizar
círculos en una hoja y en su mayoría logran realizar los trazos del
círculo.

¡GRACIAS!
 CONCLUSIONES

Frases para recordar

"El sujeto es un ser social 2. La teoría Socio-histórica de Vigotsky

1. El método de Vigotsky actualmente trata del aprendizaje que adquiere el niño
por lo tanto aprende de
aun sigue vigente . del entorno que le rodea, es decir, a

sus interacciones." través de la interacción social

Los maestros somos mediadores de la
cultura social e institucional y
mediador del aprendizaje.