Nola J.

Pender Integrantes:
Integrantes:
Katia Frías Ramírez
Karla Esperanza Franco
Garcilazo
Rogelio Xel-xa Campos Avila
Maria Jacqueline Serrano
Machuca
Emma Guadalupe Torres Licea
 Nola pender…
Nace en Lansing, Michigan el 16 de Agosto de 1941, su primer
acercamiento con la enfermería fue a los 7 años, al observar
el cuidado enfermero que le ofrecían a su tía hospitalizada.
En 1962 recibe su diploma de la escuela de enfermería de West
Suburban Hospital de Oak Park, illinois.
En 1964 completa su título en la Universidad del Estado de
michigan, Evanston, illinois. Su trabajo de doctorado fue
encaminado a los cambios evolutivos advertidos en los
procesos de codificación de la memoria inmediata de los
niños, de ahí surgió un fuerte interés por ampliar su
aprendizaje en el campo de la optimización de la salud
humana, que daría origen posteriormente al Modelo de
Promoción de la Salud (mps).
 ¿De qué trata?
El modelo de
promoción de la
salud (MPS) expone
Nola expresó que la de forma amplia los
conducta está motivada por aspectos relevantes
el deseo de alcanzar el que intervienen en
bienestar y el potencial la modificación de
humano. La creación de un la conducta de los
modelo enfermero que diera seres humanos, sus
respuestas a la forma cómo actitudes y
las personas adoptan motivaciones hacia
decisiones acerca del el accionar que
cuidado de su propia salud. promoverá la salud.
 Inspirado en Albert Bandura y Feather

El primero, postula la El segundo teórico, afirma que

importancia de los procesos la conducta es racional,
cognitivos en el cambio de considera que el componente
motivacional clave para
conducta e incorpora
conseguir un logro es la
aspectos del aprendizaje intencionalidad.
cognitivo y conductual, La intencionalidad, es un campo
reconoce el comportamiento motivacional decisivo, que se
de las personas. Como la representa en el análisis de los
atención, reproducción, comportamientos voluntarios
motivación. dirigidos al logro de metas
planeadas.
Esquema que abarca conceptos de conducta previa
relacionada y los factores personales.
 6 conceptos:
Beneficios percibidos por la acción. El afecto relacionado con el
Son los resultados comportamiento.
positivos anticipados que Emociones directamente
se producirán como afines con los
expresión de la conducta. pensamientos positivos o
favorables hacia una
conducta.
Auto eficacia percibida. Las influencias interpersonales.
Representa la percepción Se consideran que las
de competencia de uno personas se comprometan a
mismo para ejecutar una adoptar conductas de
cierta conducta promoción de la salud.
 Compromiso para un plan de acción.
En este compromiso pueden
influir además, las
demandas y preferencias
contrapuestas inmediatas.
En las primeras se
consideran aquellas
conductas negativas y las
preferencias personales.
La conducta promotora de la salud.
Es el punto de mira o
expresión de la acción
dirigida a los resultados
de la salud positivos,
como el bienestar óptimo,
el cumplimiento personal
y la vida productiva.
 Salud
Estado altamente
Metaparadigmas
positivo. La
definición de salud
tiene más
importancia que
cualquier otro
enunciado general.
Enfermería
El bienestar como especialidad de
la enfermería, responsabilidad
personal en los cuidados
sanitarios, la enfermera se
constituye en el principal agente
encargado de motivar a los usuarios
para que mantengan su salud
Persona
Es el individuo y el centro
de la teorista. Cada persona
está definida de una forma
única por su propio patrón
cognitivo-perceptual y sus
factores variables.
Entorno
No se describe con precisión,
pero se representan las
interacciones entre los
factores cognitivo-
preceptúales y los factores
modificantes que influyen sobre
la aparición de conductas
promotoras de salud.
El modelo de • Los beneficios de la acción percibidos o

promoción de la •
los resultados esperados.
La presencia de barreras para la acción.

salud están dadas •

•
La auto-eficacia.
Las emociones, motivaciones, deseos o

por: •
propósitos contemplados en cada persona.
Las influencias interpersonales y
situacionales.
• Edad, género, cultura y clase o nivel
socioeconómico.
• Estados emocionales, autoestima y grado
de urbanización.
 ¡Gracias por su atención!

Ahora tres
preguntas para
ver lo
aprendido…