NOLA PENDER

1. BIOGRAFÍA
Nola J. Pender nació en 1941 en Michigan. Su primer acercamiento a la enfermería surge con
solo 7 años, cuando observaba los cuidados que recibía su tía en el hospital. Este interés por la
profesión y el apoyo de su familia la llevaron a diplomarse en 1962. Su formación ha sido
continua hasta la actualidad y fue en sus primeros años de profesión cuando vio la necesidad
de optimización del ámbito sanitario. Esto la llevó a desarrollar por primera vez el Modelo de
Promoción de Salud en 1982, por el que pretende dotar a individuos, con comportamientos
negativos para su salud, de conductas promotoras de la salud.

2. MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

2.1 ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS

Pender basaría su modelo en las bases de enfermería que poseía, en la educación, la filosofía
experimental y el desarrollo humano, todas estas necesarias para que el individuo adquiera la
conducta deseada.

Del mismo modo, Pender se ve influenciada por dos teorías:

 Teoría del aprendizaje social de Alfred Bandura: muestra la influencia de los aspectos
psicológicos en la conducta humana. Se centra en la atención, la retención, la
repetición y la motivación como necesarias para adquirir una nueva conducta.
 Modelo de valoración de expectativas de la motivación humana de Norman T. Feather:
la conducta humana es racional y motivacional, por lo que un individuo que reciba
mayor motivación será más capaz de realizar correctamente una nueva conducta.

2.2 METAPARADIGMAS

PERSONA: es el individuo y el centro de la teoría. Cada persona está definida de una forma
única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.

ENTORNO: representa las interacciones entre los factores cognitivo-preceptuales y los factores
modificantes que influyen sobre la aparición de conductas promotoras de salud.

SALUD: es un estado altamente positivo.

ENFERMERÍA: la responsabilidad personal que tiene los sanitarios para modificar las conductas
de los pacientes, y la enfermera es el principal agente encargado de motivar a los usuarios para
que mantengan una buena salud.

2.3 COMPONENTES DEL MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

La finalidad del modelo de promoción de la salud es estudiar los aspectos que intervienen en
las conductas negativas y sustituir esas conductas negativas por otras promotoras de la salud.

El modelo de promoción de la salud consta de tres componentes fundamentales:

  Características y experiencias visuales
 Cogniciones y afectos relativos a la conducta específica.
 Resultado conductual.

CARACTERÍSTICAS Y EXPERIENCIAS VISUALES: abarca dos conceptos:

 Conducta previa relacionada: son las experiencias anteriores que pueden influir en el
compromiso de las personas en adoptar una nueva conducta relacionada con la
promoción de la salud.
 Factores personales: son factores biológicos (edad, sexo, IMC, fuerza, equilibrio),
psicológicos (autoestima, competencia personal, visión de la salud) y socioculturales
(etnia, formación, nivel socioeconómico).

COGNICIONES Y AFECTOS RELATIVOS A LA CONDUCTA ESPECÍFICA: son el centro del modelo.

Hacen referencia a las creencias, emociones, sentimientos que influyen en la conducta.

 Percepción de beneficios de la acción: resultados positivos que se anticipan la

conducta de salud.
 Percepción de barreras para la acción: bloqueos anticipados que acarrea la conducta.
 Percepción de auto-eficacia: capacidades personales que ayudan al individuo a
ejecutar la conducta promotora de salud. Influye sobre las barreras de acción, a mayor
eficacia menor percepción de obstáculos.
 Aspectos relacionados de la actividad: sentimientos tanto positivos como negativos
que se dan antes, durante y después de la conducta. Influye sobre la autoeficacia,
cuanto más positivos sean los pensamientos, mayor será el sentimiento de eficacia.
 Influencias personales: incluye los conocimientos, conductas y actitudes de los demás:
apoyo social, modelación…
 Influencias situacionales: las percepciones personales de cada contexto que impiden o
facilitan la realización de la conducta, siendo una clara influencia en el compromiso
para un plan de acción.

RESULTADO CONDUCTUAL: es la conducta promotora de la salud que se ha establecido como

una meta.

Es principal que para modificar la conducta exista un compromiso de acción por parte de la
persona.
 María Fernández Pérez

Andrea Gómez Villar

Cristina Pardo Huarte

Paula Rastrilla Gutiérrez