FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO

JUEGOS DE ROLES

ALUMNA:

REYES AVALOS, Alexa

PROFESORA:

FIGUEROA SALVADOR, Aida

CHIMBOTE – PERÚ

2019
 IMPORTANCIA DEL JUEGO DE ROLES EN LA
EDUCACIÓN

Pereda, Y. (2014) En los juegos de roles, los niños ejercen un rol para desempeñar (ejm:
un bombero, un profesor, etc), una situación (por ejemplo: una fiesta, bailar, etc.) o
pueden ser ambas. El juego de roles es más que todo improvisación; los niños deciden
que decir y que hacer mientras se ejecuta el juego. (Pg. 08)

Lujan, V. (2015) El juego de roles es una actividad muy importante en la etapa

preescolar, ya que los niños pueden resolver en el juego de roles una contradicción
propia de su edad, por ejm: actuar de su fueran personas adultas, y tomar
comportamientos de adultos también. A través del juego de roles, los niños pueden
desarrollar muy bien su imaginación, su independencia y su lenguaje. (Pg. 17)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pereda, Y. (2014). Aplicación de los juegos de roles basado en el enfoque sociocognitivo

utilizando titeres mejora la expresión oral en los niños y niñas de 4 años de edad de la
institución educativa particular (Tesis para optar el titulo de licenciada en educación
inicial). Recuperada de https://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?
ejemplar=00000021196#

Lujan, V. (2015). Aplicación de los juegos de roles basados en el enfoque colaborativo

utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de comunicación en los niños de 5
años de la institución educactiva Cruz Blaca, Otuzo en el año 2014(Tesis por optar el
título profesional de licenciado en educación Incial). Recuperada de
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000035968
ANEXO