Sesión de Aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.- I.E : Institución Educativa Particular PROLOG

1.2.- DOCENTE: Jossary Parisuaña Montesinos
1.3.- GRADO Y SECCIÓN: Inicial - 4 años
1.4.- FECHA: Lunes 10 de Abril
1.5.- AREA: matemática
1.6.- PROPOSITO: conocer el número 5.
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA METODOLOGICA A APLICAR

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

DE
EVALUACIÓN
NÚMEROS Y Identifica y establece en colecciones de Reconoce, cuenta y escribe el Mediante
número 5. fichas de
RELACIONES relación entre númeroycantidad4hastael8.
aplicación

SECUENCIA DEL TRABAJO

PROCESO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

DIDACTICOS

Actividades permanentes: saludo, oración. RR.HH

Motivación: la miss narra el cuento de los cinco patitos.
Canción
INICIO

https://www.youtube.com/watch?v=lns_2OgDTc4&t=3s
USB
Recojo de saberes previos: la miss realiza preguntas ¿Cuántos patitos había? ¿Cómo se portaban los
patitos? ¿De qué color eran? Pandereta
conflicto cognitivo: la miss pregunta ¿Cuántos dedos tenemos en una mano? ¿y en un pie?

Construcción del Aprendizaje: Plumón

Indagación: buscamos por todo el salón el número 5/ saltamos sobre las tarjetas del número 5.
Cuaderno
pasamos nuestro dedo índice por el trazo del número 5.
libro
Organización de la nueva información: RR.HH
Sistematización: trabajamos libro
Pizarra

Lápiz

Tarjetas
PROCESO

Conceptualización: en el cuaderno.

Decorar
Repasa y
el
escribe el
número
número 5
5

EVALUACIÓN: mediante fichas del libro fichas

SALID

METACOGNICIÓN: ¿qué aprendimos hoy?

A

¿Para que nos servirá?