GUIÓN TEATRAL SOBRE TALLER DE BANDA

Personajes.
1. Profesor (Sandro)
2. Comisión
3. Narrador (Ronald)
4. Silverio (Alumno)
5. Yoel (Alumno)

ACTO PRIMERO.
Narrador El profesor Sandro es X alumno de la UNDAR, de la especialidad de
educación Musical y Artes, trabaja por segunda vez en la Institución educativa Daniel
Alomia Robles de Yacus. Hace la invitación a los alumnos del 1ro al 5to de secundaria
para participar en el taller de banda.
Profesor (Sandro) buenos días estimados estudiantes bienvenidos al taller de banda.
Silverio (Alumno del 5to) Profe buenos días.
Yoel (alumno del 4to) Profesor buenos días a esta hora tenemos clases de
Matemática.
Profesor, queridos estudiantes de diversos niveles nuestros ensayos y el curso de
lenguaje musical se desarrollarán la tarde a partir de 3:00pm a 5:00pm. EL día de hoy
pasé solo a comunicarles el horario y si tuvieran instrumentos en casa, se les ruega
que agüen el esfuerzo de traerlo. Porque nuestra institución aún no cuenta con
instrumentos musicales para una banda.
Narrador. El profesor Sandro hace el inventario de los instrumentos con los
encargados de la institución y observa que todo el instrumento se encuentra en un
mal estado.
¿Profesor, pregunta a la comisión son los únicos instrumentos?
Comisión: Si profesor, no se dio usó a los instrumentos por la interferencia de la
pandemia.
Narrador: El profesor preocupado, busca alguna alternativa de poder organizar la
banda del colegio.
ACTO SEGUNDO
Narrador: Llega la tarde del primer día del ensayo, en vista que tiene muchos
alumnos interesados en poder participar el taller de banda y no cuenta con
instrumentos adecuados para los estudiantes el profesor les enseña lenguaje musical,
por lo cual pide a los estudiantes que no tienen instrumentos poder comprarse una
flauta dulce.
Silverio: profesor tengo mi clarinete, la traje hoy.
Profesor: muy bien Silverio, el día de hoy vamos a organizarnos para nuestro ensayo
diario. Y antes pedirles que se presenten cada uno de Uds., el lugar de origen el
grado que cursan y que instrumento desean aprender.
Joel: De acuerdo profesor.
Narrador: los estudiantes entusiasmado y con una sonrisa indican sus datos
personales y los instrumentos que sueñan aprender.
En seguida el profesor desarrolla lo organizado en su experiencia de aprendizaje,
enfocándose sobre el calentamiento corporal, ejercicios de relajación, respiración y
algunas rutinas de técnica básica de estudio.
Profesor: bien a continuación vamos a conocer nuestras posiciones del instrumento.
Narrador: el profesor indica las posiciones de la trompeta.
Yoel: ¿profesor la institución no tiene instrumentos?
Profesor: están en mal estado, ya realicé mi petición a la dirección general para dar
solución lo antes posible.
Yoel: profesor yo quiero tocar el saxofón, pero no cuento con el instrumento.
Profesor: no hay problema por ahora utilizaras mi Instrumento.
Narrador: los estudiantes con una alegría, con las enseñanzas del profesor, empieza
sus primeros pasos como trompetista.
De un descuido Yoel suelta el saxofón del profesor al piso.
Profesor: ¿qué pasó Joel?
Joel(avergonzado) Profesor (con lágrimas ) mil disculpas no pensé que esto
pasaría.
Profesor: sé que te sientes mal Yoel, pero tengamos fe y esperanza en aprender y no
distraernos. No se hiso nada el instrumento.
ACTO TERCERO.
Narrador: los alumnos con un gran susto, siguen practicando su instrumento con la
enseñanza del profesor.
Profesor: bueno queridos estudiantes tengamos un pequeño receso y aprovechando
este espacio vamos a visualizar un video del taller de banda de un colegio cercano.
Narrador: Los alumnos vuelven a su estado de ánimo natural y prosiguen con las
enseñanzas del profesor. Luego de 15 minutos.
Profesor: continuamos con nuestro ensayo.
Silverio: profesor ya puedo tocar la escala de Do mayor
Profesor: muy bien te escuchamos.
Narrador: los compañeros sorprendidos de que Silverio ya tiene un dominio del
Clarinete. En seguida interviene
Yoel: profesor no puedo tocar al igual que mi compañero será que no cuento con
instrumento en casa.
Profesor: tengamos paciencia perseverancia y dedicación que todo requiere de una
práctica, el día de hoy vamos a terminar nuestra sesión del día con los ejercicios
pendientes que estamos practicando.
Narrador: es así que los ensayos continua a diario con los alumnos quienes se esmeran por
aprender a tocar su instrumento, viendo la triste realidad de muchas instituciones que no
cuentan con instrumentos musicales. FIN.