REPORTE DE CLASES

Mauro Alejandro Gallegos Fuentes

Matrícula: L20001

Docente: Yarim López

Materia: Prácticas Pedagógicas I

Academia Particular

Instrumento: Piano

Nombre de la alumna: Rebeca Julie Solís Villela

6 Años

Horario: miércoles y viernes a las 3:00 p.m.

Fecha de entrega 09/06/2023

 Sesión 1

A partir de la primera semana de abril, específicamente desde la clase del

miércoles 5 de abril del presente año, se le ha aplicado a mi alumna un nuevo
material del respecto al día del niño, un total de 2 piezas de videojuegos para piano
a 4 manos. Al darle la introducción y una concreta explicación sobre el origen, la
tonalidad, la digitación a utilizar, la forma en cómo se lee y toca cada pieza, se le
preguntó si tenía dudas, y efectivamente las presentó, después de explicar un poco
más a detalle, comenzamos de inmediato a revisar el contenido gráfico y rítmico.

Se tratan de fragmentos de 2 canciones de Super Mario Bros; Super Mario Bros 2

y Super Mario World a 4 manos. Se le explicó a la alumna cómo leer el ritmo y
posteriormente se solfeó cada inicio de pieza como ejemplo, mostrando ella
motivación por ya tocar en el piano. Se le enseñó parte por parte para ver qué dedos
utilizar y cómo tocar, por lo que enseguida se le pidió practicarlo. La alumna mostró
comprensión de las piezas, por lo que se encargó de tarea.

Así, concluía la clase del 5 de abril.

Posteriormente en la segunda clase de la semana, el día 7 de abril llegó la alumna
con una actitud positiva para trabajar en clase, pues llegó sin esperar más a mostrar
su tarea en el piano, y a pesar de que el desempeño fue bueno, se le explicó cómo
puede mejorar el tacto en el piano, ella educadamente dio su opinión y se logró una
retroalimentación favorable de su tarea. Después de eso, se le explicó que se le
“acompañaría” del lado derecho del piano para que las piezas fueran tocadas a 4
manos, naturalmente la alumna presentó dudas al respecto, y se le explicó a detalle
sobre el tema.

Una vez resuelto las incógnitas de la dinámica, procedí a tocar mi parte, por lo que
mi alumna mostró confusión y curiosidad por cómo funcionaba, una vez más se le
explicó acerca de la coordinación y los ritmos, por lo que al terminar de explicar eso,
se intentó tocar las últimas 2 veces a 4 manos. Al término de estas dos piezas llegó
el fin de su clase, por lo que se dejó de tarea practicar manos juntas las 2 piezas.

.
La siguiente clase fue el día 12 de abril, la alumna llegó estresada, pero poco a
poco fue recuperándose. Mencionó que no pudo practicar mucho, por lo que se le
mencionó que a veces cuando una persona se siente mal es normal que no se
sienta listo para hacer o practicar algo.

Esto le ayudó a comprender la situación de una forma mentalmente saludable al

parecer. Enseguida, la alumna empezó a tocar en el piano lo que se dejó de tarea
la clase pasada, y como era de esperarse, mostró dificultad en la interpretación a 4
manos de 1 de las 2 piezas, ya que fue el primer día que juntaba sus piezas con el
otro niño que tocaría a 4 manos con ella, llamado Alejandro, de 7 años.

Se le explicó de forma detenida y breve cómo mejorar algunas zonas, por lo que
pasó a practicarlas de nuevo en clase. Finalmente, se observó un progreso mejor
en la interpretación de la última pieza por lo que se dejó de tarea por última vez los
últimos 4 compases 5 veces, todo esto para desarrolle resistencia ante la práctica.
La última clase respecto a este material fue el miércoles 19 de abril, ya que la
alumna avisó que no pudo asistir la clase pasada, solo que no encontré la foto de
este día. Mi alumna mencionó que se sentía 90% segura en ambas piezas, por lo
que hablé un poco con ella para que despejara su mente y posteriormente tocara
con la mente fresca.

Este es su penúltimo ensayo junto con mi otro alumno Alejandro, se presentarán en

una semana en un recital corto del día del niño por parte de la academia de música
donde trabajo. El progreso a lo largo de estas 4 sesiones ha sido favorable para mi
alumna, ya que adquirió nuevos conocimientos respecto a música de videojuegos y
teoría musical.

Como es su primera vez tocando

Me está gustando bastante dar clases, aunque a veces el estado de ánimo de los
niños sea bastante intenso, puedo lidiar con todo lo que conlleva ser maestro de
música. Aquí abajo anexo la foto del recital que se llevó a cabo por el día del niño,
donde mis dos alumnos, Rebeca y Alejandro, tocaron en el piano a 4 manos frente
al público, caracterizados de sus personajes correspondientes.
Hoja de firmas respecto a cada sesión: