Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Dirección de Educación Especial
Subdirección de Operación
Coordinación Regional No.4
Zona de Supervisión IV-7
UDEEI 284

PRIMARIA MEXICANAS ILUSTRES

Acción/Propósito/Contexto/Recursos
Horario Lunes 06 Martes 07 Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10

8:00
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN.
A
8:30

8:30 Acción: Actividad de

A
escritura.
9:30
Propósito: socializo mis CONSEJO TECNICO
vacaciones (1°A) ESCOLAR
Contexto: Áulico. Acción: Atención a Padres de
Recursos: cuaderno, hojas familia.
Orientación y Seguimiento.
9:30 VACACIONES Acción: Describo mis Propósito: Toma de
A VACACIONES TERCERA SESIÓN acuerdos.
vacaciones con
10:30
(5° A). ORDINARIA Contexto: Familiar.
Propósito: Socializo de Recursos: Sistematización.
manera verbal.
Contexto: Áulico UDEEI – 284 T.C.
Recursos: hojas, cuaderno.
DECEMBRINAS Acción: Socializo mis Acción: Socializo mis
DECEMBRINAS actividades de vacaciones (6º actividades de vacaciones. (6°
11:00
A B). A)
12:00 Propósito: integración. Propósito: Fortalecer el
Contexto: Áulico lenguaje verbal.
Recursos: hojas y cuaderno. Recursos: cuadernos,
computadora.
12:00 Propósito: Flexibilidad Acción: Monitoreo en grupo
Curricular de los alumnos del Propósito: Identificar las
A
FRSSA necesidades de los alumnos
13:00 Contexto: Áulico del FRSSA
Recursos: Cuaderno. Contexto: Áulico
Recursos: Sistematización.
Acción: Monitoreo en grupo Acción: Elaboración del

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13:00 Propósito: Identificar las material para taller de padres.

A
necesidades de los alumnos Propósito: fortalecer el
14:00
del FRSSA proceso de crianza.
Contexto: Áulico Contexto: Áulico
Recursos: Sistematización. Recursos: Hojas impresas.
14:00 Acción: Seguimiento de la Acción: Elaboración de la
A
sistematización individual. Agenda de Intervención.
15:00
Propósito: Establecer Propósito: Llevar acabo los
acuerdos con los docentes. acuerdos con las docentes.
Contexto: Áulico Contexto: Áulico
Recursos: Computadora y Recursos: Hojas impresas.
formato de sistematización.
15:00 Acción: Realización de entrevistas a alumnos del FRSSA.
A
16:00
Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

SHULAMIT GORDILLO ALCANTARA MARCO ANTONIO MENDOZA TENORIO TANIA GARFIAS REYES
MAESTRA ESPECIALISTA DIRECTOR DE LA UDEEI 284 DIRECTORIA DE LA PRIMARIA

PRIMARIA AURELIO MANRIQUE

Acción / Propósito / Contexto / Recursos Del 6-10 enero del 2020

HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00-8:30 CEREMONIA CIVICA
Contexto: Escolar
PERIODO VACACIONAL

PERIODO VACACIONAL

Acción: Escribir los procesos de seguimiento en el plan de intervención

8:30-9:30 Propósito: Sistematizar el avance TALLERES

CTE UDEEI
Recursos: Plan de intervención

Contexto: Escolar Contexto: Escolar

Acción: Concluir la elaboración del INEGI Acción: Organización de manera conjunta acciones para el taller a padres
9:30-10:30 Propósito: tener documentación solicitada para el CTE UDEEI de familia de 1° y 2°
Recurso: Formato Propósito: Brindar la orientación acorde a la necesidad para la
intervención en los grupos
Recursos: Invitaciones
10:30-11:00 R E C R E O
Contexto: Áulico Contexto: Áulico
Acción: Establecer acuerdos con la docente de 1°B para la orientación a Acción: Dar continuidad a la orientación y acompañamiento al profesor

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padres de familia de la población en atención Eloy con el uso las regletas para trabajar la suma y la resta
11:00-12:00 Propósito: Dar seguimiento a la necesidad de los alumnos Propósito: Enriquecer el desarrollo de habilidades matemáticas
Recursos: Registro formato de seguimiento Recursos: Regletas

Contexto: Áulico Contexto: Áulico

Acción: Acuerdos de trabajo para la orientación y acompañamiento a la Acción: Acompañamiento en el grupo con estrategia de lectura
12:00-13:00 profesora Bernarda del 1°A favoreciendo principalmente a la menor Yoselin….
Propósito: Orientar acciones para la mejora de la convivencia y el Propósito: Coadyuvar en el proceso de la lectura y escritura con la
aprendizaje población en atención
Recursos: Formato de acuerdos y compromisos Recursos: Material EDU-KE
Contexto: Áulico Contexto: Escolar
Acción: Organizar con la profesora Patricia la próxima participación de Acción: Elaboración de agenda de intervención
13:00-14:00 padres de familia en la estrategia de GI Propósito: Sistematizar el proceso del trabajo empleado
Propósito: Dar seguimiento a la estrategia de GI ene el grupo de 6°B Recursos: formato de agenda
Recursos: Formato de acuerdos
Contexto: Áulico Contexto: áulico
Acción: Organizar las acciones para el acompañamiento al grupo con la Acción: Acompañamiento en la clase de cuantrix observando la
puesta en escena eficacia de la estrategia y la flexibilidad implementada
14:00-15:00 Propósito: Acompañamiento en el proceso de la puesta en escena del Propósito: Seguimiento del proceso de aprendizaje integral del menor
grupo 6°A Diego
Recursos: Formato de acuerdos Recursos: Registro de observación
Contexto: Escolar Contexto: áulico
Acción: Elaborar cuadro de doble entrada Acción: Seguimiento del menor Andrés y acuerdo para siguiente
15:00-16:00 Propósito: Análisis del cuento La gallina degollada actividad de grupos interactivos
Recursos: Cuento, análisis Propósito: Dar seguimiento al proceso de aprendizaje y participación
principalmente
Recursos: Formato de acuerdos

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

BELINDA E. MONTAÑEZ MARTÍNEZ MARCO ANTONIO MENDOZA TENORIO ELIZABETH ESPINDOLA ALVAREZ
MAESTRA ESPECIALISTA DIRECTOR DE LA UDEEI 284 DIRECTORIA DE LA PRIMARIA

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PRIM.PTE PLUTARCO ELIAS CALLES

Hora Acción/Propósito/Contexto/Recursos
rio MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 Acompañamiento a la ceremonia Cívica Contexto: Socio familiar

CTE
A Contexto: Escolar Propósito: Orientar en relación a las necesidades que plantee la madre en
9:30 Propósito: Orientar a padres de familia de los alumnos del FRSAA la entrevista solicitada. Acción: Entrevista con la madre de Isis de 4°B.
durante esta semana para dar respuesta a las necesidades y favorecer la Recursos:
formación de los mismos. Hoja de sistematización
Acción: elaboración y entrega de citatorios.
Recursos: citatorios impresos.

DE
9:30 Contexto: Áulico Contexto: Socio familiar
A Propósito: Fortalecer los procesos de comunicación escrita del alumno Propósito: Orientar en relación a la consolidación procesos de aprendizaje
10:30 Dayron del grupo 4°B. del alumno Kevin del 6”A”
Acción: taller de lectoescritura. Acción: Entrevista con los padres
Recursos: material impreso Recursos:
Hoja de sistematización.
UDEEI Hoja de sistematización
Tríptico de telesecundaria
.
10:30 Contexto: Áulico Contexto: Áulico
A Propósito: Conocer el desenvolvimiento de los alumnos de en otras áreas Propósito: Conocer el desenvolvimiento de los alumnos de en otras áreas
11:00 de la escuela. de la escuela.
Acción: Acompañamiento en el recreo. Acción: Acompañamiento en el recreo.
Recursos: tiempo Recursos: tiempo

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11:00 Contexto: Áulico Presentación de la Contexto: Áulico

A Propósito: Propiciar la inclusión de los alumnos del grupo 3°A. intervención de la Propósito: Lograr favorecer la inclusión de Dominick de 3°B.
12:00 Acción: Acompañamiento en la convivencia de los alumnos Dayron, UDEEI en la formación Acción: Acompañamiento en el desarrollo de actividades.
David, Daniela y Bella. de la alumna Isis del Recursos: Hoja de sistematización.
Recursos: Hoja de sistematización. grupo 5° A, con in
diagnóstico de Síndrome
de Eldhers Danlos.
12:00 Contexto: Áulico Plantear la evaluación Contexto: Áulico
A Propósito: propiciar la inclusión de los alumnos del grupo 3°C. del PLAN DE Propósito: Fortalecer los procesos de comunicación escrita del alumno
13:00 Acción: Acompañamiento en la convivencia de los alumnos Recursos: INTERVENCION Leonardo del grupo 2°A.
Hoja de sistematización. Acción: taller de lectoescritura.
Recursos: material impreso
Hoja de sistematización.
13:00 Contexto: Áulico Contexto: Socio familiar
A Propósito: Lograr plasmar la sistematización de acciones desarrolladas Propósito: Orientar al maestro y padres en el establecimiento de acuerdos
14:00 con la alumna Isis de 5°A. para favorecer la competencia curricular del alumno Dayron de 3°A.
Acción: Selección de sistematización y elaboración de la presentación Acción: Acompañamiento al maestro de grupo en entrevista con los
de 7x7x7 para la CTE de UDEEI. padres.
Recursos: Computadora y carpetas. Recursos: Ejercicios impresos Hoja de
sistematización..
14:00 Contexto: Escolar, Áulico y Socio familiar. Contexto: Escolar
A Propósito: Realizar una autoevaluación de acciones del PLAN DE Propósito: Lograr la optimización de tiempos para brindar la orientación, asesoría y
15:00 INTERVENCION. acompañamiento en base condiciones y barreras que enfrentan los alumnos.
Acción: Realizar la agenda semanal
Acción: Plasmar el impacto de acciones en el Plan de intervención.
Recursos: computadora y formato de agenda de sistematización.
Recursos: Computadora y carpetas.
15:00 Contexto: Áulico Contexto: Áulico
A Propiciar la inclusión de los alumnos Acción: Acompañamiento en el desarrollo de actividades para la inclusión
16:00 Acción: Acompañamiento en la convivencia de los alumnos del grupo de los alumnos del grupo de 1°B.
1°A. Propósito: Lograr brindar orientación para desarrollar hábitos de estudio.
Recursos: Hoja de sistematización. Recursos: hoja de sistematización.

ACUERDOS Y COMPROMISOS:

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Elaboro: Vo. Bo. Enterada ______________________________________

__________________________________
María de Lourdes Rodríguez Méndez
MAESTRA ESPECIALISTA UDEEI 284
Horario Lunes 6
________________________________
Marco Antonio Mendoza Tenorio Elizabeth De La Fuente Herrera.
DIRECTOR DE LA UDEEI-284 DIRECTORA DE LA ESCUELA
ROSA NAVARRO
Acción/Propósito/Contexto/Recursos
Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

CEREMONIA
8:00 (Honores a la Bandera) ACTIVACIÓN
a
8:30
Acción: Acompañamiento a la
Acción: Acompañamiento a la profesora
profesora 4A
8:30 1A
a
9:30
Propósito: acompañar y orientar a la
docente en la determinación de recursos
JUNTA Propósito: acompañar y orientar a
la docente en la determinación de
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.

9:30
PERIODO Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I

DE
Acción: Acompañamiento a la
Acción: Acompañamiento a la profesora
a profesora 4B
1B
Propósito: acompañar y orientar a
10:30 Propósito: acompañar y orientar a la
la docente en la determinación de
docente en la determinación de recursos
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.
Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I
10:30
a RECREO ACTIVO
11:00

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11:00 Acción: Acompañamiento a la

Acción: Acompañamiento a la
profesora 5A
a profesora 2A
Propósito: acompañar y orientar a
CONSEJO
12:00 Propósito: acompañar y orientar a la
la docente en la determinación de
docente en la determinación de recursos
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.
TÉCNICO
Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I
12:00 Acción: Acompañamiento a la
Acción: Acompañamiento a la
profesora 5B
a profesora 2B
Propósito: acompañar y orientar a
13:00 Propósito: acompañar y orientar a la
la docente en la determinación de
docente en la determinación de recursos
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.
Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I
13:00
a
VACACIONAL Acción: Acompañamiento
profesora 3A
a la DE Acción: Acompañamiento
profesor 6A
aL

Propósito: acompañar y orientar a

14:00 Propósito: acompañar y orientar a la
la docente en la determinación de
docente en la determinación de recursos
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.
Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I
14:00 Acción: Acompañamiento al
a
Acción: Acompañamiento
profesora 3B
a la

Propósito: acompañar y orientar a la

UDEEI profesor 6B
Propósito: acompañar y orientar a
15:00 la docente en la determinación de
docente en la determinación de recursos
recursos (materiales y humanos)
(materiales y humanos) para la actividad
para la actividad de G.I. para la
de G.I. para la semana del 13 al 17.
semana del 13 al 17.
Contexto: Escolar.
Contexto: Escolar.
Recursos: material de G.I
Recursos: material de G.I
15:00 Acción: acompañar en la
Acción: Elaborar presentación. implementación de los talleres
a Propósito: preparar presentación de caso escolares.
16:00 para la JCT de UDEEI Propósito acompañar a los docentes
Contexto: Escolar. en la aplicación de los talleres
Recursos: computadora, presentación escolares 1 a 6to. grado
power point, USB. Contexto: Áulico
Recursos: los que el docente señale

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Elaboró Vo. Bo.

SELENE DE LOS Á. MÉNDEZ MIRANDA MARCO ANTONIO MENDOZA TENORIO LUIS ALBERTO LÓPEZ MEDINA
MAESTRA ESPECIALISTA DE UDEEI 284 DIRECTOR DE LA UDEEI 284 DIRECTOR DE LA PRIMARIA

MANUEL M. CERNA CASTELAZO

Horari ESCUELA PRIMARIA “MANUEL CERNA CASTELAZO” SEMANA DEL 6 AL 10 DE ENERO DE 2020.
o Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
PERIODO PERIODO CEREMONIA CIVICA CONSEJO TECNICO Contexto: Áulico
8: 00- VACACIONAL VACACIONAL ORGANIZACIÓN DE DE UDEEI Acción: Acompañamiento dentro
9:00 ESTRATEGIAS Y MATERIALES. del aula con los alumnos Alexis,
ELABORACION DE Alexia, Evelyn, Elías de 5º. C
CITATORIOS CON PADRES DE con actividades de la estrategia
FAMILIA. grupos interactivos.
Propósito: propiciar habilidades
de atención y concentración

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Recursos: indicado para la

actividad
9:00- PERIODO PERIODO Contexto: Áulico CONSEJO TECNICO Contexto: Áulico
10:00 VACACIONAL VACACIONAL Acción: acompañamiento en el DE UDEEI Acción: Acompañamiento dentro
grupo de 5º.B, con actividades de del aula con el alumno Luis
lectura y comprensión lectora. Ángel de 2º. C con actividades
Propósito: desarrollar habilidades de atención fichas de tiempo
de participación y de reflexión de completo
textos. Propósito: propiciar habilidades
Recursos: lecturas diversas. de atención y concentración
Recursos: indicado para la
actividad
10:00- PERIODO PERIODO Contexto: Áulico CONSEJO TECNICO Contexto: Áulico
11:00 VACACIONAL VACACIONAL Propósito: Acompañamiento DE UDEEI Acción: Acompañamiento dentro
. dentro del aula con el alumno del aula con los alumnos Sídney
Edgar Jaden de 4º.B, en la y Damián de 6º.B con
implementación actividades actividades de la estrategia
específicas de matemáticas grupos interactivos.
“timbiriche de las tablas de Propósito: propiciar habilidades
multiplicar” de atención y concentración
Propósito: desarrollar habilidades
para la resolución de problemas
matemáticos
Recursos: material impreso y
dados
11:00 a RECESO RECESO RECESO RECESO RECESO
11:30
11:30- PERIODO PERIODO Contexto: Áulico CONSEJO TECNICO Contexto: Áulico
12:30 VACACIONAL VACACIONAL Acción: acompañamiento con las DE UDEEI Acción: monitoreo dentro del
alumnas Alisson y Ophelia de aula de los alumno Diego de
“2º.A con el taller de lecto- 1º.B dentro de las actividades
escritura. implementadas dentro del aula.
Propósito: desarrollar habilidades Propósito: determinar
para la mejora del aprendizaje de estrategias que implementa el
la lectura y escritura. alumno para aprender los

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Recursos: material didáctico. contenidos trabajados por la

docente de grupo.
Recursos: hoja de
sistematización

PERIODO PERIODO Contexto: Áulico CONSEJO TECNICO Contexto: Áulico

12:30- VACACIONAL VACACIONAL Acción: acompañamiento con las DE UDEEI Acción: monitoreo dentro del
13:30 alumnas Alejandra y María del aula de la alumna Zuleidy de
Carmen y Ophelia de 1º.A con el 1º.C dentro de las actividades
taller de lecto-escritura. implementadas dentro del aula.
Propósito: desarrollar habilidades Propósito: determinar
para la mejora del aprendizaje de estrategias que implementa el
la lectura y escritura. alumno para aprender los
Recursos: material didáctico. contenidos trabajados por la
docente de grupo.
Recursos: hoja de
sistematización

13.30- PERIODO PERIODO Contexto: Áulico CONSEJO TECNICO Contexto: áulico.

14:30 VACACIONAL VACACIONAL Acción: acompañamiento con las DE UDEEI. Acción. Organización de
alumnas Alisson y Ophelia de sistematización para
“2º.A con el taller de lecto- elaboración de informes
escritura. intermedios de alumnos en
Propósito: desarrollar habilidades SEMR.
para la mejora del aprendizaje de
la lectura y escritura.
Recursos: material didáctico.
.
PERIODO PERIODO Elaboración de análisis al plan de CONSEJO TECNICO Contexto: áulico.
14:30- VACACIONAL VACACIONAL Intervención de la UDEEI DE UDEEI. Acción. Organización de
16:00 sistematización para
elaboración de informes
intermedios de alumnos en
SEMR.
Elaboración de agenda de
intervención

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Vo. Bo.
Elaboró Vo.Bo

RAQUEL ORTIZ SAUCEDO MARCO ANTONIO MENDOZA TENORIO LUIS SORIA SORIA
MAESTRA ESPECIALISTA DIRECTOR DE LA UDEEI 284 DIRECTOR DE LA PRIMARIA

PREESCOLAR CARLOTA DE GORTARI CARBAJAL

Acción/Propósito/Contexto/Recursos
Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8
8:00 - 9:00 Acción: Realización del cartel y
trípticos para la próxima sesión del
am Taller para padres.
Propósito: Realizar el cartel
informativo para que los padres de
familia estén informados sobre las
fechas en que se impartirá el Taller
para padres con la temática
“Desarrollo psicosexual en edad
preescolar”. Así mismo, se les
proporcionara a las docentes de
cada grupo trípticos para que los
padres estén informados con
anticipación y acudan al taller.
Contexto: Escolar
Jueves 9
CONSEJO TÉCNICO UDEEI
Tercera Sesión Enero
Perfeccionar el PIMC con las
evaluaciones diagnósticas.
Propósito: Que el colectivo
docente:
- Organización del CT-UDEEI. Que
el colectivo de maestros y maestras
especialistas conozca y externe
Viernes 10
Acción: Elaboración de agenda de
intervención correspondiente a la
semana del 13 de enero al 17 de
enero y organización de la carpeta
de seguimiento escolar y técnica.
Propósito: Mantener organizados
los documentos de la
sistematización individual con el
objetivo de tener una visión general
del trabajo realizado hasta el
momento.
Contexto: Escolar
Recursos: FRSAA, Carpeta escolar,
Carpeta técnica.

SEMANA DEL 8 AL 10 DE ENERO DE2020


Recursos: Hojas blancas,
impresora, diurex, laptop.
DIA INHABIL DIA INHABIL
9:00 - Acción: Acompañamiento a la
(VACACIONES) (VACACIONES) docente Saymi Estrada Peña -titular
10:00 am
del grupo de 2A- con la primer
actividad del programa de
Desarrollo social/afectivo.
Propósito: Se llevará a cabo la
primer actividad del programa de
Desarrollo social/afectivo para
abordar las situaciones de conducta
que presentan algunos alumnos. Se
estará trabajando durante el ciclo
escolar, abordando las esferas de
auto concepto, autorregulación
emocional, asertividad, conciencia y
practica de las reglas, cooperación
(trabajo en equipo).
Contexto: Áulico
Recursos: Hoja de sistematización,
trípticos del taller para padres.
10:00 – Acción: Acompañamiento e Recursos: Copia de la orden del
intervención en el grupo de 1”B”, a
11:00 am
cargo de la maestra Minelia Franco
Navarrete, con la actividad “La pipa
y la bolita”.
Propósito: El objetivo de la
actividad es realizar con los
alumnos una pipa con la cual se
pueda soplar una pelotita de unicel,
esto para trabajar la respiración y
como primer material para
conformar la “caja de soplo”, que
incluirá más materiales para trabajar
la respiración, como fomento en la
adquisición del lenguaje.
Contexto: Áulico
Recursos: Bolitas de unicel,
limpiapipas, silicón.
11:00 - Acción: Acompañamiento y Acción:
asesoría a la docente Leticia Servín
12:30 am Rodriguez -titular del grupo de 2B-
con la primer actividad del
programa de Desarrollo
social/afectivo.
SEMANA DEL 8 AL 10 DE ENERO DE2020
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
opiniones acerca de las disipaciones
para una nueva organización y
desarrollo de las sesiones de CT de
la UDEEI.
- Genere propuestas para la atención
de las NNA que requieren apoyo
educativo, a partir de la información
del diagnóstico y de las encuestas o
entrevistas aplicadas a las NNA y a
sus padres o tutores.
- Revise y consolide su PIMC y
haga los ajustes y modificaciones
necesarias para hacer efectivo el
cambio que está en marcha en su
escuela y dé a conocer el Programa
a la comunidad.
Contexto: Escolar
día, FRSAA, Plan de intervención,
laptop, insumos de la sesión de CT,
presentación en PP sobre el análisis
de un caso, Analisis de la lectura
“La gallina degollada”, INEGI de la
población en atención.
Dirección de Educación Especial
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Acción: Acompañamiento a la
docente Viridiana Moyao Cantor -
titular del grupo de 3A- en la
actividad registrada en su
planeación.
Propósito: Se llevará a cabo la
asesoría a la docente de grupo en
relación la actividad prevista en su
planeación, a fin de brindar el
acompañamiento a los alumnos
registrados en atención. Se le
proporcionara los trípticos
correspondientes para informar a
los padres de familia sobre las
fechas del taller para padres.
Contexto: Áulico
Recursos: Hoja de sistematización,
trípticos del taller para padres.
Acción: Acompañamiento e
intervención al grupo de 3”B”, a
cargo de la maestra titular María
Guadalupe Antúnez García, en la
actividad “Lectura del cuento No”.
Propósito: Se realizará el
acompañamiento al grupo de tercer
grado, a cargo de la maestra Lupita,
con el objetivo de abordar,
mediante la lectura del cuento
“No”, el tema de las rabietas,
conocer las cosas que hacen enojar
a los alumnos y generar estrategias
para resolver los conflictos.
Contexto: Áulico
Recursos: Cuento “No”, hojas de
colores, resistol, tijeras.
Acompañamiento e
intervención en el grupo de 1”A”, a
cargo de la maestra titular Araceli
Soledad Zugarazo con la actividad
“La pipa y la bolita”.
Propósito: El objetivo de la
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Propósito: Se llevará a cabo la actividad es realizar con los

primer actividad del programa de alumnos una pipa con la cual se
Desarrollo social/afectivo para pueda soplar una pelotita de unicel,
abordar las situaciones de conducta esto para trabajar la respiración y
que presentan algunos alumnos. Se como primer material para
estará trabajando durante el ciclo conformar la “caja de soplo”, que
escolar, abordando las esferas de incluirá más materiales para trabajar
auto concepto, autorregulación la respiración, como fomento en la
emocional, asertividad, conciencia y adquisición del lenguaje.
practica de las reglas, cooperación Contexto: Áulico
(trabajo en equipo). Recursos: Bolitas de unicel,
Contexto: Áulico limpiapipas, silicón.
Recursos: Hoja de sistematización,
trípticos del taller para padres.

Elaboro:
Vo. Bo.
José Uriel Cruz Hernández Marco Antonio Mendoza Tenorio
MAESTRO ESPECIALISTA DIRECTOR DE LA UDEEI-284

EQUIPO INTERDICIPLINARIO
Del 8 al 10 de enero de 2020
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Prim. Manuel cerna Prim. Aurelio Manrique Preescolar. Carlota de Gortari Prim. Participación Social Prim. Rosa Navarro

SEMANA DEL 8 AL 10 DE ENERO DE2020

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Coordinación Regional No.4
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Castelazo
Acción: Organización Acción: Organización con maestra
8:00 a Propósito: Contextualización de especialista
situaciones acontecidas con los Propósito: Contextualización sobre
9:00 alumnos en atención los alumnos en atención
Contexto: Escolar Contexto: Escolar
Recursos: Hoja de sistematización Recursos: Hoja de sistematización
9:00 a Acción: Acompañamiento en Acción: Acompañamiento en grupo
10:00 grupo de 3º.A de 1°A
Propósito: observación de Propósito: Favorecer el desarrollo
habilidades de atención, percepción de habilidades de los alumnos
y seguimiento de instrucciones Eduardo, Héctor
Contexto: Áulico Contexto: Aula
Recursos: Hoja de sistematización Recursos: Hoja de sistematización
PERIODO PERIODO Acción: Acompañamiento en grupo CT Acción: Acompañamiento en grupo
10:00 a VACACIONAL VACACIONAL de 1º.B
Propósito: observación de
UDEEI de 3°A
Propósito: Favorecer el desarrollo
11:00 habilidades de atención, percepción de habilidades de los alumnos
y seguimiento de instrucciones Abner y Tadeo
posterior al regreso del periodo Contexto: Aula
vacacional Recursos: Hoja de sistematización
Contexto: Áulico
Recursos: Hoja de sistematización
11:00 a Acción: Acompañamiento en grupo Acción: Intervención en grupo de
12:00 de 2º.A 4º.
Propósito: observación de Propósito: Favorecer el desarrollo
habilidades de atención, percepción de habilidades para la convivencia
y seguimiento de instrucciones Contexto: Aula
posterior al regreso del periodo Recursos: Hoja de sistematización
vacacional
Contexto: Áulico
Recursos: Hoja de sistematización
12:00 a Acción: Organización con maestro . Acción: Acompañamiento en grupo
13:00 especialista de 2°
Propósito: Tomar acuerdos para la Propósito: Favorecer el desarrollo
intervención en grupos para el día de actividades de los alumnos en
22 de enero atención
Contexto: Escolar Contexto: Aula
Recursos: Hoja de sistematización Recursos: Hoja de sistematización

SEMANA DEL 8 AL 10 DE ENERO DE2020

 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección de Educación Especial
Subdirección de Operación
Coordinación Regional No.4
Zona de Supervisión IV-7
UDEEI 284

13:00 a Acción: Acompañamiento en grupo Acción: Intervención en grupo de

14:00 de 1°A 6°
PERIODO PERIODO Propósito: observar el desempeño
de los alumnos en atención en el
Propósito: Dar continuidad a las
actividades para trabajar la
VACACIONAL VACACIONAL regreso a clase posterior al periodo CT resiliencia y mejora de la
vacacional convivencia con los alumnos
Contexto: Áulico UDEEI (Martín)
Recursos: Hoja de sistematización . Contexto: Aula
Recursos: Hoja de sistematización
14:00 a Acción: Acompañamiento en grupo Acción: Organización
15:00 de 2°B Propósito: Registro de
Propósito: observación de observaciones de los grupos para
habilidades de atención, percepción compartir con los docentes
y seguimiento de instrucciones Contexto: Escolar
posterior al regreso del periodo Recursos: Hoja de sistematización
vacacional
Contexto: Áulico
Recursos: Hoja de sistematización
15:00 a Acción: Organización Acción: Organización con maestra
16:00 Propósito: Registro de especialista
observaciones de los grupos para Propósito: Acciones para el
compartir con los docentes seguimiento de los alumnos en
Contexto: Escolar atención para el día 17 de enero
Recursos: Hoja de sistematización Contexto: Escolar
Recursos: Hoja de sistematización

Elaboro:
Vo. Bo.
María de los Ángeles Esquivias Marco Antonio Mendoza Tenorio
PSICOLOGA DIRECTOR DE LA UDEEI-284

SEMANA DEL 8 AL 10 DE ENERO DE2020