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A partir del estudio del tema, elabora un esquema de los órganos de

participación en los centros educativos, destacando las funciones de cada


uno.

Define el concepto participación


Participación es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma
intuitiva o cognitiva.
Cuáles son las ventajas de una participación activa en el centro educativo?
La escuela es el centro principal de la educación formal. En ella los alumnos
aprenden acerca de sus familias, sociedad y sobre sí mismos. La función principal
de la escuela es la de formar nuevas generaciones que tengan la capacidad de
continuar con los proyectos y actividades que están establecidos como
beneficiosos y base del futuro de los colectivos. Por muy pobre o alejada de los
centros urbanos que pueda estar una población, siempre existe una forma en la
cual se forman sucesores.
Son aulas con mucho movimiento. Hay risas, alegrías, conversaciones. Los
alumnos se sienten liberados del yugo del silencio absoluto.
– Las normas están muy bien estipuladas, ya que el profesor nunca se permite el
perder su liderazgo. Por lo tanto, se incentiva el trabajo en equipo.
– Los lazos afectivos entre docentes y alumnos son la base que mueve todo. Esto
incentiva el compañerismo y la libre (pero muy ordenada) participación y evita el
protagonismo que es muy negativo. Ningún niño es mejor que otro. Alimentar la
motivación es más un reto que transmitir la asignatura.
– La adquisición de confianza y seguridad va a la par del desarrollo emocional, por
cuanto los niños se sienten mucho más tranquilos y sin agobios por su conducta.
El deseo natural de todo niño es el movimiento y la perspicacia oral. La escuela
activa no prohíbe estas conductas, sino que las encamina hacia la creación y el
aprendizaje, y de hecho son la materia prima de su trabajo.
– Los alumnos tienen derecho a vivir su vida según su propio ritmo. No es
conveniente forzar un proceso de desarrollo emocional en vista de que sólo
lograremos alejarle de la maravillosa aventura de aprender.
– Las edificiaciones intentan adecuarse a los objetivos. En esta escuela, las aulas
tienen amplias ventanas por donde entra la luz solar. Se realizan muchas
actividades al aire libre. Se colocan el círculo las mesas de trabajo y sobre todo
se habla, se dialoga, sobre todas las materias, contenidos, emociones que
producen. Cuando un alumno dice: “no he tenido tiempo de hacer el deber”…el
maestro tiene el reto de enseñarle a organizar su tiempo, no la “practicidad” de
colocarle una nota negativa.

Lee y analiza el documento: El Acompañamiento y la Supervisión , sintetiza


las ideas principales y emite juicio crítico sobre lo planteado por los autores
:

Recuerda cada tarea debe tener hoja de presentación, conclusión que


explique que aprendiste. EVITA COPIAR Y PEGAR DE LA INTERNET
PORQUE SE ANULA LA TAREA

Cuelga en este espacio estas actividades