Redacción II Grupo: __________ Fecha:_________________
Lista de cotejo para un anuncio publicitario
Competencias - Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica, respetando distintos puntos de vista, argumentando tanto en forma oral como escrita de manera precisa, coherente y creativa. Desempeños - Redacta diversos tipos de textos persuasivos. Aprendizaje esperado - Anuncio publicitario 1.______________________________________________ Núm. Lis ______2. ______________________________________________ Núm. Lis Nombres de los estudiantes ______4.______________________________________________ Núm. Lis ______5. _____________________________________________ Núm. Lis ______6.______________________________________________ Núm. Lis ______7.______________________________________________ Núm. Lis _______________________________ Instrucción Considere el cumplimiento del indicador y marque con una x según corresponda. Indicadores Sí NO El contenido está baso en la oferta del Telebachillerato Coxquihui, 1 utiliza frases persuasivas. El video o lona presenta imágenes, colorido y sonido. 2
La extensión es máximo 30 a 40 segundos. 1
Puntualiza los beneficios del Telebachilleto. 2
El lenguaje se adapta al público que va dirigido el mensaje. 1
Incluye el prototipo descriptivo y argumentativo. 1
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA