TEMA:

Redacción del
discurso
Sesión N.º 01 y 02
Semana: 07

Asignatura: Taller de Comunicación Oral Presentado por: Dra. Yessica Rojas J.

 Redacción de discurso
Hay dos aspectos esenciales que se debe
tomar en cuenta para elevar nuestra
competencia en el proceso de escritura. Uno de
ellos será tomar en cuanto los elementos del
proceso de comunicación. El otro aspecto será
el de tener cuidado con aplicar normativas de
nuestra lengua. (Gutierrez, 2012)

Fuente: Gutiérrez Castillo, Vicente A.; Armida López Heredia, Crisanto Salazar González y Luis G. Ibarra Ramírez. (2012). Comunicación oral y escrita I. Culiacán,
Sinaloa, México, Dirección General de Escuelas Preparatorias-uas
PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión los estudiantes

plantean la introducción de su discurso.

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ACTIVIDADES PREVIAS - MOTIVACIÓN

Revisa el siguiente material:

1.

2. Responde:

3. Participación con aportes y comentarios.

RECURSO https://youtu.be/Spg1PLT871E
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Contenido
1. Estructura del discurso
2. Objetivos del discurso
Objetivo General
Objetivo específico
3. Esquema del discurso

4. Práctica

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1. Estructura del discurso
Un texto expositivo presenta una jerarquía de ideas particulares y generales. El orden y la disposición de estas ideas
particulares y generales define el carácter específico del texto.

Características:
• Explicar datos de manera objetiva
sobre un tema específico.
• Se emplea descripciones, datos
estadísticos, ejemplos entre otros que
permitan explicar de manera efectiva el
tema.
• En el texto expositivo no se opina, no se
objeta, no se generan controversias, ni
se plantean dudas.

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1. Estructura del discurso
La organización del contenido
semántico de los textos o discursos
informativos se conforma por tres
partes: Introducción, desarrollo y
cierre.
Cada una de las partes tiene un
contenido específico que funcionan
para manifestar un mensaje claro y
objetivo.
_________________________________
_________________________________ Introducción
_________________________________
__________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ Desarrollo
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________
_________________________________
Cierre
_________________________________
_________________________________
________________
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1. Estructura del discurso
Introducción: muestra el tema sobre
el cual versa el texto, sus
antecedentes y su contexto. Se trata
de contestar a las preguntas: ¿qué?
(qué se abordará) , ¿por qué? (por
qué es importante conocer, ¿cómo?
(cómo se dará a conocer).
La introducción no es parte del
desarrollo del tema; es considerado
como el anuncio del tema a abordar.
En síntesis, la estructura del
párrafo de introducción se
conforma con el siguiente orden de
ideas: contextualización, enunciación
del tema y la anticipación de los
subtemas.
Contexto______________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Enunciar el
tema_________________________________
Anticipaciòn___________________________
_____________________________________
Introducción
Es una sección estratégica del texto
que tiene como función atraer a los
potenciales lectores y demostrar que
este escrito es interesante o
importante para sus propósitos de
lectura. Esto se hace mediante la
exposición de aspectos relevantes que
lleven a entender la necesidad del
texto.
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 1. Estructura del discurso
Ejemplo de un párrafo
de introducción.
Contextualización
Cita
Precisa el origen o fuente al que se
atribuye la idea o afirmación con el
fin de enriquecer la información del
texto.
Enunciación del tema
Anticipación de los subtemas
El Perú es un país diverso con abundantes productos
naturales provenientes de sus diferentes regiones.
Estos recursos orgánicos, como la quinua, la maca y la papa,
han favorecido y enriquecido la cultura culinaria del país. Por
ello, la cocina peruana se ha vuelto más privilegiada en la
elaboración y presentación de sus platos típicos. Y, a la vez,
gracias a esa diversidad de insumos, se ha convertido en
una de las comidas más demandas por el mundo. Incluso,
hoy en día, la nación peruana ofrece una serie de festivales
gastronómicos relevantes y atrayentes que son
considerados patrimonios cultural como es el ceviche
(Ministerio de Cultura, 2021). De esta manera, una serie de
causas explican la expansión de la gastronomía peruana a
nivel global. A continuación, se explicarán las razones de
este boom culinario.
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1. Estructura del discurso
IP.____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
I.S.___________________________________
I.T.___________________________________
I.T.__________________________________
I.T___________________________________
I.S.___________________________________
I.T.___________________________________
I.T.__________________________________
I.T___________________________________
_____________________________________
Desarrollo
Este apartado constituye la parte esencial del discurso. Por tal
motivo el contenido de este, será resultado de una gran capacidad
de precisión por parte del redactor(a). Las características que
debe considerarse en la redacción de los párrafos son:
1.-Unidad temática
2.-Relaciones lógicas
4.-Coherencia en formulación de ideas
5.-Utilizaciòn de conectores
6.-Citar fuentes (normas APA)
7.-Léxico formal.
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Actividad en el aula
Lee los ejemplos de
introducción con
detenimiento luego
identifica su estructura.

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ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN O TRABAJO EN EQUIPO

Revisa diversas fuente bibliográfica y redacta la introducción de

1. tu discurso. Asimismo, elabora tu matriz de fuentes bibliográfica.

2. Realiza:

3. Participación: Individual

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ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
COMPLEMENTARIAS

Ingresar
1.
2. Revisar

3. Publicar

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ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN

Participa de la siguiente autoevaluación que tiene el

1. propósito que usted pueda recordar lo aprendido en la
actividad anterior.

2. xx minutos

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GRACIAS POR SU:

1. Atención

2. Participación

3. Interés de mejorar cada día

4. Comprensión

5. Compromiso

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Referencias Bibliográficas

Ayala, L. (2005) Lengua y comunicación oral y escrita. Octava

edición. México: Organización Editorial Nuevo Siglo.
Gavidia Anticona, J. A. (2015). Lenguaje y comunicación.. Ediciones
de la U. https://elibro.net/es/ereader/autonomadeica/70242?page=29