CUSCO – PERU

Lenguaje
Intercultural
Academia Pre Policial alto nivel..

NOCIONES:
 Comunicar es hacer partícipe a otro de lo que uno tiene.
 Es la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
 Es el acto mediante el cual una persona establece contacto con otra para transmitirle,
fundamentalmente, informaciones codificadas.
 Es un proceso de elaboración, emisión, percepción, interpretación, circulación e intercambio de
mensajes.
 En conclusión, es un proceso informativo en el que una persona actúa sobre otra mediante signos
convencionales y comunes a ambas.

SINTETIZAMOS:

C
Acción y efecto de dar a
conocer algo.

El ser humano es un ser social y por lo tanto está diseñado

biológicamente para comunicarse de diversas formas que desarrolla a lo
largo de su vida.
La comunicación tiene un papel fundamental en el desarrollo del
individuo ya que por medio de ella, el ser humano es capaz de conocer el
mundo que lo rodea, organizar su pensamiento, expresar sus
sentimientos e ideas y comprender a los demás en igual forma.

 2
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PROCESOS y FENÓMENOS de la comunicación:

En el EMISOR En el RECEPTOR
E T R D

   
 

Lo más importante
no es lo que digo
yo, sino lo que
entiendes tú.

Relaciona adecuadamente los PROCESOS de la comunicación.

1 El destinador transfiere el mensaje físico hacia su ( ) ENCODIFICACIÓN
receptor.
2 El receptor transforma el código en ideas, o sea, ( ) TRANSMISIÓN
interpreta los signos.
3 El emisor convierte sus ideas en signos, es decir, ( ) RECEPCIÓN
traduce la idea en lenguaje.
4 El destinatario percibe sensorialmente los mensajes ( ) DESCODIFICACIÓN
del emisor.

Completa adecuadamente los FENÓMENOS o fases de la comunicación.

 El emisor encodifica el mensaje en su fase ______________ y lo transmite en dos fases:
________________ y ____________, mientras que, el receptor recibe el mensaje en dos fases:
_____________ y _________________ y lo decodifica en la fase ______________.

Completa con los términos apropiados.

 En la fase psíquica del emisor se produce la ______________________, mientras que, en la fase
psíquica del receptor se da el proceso de ___________________________.
 En las fases fisiológica y física del emisor se da la ____________________, en tanto que, en las
fases física y fisiológica del receptor se produce la ______________________.

 3
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FACTORES DE LA COMUNICACIÓN:

Dominio de(l): Grupo 1: 3 doras

 V_____________  _____________
Implica al:  _____________
  _____________

 R_____________ Grupo 2: 3 tivas

Implica al:
  _____________
 _____________
T_____________  _____________

Implica al:
 Grupo 3: DE2

 A_____________ 
Moderación _____________
 de: 
______________

Relaciona adecuadamente los FACTORES de la comunicación.

1 El nivel o estrato social del interlocutor ( ) Facilidad lexical

2 El bagaje lingüístico o riqueza de vocabulario ( ) Actitud
3 La motivación, reacción o estado anímico ( ) Conocimiento
4 La noción que se tiene del tema o de la realidad ( ) Contexto sociocultural

Relaciona adecuadamente las FUNCIONES de la comunicación.

1 Polemiza y controvierte sobre algún tema. ( ) Informativa

2 Comercializa productos, eventos, artistas. ( ) Educativa
3 Estimula, incentiva y amina para el logro de objetivos. ( ) Recreativa
4 Unifica y siembra comprensión. ( ) Socializadora
5 Congrega a las personas en grupos o comunidades. ( ) Integradora

 4
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6 Distrae, entretiene y divierte. ( ) Motivadora

7 Corrige, instruye y forma a la persona. ( ) De debate
8 Revela y difunde datos, hechos, sucesos. ( ) De promoción

PELIGROS Y RIESGOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA:

 RUIDO y REDUNDANCIA 
NOCIONES:
El ruido es toda barrera, perturbación, obstrucción que entorpece, dificulta o imposibilita la
comunicación.
CLASIFICACIÓN:


____________ __________
____________


__________ __________
____________


__________ __________
º ____________


__________ __________
____________


__________ __________
___________
___________
___________
____________
____________
____________

 5
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Tradicionalmente, la redundancia consiste en la repetición de palabras.

Según la Real Academia Española, es la cierta repetición de la información contenida en un mensaje,

que permite, a pesar de la pérdida de una parte de este, reconstruir su contenido.

La redundancia reduce los efectos del ruido y permite la alta fidelidad o comprensión del mensaje,
reafirma y refuerza la claridad del mensaje; ya que es la adición destinada a clarificar, precisar o reforzar
la buena transmisión y recepción de los mensajes.

Por ejemplo:
 En caso de bullicio, el hecho de elevar o graduar el tono de voz es un caso de redundancia que reduce
el ruido físico.
 Si usamos modismos o cultismos, al mencionar sus sinónimos coloquiales revertimos el ruido
semántico
 Si motivamos al oyente que se encuentra desanimado y distraído, estamos combatiendo el ruido
psicológico del receptor.

Es imposible eliminar totalmente el ruido, ya que los componentes de la comunicación no son perfectos.
Sin embargo, es posible limitar su valor de manera que la calidad de la comunicación resulte aceptable.

Un sistema físico o un modelo

matemático de la comunicación
es conocido como un proceso
estocástico.
(pausa)
Estocástico quiere decir
‘conjunto de probabilidades’
como en la secuencia de las
tiradas de un dado.

Que no te sorprendan

 Algunos confunden la redundancia con la retroalimentación; pero, por lo

que hemos visto y estudiado, la redundancia se da como consecuencia del
ruido y también de la retroalimentación o feedback.

 6
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PRÁCTICA NIVEL 1: EQUIVALENCIAS LINGÜÍSTICAS

INSTRUCCIONES: En la columna vacía, escribe el término equivalente.
Interacción Contenido
Feedback Clave
Codificación Situación
Decodificación Medio
Perturbación Asunto
Emisión Destinatario
Captación Codificador
Fisiológico Lexicología
Físico Predisposición
Psíquico Noción

PRÁCTICA NIVEL 2: CRUCIGRAMA LINGÜÍSTICO

HORIZONTALES
1. Lenguaje o conjunto de signos
2. Feedback o señal de reciclaje
información
3. Fuente, encodificador y transmisor
4. Corpus o ideas codificadas
5. Transformación de códigos en datos
6. Conversión de datos en códigos
VERTICALES
7. Asunto, realidad o ser aludido en el
de mensaje
8. Perturbación o interferencia
9. Intercambio de información codificada
10. Vía ambiental o técnica de transmisión
11. Circunstancia que permite la exacta
decodificación de los mensajes.

9 11
7 1
8
2

3 4

5 10

“Quisiera hacer ver al lector cómo la ciencia es tarea

que se va cumpliendo sin detenerse nunca, y cómo
puede un sabio ser tan ilustre por los problemas que se
plantea y resuelve como por los que obliga a sus colegas
sucesores a replantear y resolver”.
Amado Alonso

 7
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PN 1 El contexto, es conceptuado como:

A) los signos orales y escritos PN 5 La habilidad comunicativa, los estados
B) el medio por el cual se envía el mensaje anímicos, los conocimientos y el contexto
C) las interferencias existentes en el canal sociocultural son ______.
D) el nivel de conocimiento acerca del terma A) elementos de la comunicación
E) la proxémica y cronémica del interlocutor B) funciones de la comunicación
C) conceptos de la comunicación
D) factores de la comunicación
PN 2 En la comunicación, todo emisor aborda E) procesos de la comunicación
un ________ que al asociarlo con el
________ elabora el _________,
emitiéndolo a través de un ________ hasta el
PN 6 La información, educación, motivación y
socialización son _____.
receptor. A) elementos de la comunicación
A) Canal –código –mensaje – tema B) funciones de la comunicación
B) Referente – código – mensaje – contexto C) conceptos de la comunicación
C) referente–mensaje–contexto – canal D) factores de la comunicación
D) asunto – signo – contenido – medio E) procesos de la comunicación
E) tema –referente –mensaje – contexto
PN 7 Permite la transferencia de la
PN 3 La codificación es un proceso ______ información.
realizado por el ________. A) El código
A) físico – interlocutor B) El canal
B) psíquico – emisor C) El referente
C) fisiológico – emisor D) El emisor
D) psíquico – receptor E) El contexto
E) fisiológico – receptor
PN 8 Una sesión silenciosa de caricias,
PN 4 El proceso que se produce en la fase configura a la comunicación:
psíquica del receptor se denomina: A) icónica
A) ruido B) verbal
B) recepción C) oral
C) percepción D) lingüística muda
D) descodificación E) no-lingüística háptica
E) transmisión

 8