BACHILLERES DE VERACRUZ

MIXTA

► NOMBRE COMPLETO EMPEZANDO POR APELLIDO:

_________________________________________________

► 2 SEMESTRE GRUPO: __________

RECUERDA INSERTAR LAS FOTOS DE TUS EVIDENCIAS EN LA

DIAPOSITIVA CORRESPONDIENTE.
ASIGNATURA Taller de Lectura y Redacción II FECH 25 FEB AL 03 MARZO
A
SEMESTRE SEGUNDO DOCENTE L.C.C. Alejandra Gabriela Tlatoa Esteban
GRUPOS A, B, C

PROPÓSITO
Desarrollar en línea las habilidades comunicativas verbal y no verbal, para expresarse en diversos
DE LAS
textos a través de códigos y herramientas del lenguaje.
ACTIVIDADES

PROGRAMA
PERIODO PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

BLOQUES A EVALUAR: Bloque I Desarrollo de la lengua. Bloque III Textos persuasivos

Bloque II Textos funcionales Bloque IV Ensayo
 TEXTOS FUNCIONALES

ACT. 1.- Vean los siguientes videos y escriban una breve reseña de su contenido

ESCOLARES Y PERSONALES:
https://www.youtube.com/watch?v=uI9WgKkID2E&list=PLj3m5lxmiPJnifTxeO
3rSpzmbaly5iVh1&index=3

LABORALES Y SOCIALES:
https://www.youtube.com/watch?v=BeNgSdEHeLw&list=PLj3m5lxmiPJnifTxe
O3rSpzmbaly5iVh1&index=4
 FUNCIONES
DEL Escucha el siguiente audio, ve el video, escribe o imprime en tu libreta las notas
LENGUAJE complementarias que te pongo abajo.

https://www.youtube.com/watch?v=2sNqj5UIC88

Dentro del campo de la lingüística, Roman Jakolaron ha distinguido seis usos en el lenguaje
a los que clasifica según la función que cumplen en el acto comunicativo.

La función referencial también se le conoce como representativa o informativa.

La función emotiva o expresiva está enfocada en transmitir sentimientos, estados de ánimo,

Deseos, o bien, para reflejar una actitud subjetiva. Está centrada en el emisor.

La función apelativa también se le llama conativa o directiva. Sirve para que se realice
alguna acción, para cambiar la forma de pensar o provocar una reacción.

La función metalingüística es cuando usamos el lenguaje para hablar del propio lenguaje.
Se usa mucho por ejemplo para decir el significado de una palabra o describir algo.

La función poética o estética pone especial atención al cuidado de la forma en que se dicen
las cosas, las figuras retóricas.

La función fática o de contacto siempre se va a utilizar, como su nombre lo dice, para hacer
contacto con el receptor, verificar si nos está prestando atención o confirmar si está
comprendiendo el mensaje.
 2.- CUADRO SINÓPTICO DE LAS
FUNCIONES DEL LENGUAJE
► Realiza un cuadro sinóptico de las funciones del lenguaje con la info de la
diapositiva anterior y las pág. 49 a la 51
 3. CURRÍCULUM VITAE
► Lee la página 57 y 58. Elabora un CV tuyo. Recuerda que en el libro hay un error, se
debe poner en orden cronológico invertido, de los empleos y estudios más recientes
y al final los más lejanos.
MAPA CONCEPTUAL (opcional)
• Lee la pág. 63- Elabora un mapa conceptual de los textos funcionales personales y escolares
estudiados anteriormente e inserta tus fotos abajo. Esta actividad no entra en la calificación, pero la
anexo para tu aprendizaje
 CARTA PODER
4- CARTA PETICIÓN Y OFICIO

• Lee las págs. 69 Y 70 y realiza un documento en el cual solicites permiso a la dirección

escolar para realizar un evento, usa tu creatividad.
 CARTA PODER
5.- CARTA PODER
• Lee las págs. 73 y 74. y realiza el ejercicio que se indica junto al formato de la carta
poder. Al finalizar inserta tu foto. El formato lo puedes descargar de internet o comprar
en una papelería
6.- SOLICITUD DE EMPLEO
• Después de elaborar tu CV con la información proporcionada, realiza tu solicitud de
empleo. Recuerda que el formato lo puedes descargar de internet o comprar en una
papelería.
ACTIVIDADES 2º. BLOQUE