Nombre y Apellido del Estudiante: Neiver Rafael Cordero Betancourt

Fecha de nacimiento: 30/11/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Marisela Betancourt Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Alcanzó y Supero todos los Indicadores. Identificar
palabras que amplían el núcleo del sujeto y predicado. Respetar y cumplir con las normas
ortográficas. Clasificar y describir personajes principales y secundarios. Reconocer la lengua
escrita como medio de comunicación eficaz. Clasificar párrafos de acuerdo con su función.
Realizar lectura rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión
lectora. Diferenciar un sistema de numeración posicional de uno no posicional. Utilizar las
propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adición y la multiplicación, y la
propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición, para facilitar la realización de las
operaciones con números escritos en el sistema de numeración decimal. Reconocer el papel de
los números en el entorno familiar, escolar, social y cultural. Analizar las causas y consecuencias
del éxodo campesino a principios del siglo. Identificar la cultura de la localidad, región y nación.
Identificar los diferentes sistemas del cuerpo humano. Nombrar el funcionamiento del sistema
circulatorio a través de diversos componentes en la parte de ciencia y tecnología.

Observaciones: Felicitaciones.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Carlos José Pereira González.

Fecha de nacimiento: 03/02/2009 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Eglis Pereira Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, participativo. Alcanzó algunos de los siguientes Indicadores.
Asumir la lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del pensamiento. Realizar
lectura rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comunicación. Leer
novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Reconocer la estructura del párrafo.
Reconocer la importancia del dominio de las operaciones matemáticas como herramienta que
facilita la solución de problemas cotidianos y escolares. Redondear números escritos en el
sistema de numeración decimal. Expresar ejemplos de sistemas de numeraciones posicionales y
no posicionales. Elaborar textos sobre los desequilibrios espaciales presentes en el territorio
nacional. Localizar en el mapa del estado portuguesa los principales municipios que conforman
dicha región. Analizar las causas y consecuencias del éxodo campesino a principios del siglo.
Construir su propio significado de los conceptos estudiados. Reconocer el sistema digestivo como
parte del sistema humano.

Observaciones: Practicar la lectura y operaciones aritméticas.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Santiago Daniel Rodríguez Choufi.

Fecha de nacimiento: 28/07/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Uzbely Choufi. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, sociable, solidario. Alcanzó todos los Indicadores. Respetar la diversidad
cultural. Reflexionar y sensibilizar ante los valores presentes en textos leídos. Leer novelas,
fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Reconocer, y usar sustantivos, adjetivos, verbos y
adverbios. Clasificar párrafos de acuerdo con su función. Aproximar números decimales.
Comparar y ordenar números escritos en el sistema de numeración decimal. Diferenciar un
sistema de numeración posicional de uno no posicional. Reconocer la importancia del dominio de
las operaciones matemáticas como herramientas que facilita la solución de problemas cotidianos
y escolares. Elaborar biografías de personajes importantes en la historia de Venezuela (Andrés
Bello). Localizar en el mapa del estado portuguesa los principales municipios que conforman
dicha región. Analizar las causas y consecuencias del éxodo campesino a principios del siglo.
Nombrar el funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos componentes en la parte
de ciencia y tecnología. Construir su propio significado de los conceptos estudiados.

Observaciones: Felicitaciones.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Alexander Antonio Jiménez Espinoza.

Fecha de nacimiento: 08/03/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Dayana Espinoza. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Sin alcanzar los siguientes Indicadores. Identificar
palabras que amplían el núcleo del sujeto y del predicado. Asumir la lectura como instrumento de
aprendizaje y de desarrollo del pensamiento. Reconocer la lengua escrita como medio de
comunicación eficaz. Producir párrafos coherentes. Clasificar y describir personajes principales y
secundarios. Expresar ejemplos de sistemas de numeraciones posicionales y no posicionales.
Comparar y ordenar números escritos en el sistema de numeración decimal. Utilizar las
propiedades conmutativas, asociativa, elemento neutro de la adición y la multiplicación, y la
propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición, para facilitar la realización de las
operaciones con números escritos en el sistema de numeración decimal. Reconocer el sistema de
numeración decimal como sistema de numeración posicional de base diez. Aproximar números
decimales. Identificar la cultura de la localidad, región y nación. Analizar las causas y
consecuencias del éxodo campesino a principios del siglo. Elaborar textos sobre los
desequilibrios espaciales presentes en el territorio nacional. Reconocer el sistema digestivo como
parte del sistema humano. Identificar mediante dibujos el sistema excretor.

Observaciones: No asistió a Clases.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Yannier Santiago Sánchez Lovera.

Fecha de nacimiento: 28/07/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Yamileth Lovera. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, organizativo, solidario y respetuoso. Alcanzó todos los Indicadores. Respetar
la diversidad cultural. Asumir la lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del
pensamiento. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos leyendas y poemas. Clasificar párrafos de
acuerdo con su función. Respetar las normas y convenciones de la lengua para el logro de una
comunicación eficaz. Utilizar la propiedad conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adición
y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respeto a la adición, para
facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración
decimal. Reconocer el sistema de numeración decimal como un sistema de numeración
posicional de base diez. Aproximar números decimales. Comparar y ordenar números escritos en
el sistema de numeración decimal. Analizar las causas y consecuencias del éxodo campesino a
principios del siglo. Elaborar textos sobre los desequilibrios espaciales presentes en el territorio
nacional. Localizar en el mapa del estado Portuguesa, los principales municipios que conforman
dicha región. Nombrar el funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos
componentes en la parte de ciencia y tecnología. Reconocer el sistema digestivo como parte del
sistema humano.

Observaciones: Felicitaciones.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Jorge Alejandro Jiménez Milano.

Fecha de nacimiento: 08/02/2010. Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: María Milano. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es contento, agradable, responsable. Alcanzó la mayoría de los siguientes Indicadores.
Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Reflexionar y sensibilizar ante los
valores presentes en textos leídos. Clasificar y describir personajes principales y secundarios.
Respetar las normas y convenciones de la lengua para el logro de una comunicación eficaz.
Reconocer, y usar sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Producir párrafos coherentes.
Diferenciar un sistema de numeración posicional de uno no posicional. Redondear números
escritos en el sistema de numeración decimal. Comparar y ordenar números escritos en el sistema
de numeración decimal. Aproximar números decimales. Localizar en el mapa del estado
Portuguesa los principales municipios que conforman dicha región. Identificar la cultura de la
localidad, región y nación. Elaborar biografías de personajes importantes en la historia de
Venezuela (Andrés Bello). Identificar mediante dibujos el sistema excretor. Nombrar el
funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos componentes en la parte de ciencia y
tecnología. Construir su propio significado de los conceptos estudiados.

Observaciones: Practicar la lectura y operaciones aritméticas.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Franco Jesús Alviarez Rojas.

Fecha de nacimiento: 15/09/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Yelys Rojas. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Alcanzó la mayoría de los siguientes Indicadores.
Realizar lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión
lectora. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Reconocer, y usar sustantivos,
adjetivos, verbos y adverbios. Respetar las normas y convenciones de la lengua para el logro de
una comunicación eficaz. Clasificar y describir personajes principales y secundarios. Diferenciar
un sistema de numeración posicional de uno no posicional. Expresar ejemplos de sistemas de
numeración posicional y no posicional. Utilizar la propiedad conmutativa, asociativa, elemento
neutro de la adición y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respeto a
la adición, para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de
numeración decimal. Elaborar textos sobre los desequilibrios espaciales presentes en el territorio
nacional. Localizar en el mapa del estado Portuguesa los principales municipios que conforman
dicha región. Identificar la cultura de la localidad, región y nación. Identificar las estructura del
aparato respiratorio. Nombrar el funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos
componentes en la parte de ciencia y tecnología. Reconocer el sistema digestivo como parte del
sistema humano.

Observaciones: Practicar la lectura y operaciones aritméticas.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Moisés Jesús Rodríguez Colmenarez.

Fecha de nacimiento: 23/10/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Kemberly Colmenarez. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Sin Alcanzar los siguientes Indicadores. Asumir la
lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del pensamiento. Respetar la diversidad
cultural. Realizar lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de
comprensión lectora. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Clasificar y
describir personajes principales y secundarios. Expresar ejemplos de sistemas de numeraciones
posicionales y no posicionales. Reconocer el sistema de numeración decimal como un sistema de
numeración posicional de base diez. Comparar y ordenar números escritos en el sistema de
numeración decimal. Utilizar las propiedades conmutativas, asociativa, elemento neutro de la
adición y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición,
para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración
decimal. Elaborar biografías de personajes importantes en la historia de Venezuela (Andrés
Bello). Analizar las causas y consecuencias del éxodo campesino a principios del siglo. Identifica
la cultura de la localidad, región y nación. Nombrar el funcionamiento del sistema circulatorio a
través de diversos componentes en la parte de ciencia y tecnología.

Observaciones: No asistió a Clases.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Orianny Carolina Molina Milano.

Fecha de nacimiento: 16/06/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Diana Milano. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
La niña es alegre, agradable, solidaria. Alcanzo la mayoría de los siguientes Indicadores. Leer
novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Es sensible ante el texto leído. Realizar
lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora.
Reconocer, y usar sustantivos, adjetivo, verbos y adverbios. Respetar las normas y convenciones
de la lengua para logro de una comunicación eficaz. Utilizar las propiedades conmutativas,
asociativas, elemento neutro de la adición y la multiplicación respeto a la adición, para facilitar la
realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración decimal.
Reconocer la importancia del dominio de las operaciones matemáticas como herramienta que
facilita la solución de problemas cotidianos y escolares. Diferenciar un sistema de numeración
posicional de uno no posicional. Aproximar números decimales. Elaborar textos sobre
desequilibrios espaciales presentes en el territorio nacional. Localizar en el mapa del estado
portuguesa los principales municipios que conforman dicha región. Identificar los diferentes
sistemas del cuerpo humano. Construir su propio significado de los conceptos estudiados.

Observaciones:

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Yoelvis José Graterol Rodríguez. .

Fecha de nacimiento: 03/11/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Joel Graterol. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Alcanzo la mayoría de los siguientes Indicadores.
Realizar lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión
lectora. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Clasificar párrafos como
unidades organizadores del texto. Clasificar y describir personajes principales y secundarios.
Identificar palabras que amplían el núcleo del sujeto y del predicado. Redondea números escritos
en el sistema de numeración decimal. Comparar y ordenar números escritos en el sistema de
numeración decimal. Utilizar las propiedades conmutativas, asociativas, elemento neutro de la
adición y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respeto a la adición,
para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración
decimal. Aproximar números decimales. Analizar las causas y consecuencias del éxodo
campesino a principios del siglo. Elaborar biografías de personajes importantes en la historia de
Venezuela (Andrés Bello). Reconocer el sistema digestivo como parte del sistema humano.
Nombrar el funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos componentes en la parte
de ciencia y tecnología. Construir su propio significado de los conceptos estudiados.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Carlos Moisés Guillin Morales.

Fecha de nacimiento: 24/10/2010 Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Lively Morales. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
El niño es alegre, agradable, solidario. Alcanzo la mayoría de los siguientes Indicadores.
Respetar la diversidad cultural. Reflexionar y se sensibiliza ante los valores presentes en textos
leídos. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Identificar palabras que amplían
el núcleo del sujeto y predicado. Respetar y cumplir las normas de ortografías. Clasificar y
describir personajes principales y secundarios. Diferenciar un sistema de numeración posicional
de uno no posicional. Expresar ejemplos de sistemas de numeraciones posicionales y no
posicionales. Redondear números escritos en el sistema de numeración decimal. Comparar y
ordenar números escritos en el sistema de numeración decimal. Elaborar textos sobre los
desequilibrios espaciales presentes en el territorio nacional. Identificar la cultura de la localidad,
región y nación. Reconocer el sistema digestivo como parte del sistema humano. Nombrar el
funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos componentes en la parte de ciencia y
tecnología.

Docente Representante Directivo

Nombre y Apellido del Estudiante: Yosmary Carolina Godoy Angel.

Fecha de nacimiento: 01/05/2009. Grado: 6to Sección: “D”

Nombre del SM: “Cada Familia Una Escuela.”
Fecha de inicio: Fecha de culminación: Fecha de entrega:
Representante: Johana Ángel. Docente: Carlos Castro.
Nota: el presente registro descriptivo está elaborado en base del artículo 108 de Reglamento
General de la Ley de Educación.
Año ESCOLAR 2020/2021
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PA
La niña es alegre, respetuosa, solidaria. Alcanzo la mayoría de los siguientes Indicadores.
Realizar lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de compresión
lectora. Leer novelas, fabulas, cuentos, mitos, leyendas y poemas. Clasificar párrafos de acuerdo
con su función. Reconocer y usar sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Producir párrafos
coherentes. Aproximar números decimales. Reconocer el sistema de numeración decimal como
sistema de numeración posicional de base diez. Expresar ejemplos de sistemas de numeraciones
posicionales y no posicionales. Utilizar las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro
de la adición y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la
adición, para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de
numeración decimal. Identificar los diferentes sistemas del cuerpo humano. Nombrar el
funcionamiento del sistema circulatorio a través de diversos componentes en la parte de ciencia y
tecnología. Construir su propio significado de los conceptos estudiados.

Docente Representante Directivo