Educación Secundaria

1.er grado: Comunicación

SEMANA 8

¡Peligro! Agua contaminada

DÍAS 1 Y 2
Actividad: Diseñamos un afiche sobre los efectos nocivos de la contaminación del agua (día 1)
Actividad: Elaboramos la versión final del afiche y lo difundimos en las redes sociales (día 2)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Qué efectos tiene el agua contaminada? En esta guía reflexionarás y contribuirás a generar conciencia
sobre el peligro de la contaminación del agua elaborando un afiche.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lápices y lapiceros de colores

• Papelógrafo, papel kraft, cartulina o cartón

• Plumones, crayolas, témperas, etc.

• Anima a tu familia a participar de esta actividad

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

El agua contaminada tiene efectos nocivos en los seres vivos, de ahí la importancia
de generar conciencia en la población sobre su cuidado y conservación.

En la primera actividad, elaborarás el plan de escritura de un afiche sobre los

efectos nocivos de la contaminación del agua en los seres vivos y diseñarás el
boceto de tu afiche. En la segunda actividad, tu reto será revisar y corregir el
boceto, elaborar la versión final de tu afiche y difundirlo en las redes sociales.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?
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¡Peligro! Agua contaminada 1.er grado: Comunicación

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Actividad Diseñamos un afiche sobre los efectos nocivos de la

contaminación del agua (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Busca un espacio donde puedas leer o escuchar el texto con tranquilidad.
¡Con creatividad se puede todo!

• Tu misión es elaborar un afiche sobre los efectos nocivos de la contaminación

del agua para los seres vivos. Revisa los apuntes que tienes en tu cuaderno o en
tu portafolio físico y digital, necesitas información sobre el cuidado del agua y
de los peligros que trae su contaminación.
• El afiche lo elaborarás a mano utilizando los materiales que tengas en casa. A
continuación, las actividades a realizar:

Planifica la elaboración de tu afiche:

1. Te invito a observar detenidamente el afiche ¡Siempre alertas, siempre sanos!,
ficha 1, página 20 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 1” (disponible
en la sección “Recursos” de esta plataforma). Luego, responde las siguientes
preguntas:
- ¿Qué mensaje transmite el afiche?

- ¿Cuál crees qué es el propósito del autor?

- ¿A qué tipo de público está dirigido el afiche?
- ¿Qué relación encuentras entre la imagen y el texto escrito?

- ¿Qué otros elementos encuentras en el afiche? ¿Cuál será su utilidad?

Recuerda registrar tu respuesta de manera escrita u oral, grabando un audio.
Después volverás a utilizar esta información.

2. Piensa y reflexiona sobre lo que quieres transmitir en tu afiche, aquello que

consideres fundamental. Un afiche tiene la función de persuadir y convencer al
público sobre aquello que propone.

Elabora una lista donde coloques las ideas de lo que crees que podría ser el
mensaje de tu afiche. No descartes ninguna idea, escríbelas todas. Subraya o
ponles una marca a aquellas que más te gusten. Vuelve a leerlas y determina
cuál será el mensaje que transmitirá al público tu afiche. Recuerda que puedes
juntar dos o más ideas y reescribirlas. Lo importante es que te sientas a gusto y
tengas claro lo que pretendes con tu afiche.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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¡Peligro! Agua contaminada 1.er grado: Comunicación

3. Ahora es importante determinar para tu afiche:

a. El propósito.

b. El público a quien va dirigido.

c. El tipo de lenguaje que utilizarás.
d. El eslogan.

e. La imagen y tipo de letras que utilizarás.

Apóyate en la ficha 1, páginas 21 a 22, responde las preguntas de la 1 a la 7
de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 1” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). Escribe tus respuestas o graba un audio.
Ten en cuenta lo siguiente:
• Recuerda que elaborarás un afiche sobre los efectos nocivos de la
contaminación del agua en los seres vivos, por ello, es necesario que tengas
claro qué aspecto de ese tema vas a presentar en tu afiche, al elaborarlo.
• Es importante que tengas definido a qué público estás dirigiendo tu afiche,
eso te llevará a adecuar el mensaje, las imágenes y la composición de tu afiche
a las características de ese público, que quieres convencer y persuadir con el
mensaje de tu afiche.

• Evaluar la relación entre el texto y la imagen de tu afiche permitirá que te

asegures de que el mensaje llegue de forma clara al destinatario. La imagen es
muy importante porque refuerza el mensaje del afiche. Recuerda que los textos
o eslogan deben ser breves y precisos.
¡Elabora tu boceto!
• Ahora, elabora el boceto de tu afiche. Utiliza toda tu creatividad y recuerda que
tu plan de escritura es la ruta a seguir.
• Muestra tu boceto a dos familiares o amistades cercanas y pide opiniones.
Registra sus respuestas. Luego, guárdalas en tu portafolio. Estos insumos te
ayudarán para realizar la siguiente actividad.

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¡Peligro! Agua contaminada 1.er grado: Comunicación

Elaboramos la versión final del afiche y lo

Actividad
difundimos en las redes sociales (día 2)

¡TU MISMA/O ERES!

Ahora, estás lista/o para el reto, vas a elaborar la versión final de tu afiche y lo
publicarás y difundirás por las redes sociales.
Antes debes revisarlo y hacer los ajustes necesarios para su edición final.
Vamos a revisar:

• Revisa y corrige la primera versión de tu afiche respondiendo las siguientes

preguntas:
- ¿Cumple su propósito? ¿Se adecúa al público al que está dirigido?

- ¿Los elementos del afiche están bien distribuidos?

- ¿Presenta colores que apoyan el mensaje?
- ¿Presenta un texto (eslogan) que guarda relación con la imagen?

- ¿Presenta el mensaje claro y atractivo?

- ¿El tamaño de la letra del texto es el adecuado?
• Revisa la ortografía y la construcción de la frase del mensaje. Si no tienes
seguridad, puedes consultar el diccionario, no te quedes con la duda.
• Realiza los cambios y reajustes que consideres necesarios y elabora la versión
final de tu afiche.

Elabora la versión final de tu afiche:

• Ahora sí, deja volar tu imaginación y elabora la versión final de tu afiche. Utiliza
los materiales que estén a tu alcance en casa: hojas, papelógrafo, cartulina,
cartón, plumones, colores, crayolas, témperas, etc. Recuerda que la imagen y el
texto deben estar relacionados y complementarse para que el mensaje tenga el
efecto que esperas en quien vea el afiche. Es importante captar la atención del
público.
¡Muy bien! ¡Elaboraste el afiche!
Publica y difunde tu afiche a tu público:

- Paso 1:

Elige el lugar donde colocarás tu afiche. Mientras más personas lo puedan ver,
mejor. Dialoga con las personas con las que vives y decide dónde colocarlo.

- Paso 2:

Presenta tu afiche, convoca a las personas que estén en casa a una reunión
en el lugar donde has colocado tu afiche y preséntalo.

- Paso 3:

Pregúntales por el mensaje del afiche. Revisa si lograste tu propósito. Luego,

pídeles su opinión sobre los efectos nocivos de la contaminación del agua y
la importancia de su cuidado. Compara las respuestas de tus familiares con
los apuntes que hiciste para elaborar tu afiche, ¿se corresponden?

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¡Peligro! Agua contaminada 1.er grado: Comunicación

- Paso 4:

Tómale una foto a tu afiche y compártela con tus amistades y familiares por
las redes sociales. Puedes acompañar la foto con un breve texto o un mensaje
de audio.

! Recuerda: sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas

a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides
de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

Evalúo mis aprendizajes

Ahora, realizarás una autoevaluación; serás tú quien evaluará sus logros hasta este momento. Responde
las preguntas que se encuentran en la ficha de evaluación (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma).