CURSO PLANIFICACIÓN UNIDAD – DESGLOSE CLASE A CLASE

ASIGNATURA: RELIGION PROFESOR/A: PILAR CABIESES N° DE HORAS: 2 (Cuatro semanas )

UNIDAD: 4 “ “ ” “La Buena Noticia de Jesús” Criterios de Evaluación/Indicadores de Logro.
Valoran la dimensión del amor.
OBJETIVOS:
” Reconocer que los evangelios contienen y comunican la Buena Noticia predicada y
vivida por Jesús ”

N de OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS Y EVALUACIÓN

clase. ESPACIOS
 . INICIO: se motiva con noticias positivas y negativas de Chile y el mundo.
.Comprender que las Inicio Relacionar con las noticias que oímos en los distintos medios de comunicación. Alumnos: Formativa:
buenas noticias son DESARROLLO: 2 Cuaderno Puesta en común
signo de luz y esperanza Trabajo con guías: Profesor: Trabajo de guías.
y Jesú s nos trae esta Buscan soluciones a los problemas planteados en los dibujos. Guías
Conocen significado de noticia y responden preguntas. Cuadernillo.
Buena Noticia. Realizan lectura del texto explicativo de la unidad.
Comentan aprendizajes adquiridos sobre quién y cómo es Dios.
Conocen las preguntas guías de la unidad.

Puesta en común
Entrega del cuadernillo de trabajo “El Evangelio” La Buena Noticia de Jesús y las instrucciones
respectivas. (para la casa, se pueden resolver algunas en el colegio si así se considera) . Será
Clase 1

evaluado
Se realiza una línea de tiempo de la vida de Jesús para destacar cuando comienza su vida pública y
la predicación del Reino
CIERRE:
Oración de agradecimiento por la Biblia recibida para conocer la Buena Noticia
de Jesús

Descubrir que en los Inicio Meta: Jesús anuncia la Buena Noticia del Reino de Dios Formativa:
evangelios Jesú s nos Alumnos y Trabajo interactivo personal
Clase 2 y 3

anuncia la Buena Noticia alumnas:

Oración inicial
del Reino de Dios Se recuerda la clase anterior e introduce al juego interactivo a través de
instrucciones generales Computadores
 Desarrollo
Juego interactivo Aprendiendo con Jesús 4
“La Misión de Jesús” en sala de computación

 Observan cómics con anuncios del mensaje de Jesús, que aparecen en los
Evangelios.
 Completan esquema resumen del anuncio de Jesús.
 Descifran mensaje oculto.
 Resuelven crucigrama.
 Observan y leen cómics de las acciones de Jesús.
 Responden preguntas de reflexión.
 Desarrollan esquema de síntesis.
 Ordenan bloques de palabras y forman frase de Jesús.

Cierre Destacan los aprendizajes más importantes del juego realizado.

 Esta actividad dura dos clases.

Meta: El mensaje de Jesús. Los evangelios contienen la Buena Noticia de Jesús.  Formativa:
Reconocer que los Inicio Alumnos y  Puesta en común
evangelios contienen y Usando los evangelios se toma la lectura Mc 1,15; Mt 6, 9-13.Los niñ os alumnas:  Trabajo con guias
comunican la Buena buscan en su Biblia el texto. Se puede ver la película “Los apó stoles”
Cuaderno
Noticia de Jesús
Se recuerda la línea de tiempo de la clase anterior y el juego interactivo.
Biblia
Clase 4

Desarrollo Trabajan con las guías “Importancia de llamar Padre a Dios, que nos da la vida y Profesor(a)
Guías
nos ama.

Concepto de evangelio.

Cierre
Destacan lo aprendido en clases a través del uso de su libro y evangelio
 Inicio Formativa :
Meta : Acciones salvadoras de Jesús.; Abrahán Moisés, David, Alumnos y Pregunta –respuesta
Apreciar las acciones de alumnas Trabajo en el libro
Jesús que son Buena Oración inicial uniendo las acciones que indican la presencia del Reino Puesta en común
Noticia (Evangelio) y entre nosotros. Cuaderno
aplicarlos a nuestra vida *El siguiente contenido se ve sólo si alcanza el tiempo y se recuerda lo
Profesor(a)
diaria visto en 2° :Amigos de Dios en el Antiguo Testamento (prefiguras del
Reino anunciado por Jesús) DVD: Moisés, David , profeta.  Data
Clase 5

Desarrollo : .

Trabajo con guías , los niños que terminan pueden desarrollar su

cuadernillo

Cierre
Recoger lo aprendido y trabajado y dar acciones concretas en nuestra
vida que son Buena Noticia al modo de Jesús.

Inicio

 Pauta de Alumnos y alumnas

Desarrollo revisión de la
Clase 6

presentación Profesor(a)
Cierre . grupal. 
 Observación
directa