INSTITUCION EDUCATIVA N°14063

VILLA MONTEREDONDO – LA UNION

SESION DE APRENDIZAJE Nº 02

1. DATOS GENERALES:
II.
1.1. Institución Educativa : N°14063 – VILLA MONTEREDONDO
1.2. Área : Educación Religiosa
1.3. Grado : Primero
1.4. Duración :
1.5. Docente : Grecia Tatiana Colmenares Yovera

1. APRENDIZAJE A DESARROLLAR

ORGANIZADOR
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
DEL AREA
Formación de la Comprensión Identifica la Biblia como La Biblia, Palabra de
Conciencia moral Doctrinal Cristiana palabra de Dios Dios. Manejo e
cristiana interpretación de
textos.
Testimonio de vida Discernimiento de fe Asume en su vida el
mensaje Bíblico
interpretado

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

 Respeta y tolera las diversas opiniones y  Cumple con la tarea adecuadamente
creencias de sus compañeros.  Ayuda a sus compañeros

TEMA TRANSVERSAL Educación en Valores y formación Ética

2. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE

S.A PROCESO PEDAGOGICO RECURSOS TIEMPO

 Se realiza la Oración Inicial invocando a Dios y nuestra Madre la Dialogo
Virgen María.

MOTIVACIÓN
 Se inicia la actividad con la lectura la abuela carolina y el señor Sam
Pizarra
¿Por qué estaba triste Sam? Cinta
¿En que momento recobro Sam la alegría?
¿Cómo le ayudo la Abuela Carolina a Sam?
Donde encuentro la historia ¿……? Mota
Falta ficha de contenido
 Luego se pega en la Pizarra unas Laminas (Carta Y Teléfono) y se
realiza a los alumnos unas interrogantes
¿Por qué son importantes estos medios de Comunicación?
Cuando una persona querida se ausenta nos escribe
una…………………
Nos llama por ………………………., para saber de nosotros Dialogo
¿De que manera se comunica Dios con los Hombres?

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS

 La Docente pregunta a sus alumnos en que se diferencia estos estilos
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literarios :
¿Qué es lo más característico de una novela?, ¿y de una Biografía?,
¿Y de una poesía? ¿Y de una Carta?

CONFLICTO COGNITIVO Plumones

 Sabemos que la Biblia es un conjunto de libro que contiene la palabra
de Dios bajo la inspiración del espíritu Santo esta se divide en Antiguo
y Nuevo Testamento teniendo un total de 73 libros canónicos entonces
(Aquí solo va directamente las preguntas mas no esa introducción-
debe guardar relación con los saberes previos)
 Cuándo decimos que la Biblia es Palabra de Dios
¿Qué Queremos decir?
¿Es igual una Biblia católica y una Biblia protestante?
¿Podríamos indicar alguna diferencia?

CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES

 Se hace de conocimiento a los alumnos sobre el tema: La Biblia,
palabra de Dios. Manejo e interpretación de textos.

Pizarra
Plumones
Iluminación de la Palabra

 El docente hace la presentación de la citas bíblica haciendo lectura de

ella : Biblia
2Tim.3, 14-17 – Se recomienda colocar un pequeño titulo al fragmento
bíblico. “………….”. Cuaderno

 Leen y plasman sus respuesta en un mapa semántico

Por quién esta inspirada la Que nos otorga la Sagrada

Biblia Escritura

La Biblia Sagrada Papelógrafo

Escritura

Para que es Útil Que nos otorga la Sagrada

Escritura

 El Docente procede a la explicación de los aspectos doctrinales mas Laminas

resaltantes del tema mediante una lamina, (explicando Concepto,
Partes, manejo), y la entrega de una ficha de contenidos

Ficha de
contenido
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La Biblia Palabra de Dios

Organizador
visual

Primero hemos de encontrar el LIBRO, pero

su Abreviatura es Mc.

Marcos 1, 16-17
Cada libro se
divide en
1 16 caminando junto al mar de Galilea vio a Simón y
Andrés, hermanos de Simón, que echaban las redes al mar,
secciones pues eran pescadores. 17 y Jesús les dijo: Venid en pos de Practica
que se mi y yo os hare pescadores de hombre.
denomina
CAPITULOS,
estos se
diferencian Cuaderno
por los Los Capítulos están divididos en VERSICULOS y
números mas estos se separan por una coma y el número es
grandes más pequeño
Dialogo
 Los Alumnos anotaran en sus cuadernos los puntos más importantes y
Copiaran el Organizador Visual.
 Luego del análisis de la información y de los aportes, los alumnos
elaboraran un organizador visual.

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
 Mediante una practica los estudiante aplicara lo aprendido

TRANSFERENCIA A NUEVAS SITUACIONES Papelógrafo

 Los alumnos realizaran un listado de los 73 libros de la Biblia con sus (Mapa
respectivas Abreviaturas e ilustraran el tema en sus cuadernos conceptual)
 Se Analizara la Siguiente Frase en su Cuaderno: “leer las escrituras es
tocar el corazón de la vida Cristiana”

¿RETROALIMENTACIÓN?
 Mediante un mapa conceptual el docente aclara dudas e inquietudes
sobre el tema
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Cuaderno

Dialogo

REFFLEXION SOBRE LO APRENDIDO

Compromiso
 El docente indica a los estudiantes a formular su compromiso de
acuerdo con la siguiente interrogante: ¿Qué actitudes debemos tener
los creyentes hacia las sagradas Escrituras? ¿Qué lugar ocupa la
lectura de la Biblia en al Misa? (Actuar)

Metacognición:
 Se realizara la metacognición: ¿Qué aprendí hoy?, ¿Cómo lo aprendí?,
¿Para que lo aprendí?
¿CÓMO HE APRENDIDO? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? ¿CÓMO LO
SOLUCIONÉ? ¿A QUÉ ME COMPROMETE LO APRENDIDO?

Celebrar:
Se concluye la Sesión realizando la oración final y Cantando la Canción
“Tu Palabra me da vida ” “hay Una Promesa en la Biblia ”

_____________________________________________________
DOCENTE
GRECIA TATIANA COLMENARES YOVERA
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3. EVALUACION

Criterio de Indicadores N° Item

Sub Indicadores % Instrumento
Evaluación de evaluación Puntaje
Comprensión Identifica la  Identifica los Libros de la Biblia 20 4
Doctrinal Biblia como relacionándolo con el Autor humano
Cristiana palabra de que la escribió.
Dios  Conoce y Define la Biblia Como
Palabra de Dios diferenciando sus 20 6 Lista de
Partes. cotejo
 Elabora su organizador visual sobre
el tema 30 5
 Conoce y utiliza los elementos para
citar o buscar un texto Bíblico 30 5
TOTAL 100 20
Discernimient Asume en su  Participa activamente en las 20 4
o de fe vida el celebraciones de la Palabra en la I.E.
mensaje  Reflexiona sobre la interpretación de 20 4
Bíblico los textos bíblicos leídos en el aula
interpretado  Participa con agrado de la lectura de 20 4
los textos bíblicos en el aula
 Muestra respeto en el aula a sus 20 4 Lista de
compañeros que profesan otra fe y cotejo
utilizando biblias protestantes
 Muestra con su participación en Misa 20 4
que lugar ocupa la Biblia para el
mediante su compromiso personal
TOTAL 100 20