Colegio San Luis Beltrán

PLANIFICACIÓN DE CLASES

Unidad: Nº1 “No estamos solos ni perdidos, porque Asignatura: Religión Curso: 8º Básico
Cristo Resucitado vive para siempre”
Objetivos de Aprendizaje:
“Reflexión de Semana Santa, como signo del amor del Padre”

Clase Objetivo de Clase Secuencia de clase Indicadores de Recursos

evaluación
Nº1 “Conocer intereses Inicio: Saludo. Oración inicial. -Participación en clase. -Planificación
e inquietudes del Presentación de la asignatura. -Responsabilidad. docente.
grupo curso, Metodologías de trabajo - - Esfuerzo. - Biblia.
respecto a la clase Evaluaciones. -Cirio.
- Trabajo colaborativo.
de religión” - Hojas
Desarrollo: El profesor motiva a blancas.
los estudiantes a realizar una No son indicadores. - Regla.
dinámica de conocimiento, como - Lápices.
actividad de inicio de la asignatura. - Tarjetas de
Actividad: 1. Separar a los colores.
estudiantes en grupos de 4 - Pliego de
personas. cartulina.
2. Entregar a cada grupo una hoja
en blanco.
3. Dividir la hoja en cuatro partes y
escribir en cada una las siguientes
preguntas:

- ¿Qué esperas de la clase de

religión?
- ¿Qué temas te gustaría compartir
en la clase de religión?
- ¿Cómo te gustaría tratar esos
temas propuestos?
- ¿Cuál será tu aporte en clase?
3.- Apoyar el trabajo de los
estudiantes.
4.- Puesta en común de algunos
grupos en forma aleatoria.

Cierre: Invitar a los estudiantes a

escribir en tarjetas de colores, qué
les gustó de la clase ***. Pegan
sus tarjetas en una cartulina para
exponer en clase. El profesor
recoge los trabajos de los grupos.
**** Que escriban a qué se
comprometen ellos y la
profesora.
Evaluación: Formativa.

Nº2 Valorar la entrega Inicio: Saludo. Oración inicial. -Participación en clase. -Planificación
de Jesús por amor Presentación del Objetivo de la docente.
 a la humanidad y clase. Anotar en el pizarrón. -Responsabilidad. - Biblia.
obediencia el - Esfuerzo. -Cirio.
Padre. Desarrollo: El profesor invita a los - Trabajo personal. -Hojas de block
-Entrada de Jesús estudiantes a recordar el pasaje - Regla.
a Jerusalén. bíblico: Entrada de Jesús a -Lápices de
Jerusalén. Invita a los estudiantes colores.
a anotar las principales ideas en la - Crayones.
pizarra. - Papel lustre.
DEFINICIÓN DE LÍDER -Pegamento.
Luego el profesor invita a los
estudiantes a hablar de liderazgo
personal de cada uno. Así como
Jesús fue líder para su pueblo:
- Características del liderazgo de
Jesús: Cercano, acogedor, sincero,
obediente al Padre, buen hijo, fiel a
su misión etc.
Actividad: Invitar a los estudiantes
a dibujar una máscara,
representando sus propias
características de liderazgo.
Adornar y exponer al resto del
curso.

Cierre: Recoger aprendizaje de los

estudiantes. Oración final.

Evaluación: Acumulativa
Nº3 Valorar la entrega Inicio: Saludo. Oración inicial. -Participación en clase. -Planificación
de Jesús por amor Presentación del Objetivo de la docente.
-Responsabilidad.
a la humanidad y clase. Anotar en el pizarrón. - Biblia.
obediencia el - Esfuerzo. -Cirio.
Padre. Desarrollo: El profesor invita a - Trabajo personal. -Esquelas u
- “La cena de reflexionar el TEMA: “ LA CENA Hojas
Señor” DEL SEÑOR” cuadriculadas.
- Regla.
NO COINCIDE -Lectura del texto bíblico alusivo al -Lápices de
OBJETIVO DE LA tema. Mc. 14,12-25 colores.
CLASE CON Trabajo personal de los - Crayones.
ACTIVIDAD alumnos/as. - Papel lustre.
PROPUESTA. -Reflexionar el tema de la amistad. -Pegamento.
Jesús eligió a sus apóstoles como
su grupo de amigos más cercanos.

Dinámica: “Ha llegado carta”

Cada estudiante escribe 3 breves
mensajes o cartas para sus
mejores amigos del curso,
expresando sus características por
las que agradece a Dios.
-Entrega de cartas a los
compañeros, manifestando la
alegría del reconocimiento por
medio de aplausos.
Cierre: Recoger aprendizajes de
 los estudiantes.

Evaluación: Acumulativa
Objetivo de Aprendizaje

“Valorar la entrega de Jesús por amor a la humanidad y obediencia el Padre”

Clase Objetivo de la Secuencia de la clase Indicadores de Recursos

clase Evaluación
Nº4 Valorar la entrega Inicio: Saludo. Oración inicial. Planificación
de Jesús por amor Presentación del Objetivo de la -Participación en clase. docente.
a la humanidad y clase. Recoger aprendizajes clase - Biblia.
-Responsabilidad.
obediencia el anterior. Anotar objetivo en el -Cirio.
Padre. pizarrón. - Esfuerzo. -Cuaderno de
“ENTREGA DE estudiantes
- Trabajo colaborativo.
JESÙS EN LA CRUZ” Desarrollo: El profesor motiva a la -Estuche.
actividad recordando aquellos - Regla.
conocimientos previos de los - Crayones.
estudiantes referentes al tema. - Papel lustre.
TEMA: “ENTREGA DE JESÙS EN -Pegamento.
LA CRUZ”
Actividad: Grupos de trabajo
¿Grupos de cuántos?. Entregar a
cada grupo una de las siguientes
frases de Jesús en la cruz e invitar
a la reflexión:
Palabras de Jesús en la CRUZ:
1.-“Dios mío, Dios mí, ¿ Por qué
me has abandonado” Mt.27,46
2.- “Padre, perdónalos, porque no
saben lo que hacen” Lc.23, 34.
3.-“Te aseguro que hoy estarás
conmigo en el paraíso” Lc, 23,43
4.-“Padre, en tus manos
encomiendo mi espíritu” Lc.23,46
5.-“Mujer, ahí tienes a tu hijo. Ahí
tienes a tu madre” Jn. 19, 26- 27.
6.-“Tengo sed” Jn. 19, 28
7.-“Todo está cumplido” Jn.19,30.
Responder cada uno en su
cuaderno:
a. Comentar la frase.
b. En sus vidas, ¿cómo está
presente esa frase?
c. Realizar afiche de la frase.
d. Puesta en común al resto
del cuso y exponer en sala
de clase.
Cierre: Recoger aprendizajes de
los estudiantes.

Evaluación: Acumulativa

Nº5 Valorar la entrega Inicio: Saludo. Oración inicial. Lista de cotejo: Planificación
de Jesús por amor Presentación del Objetivo de la docente.
 a la humanidad y clase. Anotar en el pizarrón. -Participación en clase.- Biblia.
obediencia el -Cirio.
-Responsabilidad.
Padre. Desarrollo: El profesor invita a -Cuaderno de
“Resurrección de reflexionar * signos de vida. * - Esfuerzo. estudiantes
Jesús” buenas noticias de la vida -Estuche.
- Entrega del trabajo
cotidiana y cómo la Resurrección -Portada de
NO COINCIDE fue una Buena Noticia para los - Trabajo colaborativo. periódicos.
OBJETIVO DE LA seguidores de Jesús. -Lápices
- Co-evaluación
CLASE CON Actividad: Trabajo grupal ¿Grupos scriptos.
ACTIVIDAD de cuántos?. El profesor entrega a - Papel lustre.
Son instrumentos de
PROPUESTA. cada equipo de trabajo una -Pegamento.
evaluación
Por ejemplo: portada de noticia de las últimas
Comparar la semanas.
Buena Noticia Motivar e Invitar a los estudiantes a
que significó la confeccionar una portada de un
Resurrección de periódico con buenas noticias,
Jesús con las destacando los intereses
buenas noticias personales de los estudiantes.
que recibimos en Exposición de trabajos.
la cotidianidad. Cierre: Recoger aprendizaje de los
estudiantes.

Evaluación: Sumativa Coef. 1

¡Sumativa o acumulativa de qué exactamente?