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“La semilla del aprendizaje es el fruto del futuro”

Escuela Limachito Lenguaje y Comunicación 6° Básico


Profesora: Sandra Becerra Vallejos

Evaluación de Lectura Complementaria

“Papaíto piernas largas"

Nombre _________________________________________ Fecha: ____________________


Puntaje Ideal: 20 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Nota

OBJETIVO
1. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.
2. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
• Extrayendo información explícita e implícita
• Determinando las consecuencias de hechos o acciones
• Expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes

ÍTEM I ALTERNATIVAS
 Encierra en un círculo la alternativa correcta (10 Ptos)
1.-El nombre de la protagonista es:
 

a) Tommy Dillon. 
b) Alice Jane Chandler Webster 
c) Sallie McBride
 d) Jerusha Abbott

2.-Las tareas asignadas en el orfanato a la protagonista eran


a) Enseñar a los niños menores.
 b) Preparar las comidas. 
c) Ayudar a los niños pequeños.
d) Escribir una novela.

3.- La protagonista puso el nombre de Papaíto a su protector porque:


a) Representaba la imagen de un padre.
 b) Así llamaban a una araña con patas largas.
c) Creía que era uno de los personajes de un libro que leía. 
d) Lo inventó mientras estaba por quedarse dormida.
“La semilla del aprendizaje es el fruto del futuro”

Escuela Limachito Lenguaje y Comunicación 6° Básico


Profesora: Sandra Becerra Vallejos

4.- La directora del Hogar John Grier se llamaba:


a) Sra. Lippett.
 b) Sallie Mc Bride. 
c) Leonora Fenton. 
d) No se menciona en el libro.

5.- En la Universidad, la narradora compartía la habitación con:


a) Leonora Fenton y Jerusha Abbott.
 b) Sallie McBride y Julia Rutledge Pendleton.
c) Julia Rutledge Pendleton y Leonora Fenton. 
d) Sallie McBride y Leonora Fenton.

6.- La historia se desarrolla en el país de:


a) Inglaterra.
 b) Alemania. 
c) Francia. 
d) Estados Unidos.

7.- En los veranos, Papaíto recomendaba pasar las vacaciones en la Granja los Sauces porque:
a) No le agradaba Sallie McBride.
 b) Él vivía ahí. 
c) Quería que aprendiera la vida en el campo.
d) Podía descansar de todas las preocupaciones de la Universidad.

8.- La historia está contada con la estructura de:


a) Diario de vida. 
b) Noticias. 
c) Cartas. 
d) Ninguna de las anteriores.

9.- ¿En qué época la narradora ganó su primer premio de cuentos?


a) En segundo año de Universidad.
 b) En tercer año de Universidad.
c) Antes de ingresar a la Universidad. 
d) Nunca ganó un concurso.

10.- Se puede inferir que el primer año de Universidad, la protagonista:


a) Se sentía igual que las demás estudiantes.
 b) Se motivaba a estudiar por su ignorancia.
c) Se creía superior a las demás compañeras.
 d) Se rindió en sus estudios porque no sabía nada.
“La semilla del aprendizaje es el fruto del futuro”

Escuela Limachito Lenguaje y Comunicación 6° Básico


Profesora: Sandra Becerra Vallejos

II Ítem de desarrollo:
Contesta cada una de las siguientes preguntas en forma clara y  precisa de acuerdo a lo leído en el libro:
1.- ¿Quién resultó ser Papaíto Piernas Largas? ( 2 Ptos)
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____________________________________________________________________________________ _________________________
______________________________________________________________________
 
2.- ¿A quién escribe las cartas Jerusha y para qué o por qué las escribe? (2 puntos) 
_________________________________________________________________________________________________ _________
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___________________________________________________________________________ __________________________________
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3.- Frente a cada uno de los siguientes sentimientos escribe un momento en que la protagonista los manifestó o expresó:
(6 puntos)

Alegría:________________________________________________________________________________________ ____
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________________________________________________________________________________________________________________
Tristeza:
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Amor:
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