HABILITACIÓN PEDAGÓGICA

Tarea N° 2

Alumno: Fidel Duarte Rivas.

1° ACTIVIDAD:

Escucha la melodía y realiza el análisis correspondiente: las preguntas pueden ser orientadoras
para la reflexión. Por lo que se puede responder a las mismas. Pero la idea es que se conjugue
en la melodía, la cultura, la sociedad, el modelo que ofrece la sociedad y que es lo que está al
consumo de nuestros jóvenes.
1- La música se llama "Despacito" y es cantada por Luis Fonsi ft. Daddy Yankee.

2- El tema que se desarrolla es el amor y la sensualidad, en el que el cantante le canta a su

amada cómo quiere disfrutar de su compañía de manera despacio y sensual.

3- La música pertenece a la cultura popular latina, en la que se valora la sensualidad en la

música y la cultura.

4- Los protagonistas de la melodía pueden ser jóvenes que estén en un proceso de

enamoramiento o de búsqueda de una persona especial.

5- El mal al que se presentan nuestras generaciones en proceso de formación es la exposición a

contenidos explícitos relacionados con la sexualidad y la banalización del amor y de las
relaciones. Aquí entra a jugar el papel crucial de la educación, en la que debería haber una
reflexión crítica sobre estos temas para construir una cultura más sana y respetuosa.

6- El mensaje que deja la melodía es el valor del amor y la importancia de disfrutar la compañía
de la persona amada en momentos de sensualidad y compenetración. Sin embargo, también es
importante reflexionar sobre cómo se nos presentan estos temas en la cultura y cómo
podemos hacer para construir una sociedad más consciente y respetuosa en estos temas.

Elabora un plan de clase en donde tengas esta melodía como herramienta de trabajo y que
estarías trabajando con un grupo de alumnos.

Plan de clase:

Objetivo General:
El objetivo general de esta clase es que los estudiantes adquieran destrezas en la interpretación
de la canción Despacito de Luis Fonci, mejorando su capacidad para apreciar la música y seguir
la melodía de la canción.

Objetivos Específicos:
1. Identificar las partes principales de la canción Despacito.
2. Familiarizar a los estudiantes con la letra de la canción.
3. Enseñar la coreografía sugerida de la canción Despacito.
4. Mejorar la capacidad de los estudiantes para cantar y llevar la melodía de la canción.

Actividad:
1. Los estudiantes escucharán detenidamente la canción Despacito en voz alta.
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2. En parejas, cada uno escribirá su opinión sobre la canción y cómo la música les hace sentir.
3. En grupo, los estudiantes analizarán la estructura de la canción Despacito y la letra.
4. Los estudiantes aprenderán una coreografía sugerida para Despacito, en función de su nivel
de habilidad.
5. Los estudiantes cantarán juntos la canción Despacito mientras bailan la coreografía
aprendida.

Evaluación:
El aprendizaje se evaluará mediante varias pruebas formativas como la escritura de opiniones,
evaluación oral y grupal, y se llevará a cabo una evaluación final del aprendizaje realizado
mientras los estudiantes bailan la coreografía y cantan la canción frente al resto de la clase. Al
final de la clase, los estudiantes también serán invitados a compartir sus pensamientos y
sentimientos sobre lo que han aprendido en la sesión musical.

Fidel Duarte