Instituto de Educación Superior Pedagógico Público

“Horacio Zeballos Gámez”

GUÍA DE EVALUACIÓN DE AYUDANTÍA DEL MÓDULO DE

PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN V

Institución
Nivel Secundaria
Educativa
Grado y Sección Nombre del Docente
del Área de
Fecha
Comunicación
Nombre del Estudiante

Marcar con un aspa el casillero que mejor corresponda con la valoración respecto
al cumplimiento del desempeño descrito en el ítem
Equivalencia Puntaje
Se verifica que cumple satisfactoriamente los aspectos descritos por el indicador 1
Se verifica que cumple medianamente satisfactorio con los aspectos descritos por
0,5
el indicador
Se verifica que el nivel de cumplimiento es insatisfactorio (no se evidencia nivel
0
alguno de cumplimiento del indicador)
ASPECTOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE
N° Indicadores Sí No
1. El estudiante de la FID asiste puntualmente a clase
2. Se presenta con la vestimenta apropiada
3. Evidencia seguridad de sí mismo
Se ubicó en el lugar apropiado y se mantuvo atento al desarrollo de las
4.
actividades
5. Se presentó a los estudiantes de manera adecuada

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
N° Aspectos Indicadores 1 0,5 0
1. Apoyo a la Ayuda a revisar las asignaciones de los estudiantes
revisión de
2. las
Toma en cuenta los errores de los estudiantes
3. asignaciones Asigna actividades a los estudiantes para corregir errores
4. Sigue las orientaciones del maestro del área sobre la planificación
5. Planifica actividades a solicitud del maestro del área
Planificación
6. Utiliza el diseño curricular del grado al planificar las actividades
7. Utiliza estrategias y actividades innovadoras al planificar
8. Apoya en la organización de los estudiantes en el aula
Organización
9. del aula
Contribuye en la organización de los espacios del aula
10. Colabora mantener la disciplina funcional del aula
Apoya con gestión de los recursos adecuados a los contenidos a solicitud
11. del maestro del área
Elaboración
12. de recursos
Los recursos elaborados son pertinentes y adecuados a los contenidos
Muestra destrezas en el uso de recursos tecnológicos para apoyar el
13. desarrollo de la clase
14. Apoya el trabajo de los grupos orientando el desarrollo de las actividades
Seguimiento Ofrece seguimiento individualizado para aquellos estudiantes que lo
15. requieren a solicitud del maestro del área
a estudiantes
Contribuye en el avance de los estudiantes orientando las tareas asignadas
16. por el docente del área
17. Desarrollo de Prepara con anticipación las actividades de la clase asignada por el
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“Horacio Zeballos Gámez”
maestro
Asume con responsabilidad las actividades de la clase que el docente le
18. actividades
asigna
asignadas por
Mantiene el interés y la atención de los estudiantes cuando realiza las
19. el maestro
actividades asignadas por el maestro del área
anfitrión
Acoge las sugerencias ofrecidas por el maestro del área y la incorpora a
20. su práctica con el fin de mejorar
PUNTAJE
PUNTAJE TOTAL

RECOMENDACIONES

Pucallpa, ……..de octubre de

2022.

Firma del Docente del Área Firma del estudiante observado