TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

Fase 1 – FORMULAR EL PROBLEMA

(Actividad Individual)
Nidia Yurany Diaz Algarra 1120558431

Código del grupo: 100104_271

Tutor
WILSON MURILLO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Programa Zootecnia
Abril 2023
 1. Hacer un resumen (síntesis de redacción propia) del contenido de la unidad uno y
de la web conferencia (mínimo 1, máximo 2 páginas) y tomar pantallazos del
desarrollo de las actividades que aparecen dentro del OVA de la misma unidad

Los criterios para elegir un problema siempre deben estar claros al momento de
formularlos. El problema también debe ser viable, confiable y se deben analizar
presupuestos y tiempos. El objetivo del problema siempre debe ser llegar al final del
proyecto. La solución debe ser clara, concisa y práctica. El proyecto debe poder
explicarse fácilmente. La investigación tiene como inicio un tema que se quiera
investiga para ello se debe delimitar el tema y determinar el área de conocimiento. Este
tema se puede tomar de lo que se ha visto, de estudios y la razón, pero recomienda
siempre que sean de fuentes confiables, luego se debe colocar el título al proyecto ya
que este facilita central la idea central de la investigación, este título puede resumir en
una frase la esencia de la investigación. La investigación surge de la necesidad del
hombre por dar solución de los problemas de la vida cotidiana, en la investigación
podemos encontrar tres enfoques una de ellas es la investigación de manera cualitativa
en este tipo de investigación, se basa en el análisis de las entrevistas y descripción de
los puntos que se quieran estudiar con la información recolectada o con la que ya fue
diversa siempre de forma confiable, la investigaciones cualitativa se hace por una
medición numérica utilizando la observación del proceso de forma de recolección de
datos con el fin de analizarlos , y por último se encuentra la investigación mixto esta se
realizar de forma conjunta y se combinan con el objetivo de llegar al objetivo planeado.
La investigación es una herramienta que permite seguir la huella de cualquier
acontecimiento para encontrar así la razón de las cosas, la investigación debe ser
metódica, universal, sistemática, innovadora, clara concisa y precisa que se pueda
comunicar y que sea explicable. El proceso de investigación se vede adelantar de
diferentes formas y momentos, fases o etapas con el fin de iniciar la investigación se
debe planear, luego de planear se debe ejecutar y por último los resultados de la
investigación se debe divulgar.
Imágenes del desarrollo del árbol de problemas, matriz de Vester
y espina de pescado (Incluyendo el tema seleccionado y el listado
de problemas usados para el análisis)
Tema seleccionado: enfermedades trasmitidas por alimentos del colegio

DESARROLLO MATRIZ DE VESTER

ESPINA DE PESCADO
Nombre Descripción
Matriz de Vester La matriz de Vester es una serie de filas
y columnas que muestran tanto horizontal
(filas) como verticalmente (columnas) las
posibles causas (variables) de una
situación problemática
Árbol de problemas árbol de problemas es una técnica que se
emplea para identificar una situación
problemática (un problema central), la
cual se intenta solucionar mediante la
intervención de un proyecto utilizando
una relación de tipo causa-efecto
Espina de pescado El diagrama de espina de pescado es un
diagrama de causas efecto que se puede
utilizar para identificar las causas
potenciales o reales de un problema de
rendimiento los diagramas de espina de
pescado pueden servir de estructura para
debates.
La mejor de las tres técnicas de investigación es la matriz de Vester
En cuanto al tema que es escogido que es enfermedades trasmitidas por alimentos del
colegio tratamos de resolver varias problemáticas que tenemos para ayudar a esta
zona lo cual se tiene muchos factores que intervienen para su elaboración y que
tenemos que tener en cuenta para que se nos facilite la implementación y sostenible
para los campesinos o para las personas se tiene que hacer un análisis de todas los
efectos que conllevan a la problemática final para ello lo compararemos con varias
problemáticas con el diagrama de Vester donde se obtuvo lo siguiente información
Tenemos una problemática que identificamos que se debe tener una zona muy de
acuerdo para lo que pensamos hacer que se van a tener a medida que va avanzando
el proyecto Los causantes son no tener un transporte para llevar y traer diferentes
productos de alientos porque si no nos abastecemos de lo que necesitamos vamos a
tener dificultades como las causas que se nos presenta en el diagrama de Vester que
es tener un alto índices de plagas y enfermedades en nuestro niños del colegio cuáles
son los factores que tenemos que tener en cuenta son el más importante es un
presupuesto, tener la zona donde se facilite la comercialización y el traslado de los
diferentes productos para así bajar los índices que podemos tener más adelante,
implementar un regulador para bajar los costos que podamos tener no comprar sino
fabricar si necesitamos abonos no comprarlo sino nosotros tener el compostaje.
Pregunta de investigación, título del proyecto y objetivos de su
Proyecto
Pregunta de investigación:
¿cómo y que utilizar para no transmitir enfermedades por los alimentos?
Título del proyecto:
Mejorar la limpieza de los alimentos
Objetivo general:
Identificar las principales causas para no tener una alta productividad de enfermedades
Objetivos específicos:
Conocer todas nuestras debilidades para este caso en nuestras zonas
Identificar posibles soluciones para estas problemáticas
BIBLIOGRAFÍA
Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación del   problema. Repositorio Institucional U
◄ Syllabus del curso Técnicas de investigación
Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
preparación de proyectos de investigación. Editorial
Brujas.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_C1