INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE COMERCIO VIRGINIA GÓMEZ

Aprobada por Resolución No. 2640 de noviembre de 2016

DANE: 147189000210 NIT:819003046-3
“Caminando por senderos formativos hacia la excelencia”
PLAN DE AULA
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES DOCENTE: Sabina Arévalo, María GRADO: PERIODO: FECHA:
Fernanda Velásquez. Teresa PRIMERO TERCERO
Guette
COMPETENCIA: Desarrollar el sentido de responsabilidad y COMPONENTE: N° HORAS
toma de conciencia de prestar atención a los problemas del
medio ambiente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Generar conciencia con el fin de sensibilizar sobre los problemas ambientales y las consecuencias en la calidad de
vida.

ESTÁNDAR CONTENIDO(S):CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE COMPROMISOS

FASES DE LA PLANEACIÓN Realizar un taller de

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y TRANSFERENCIA Y construcción de juguetes
PRÁCTICA VALORACIÓN a partir de materiales
Se pide al grupo que se CUIDEMOS EL MEDIO Realizaras en un octavo de reutilizados, como en los
siente en un círculo y la AMBIENTE cartulina, como en estilo de siguientes ejemplos:
educadora los invita a tomar La ética ambiental es la afiche o aviso de lo que
un vaso de agua: “Niños, los rama de la ética que se harán en tu casa para cuidar
invitamos a probar de este dedica al estudio de la el medio ambiente.
vaso especial que contiene relación entre los seres
un líquido muy delicioso”, humanos y su
luego que cada niño prueba ecosistema enfocado al
el agua, se realizan ambiente natural. Son
DBA preguntas tales como: · los principios enfocados a PLAN DE
¿Conoces cómo se llama lo cuidar y preservar el MEJORAMIENTO
que acabas de probar? · ¿Te ambiente.
gusta? · ¿Para qué utilizas el
agua en tu casa? PRACTICA
El agua es vital para Dibujar sobre cómo nos
nuestra vida y entorno. sirve el agua en el día a día,
El agua nos sirve para regar comentando por qué en
las plantas, para esas instancias es tan
refrescarnos cuando importante. Luego, se crea
tenemos calor, tirar la un collage con los dibujos
cadena cuando vamos al de los niños y con la frase
baño, lavarnos las manos, “El agua nos da vida”.
dar agua a los animales.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: RECURSOS: Cartulina, colores, revista,tijeras,pegamento.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE COMERCIO VIRGINIA GÓMEZ
Aprobada por Resolución No. 2640 de noviembre de 2016
DANE: 147189000210 NIT:819003046-3
“Caminando por senderos formativos hacia la excelencia”
PLAN DE AULA
ASIGNATURA:ETICA Y VALORES DOCENTE: Sabina Arévalo, María GRADO: PERIODO: FECHA:
Fernanda Velásquez. Teresa Guette PRIMERO TERCERO
COMPETENCIA: COMPONENTE: N° HORAS
APRENDIZAJE POR MEJORAR: Reconoce las cualidades de la persona que fomentan el perdón y la reconciliación.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprende que el perdón y la reconciliación es el camino más práctico para llegar a la paz.
ESTÁNDAR CONTENIDO(S): EL VALOR DEL ERDÓN COMPROMISOS

FASES DE LA PLANEACIÓN Colorea los dibujos

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y donde se observa perdón
TRANSFERENCIA Y
PRÁCTICA y reconciliación y tacha
VALORACIÓN
Observa la imagen: EL VALOR DELPERDON Cuando mamá y papá se con una x roja en los que
pelean, luego hablan, se no.
El perdón es la voluntad de perdonan y se reconcilian.
cambiar las actitudes y
emociones negativas, de
rabia, odio o venganza que
tenemos frente a quien le ha
ofendido. ¿Por qué es
bueno perdonar? Porque
perdonar sana, libera, y da
DBA paz. Una persona con odio y Completa la frase: PLAN DE
MEJORAMIENTO
¿Estas peleado o enojado rencor en su corazón no Si nos
con alguien en estos puede ser feliz. Un ejemplo _______________________
momentos? ¿Si, no, por de perdón es: , nos
qué? ¿Cuál es tu actitud  No sentir rabia o _____________________ y
cuando te peleas con un resentimiento hacia un seguimos siendo
amigo, vecino o hermano? amigo, después de haberte __________________
¿Te disculpas con las otras agredido
personas cuando cometes un  No pagarle con mal al que
error? ¿Cómo crees que es te hace mal.
mejor vivir, enojados con los
demás? ¿O convivir como
amigos?

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: RECURSOS: fotocopia, colores.