Trabajo final

SALUD Y
COMUNIDAD 1
2020

ELABORACIÓN
DEL TRABAJO FINAL

1. Introducción:

2. Capítulo I: Fase de Valoración

I.1. Identificación del Centro de salud y su jurisdicción. : El C.S Nestor Gambetta queda
en el distrito del Callao

I.2. Situación del Centro de salud. La categoría del Centro de salud es I - 3 , entre sus
principales servicios tenemos aquellos dedicados a la salud familiar y comunitaria,
salud ambiental en la comunidad, atención con medicamentos y de parto
inminente, nutrición integral, prevención del cáncer, pruebas rápidas y toma de
muestras, así como rehabilitación basada en la comunidad.

I.3. Descripción de la comunidad. : La comunidad está compuesta por calle asfaltadas ,

manzanas y comités .

3. Capítulo II: Fase de Diagnóstico

II.1. Selección de la organización comunal seleccionada

II.2. Identificación y Priorización de los problemas.

1. Drogadicción
2. Alcoholismo
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3. Corrupción en las bases de vaso de leche y comedores

4. Capítulo III: Fase de Planeación de contenidos

III.1. Selección de temas educativos y contenidos.

III.2. Esquema de planeación de contenidos de la sesión educativa. (Guía de práctica 3)

TEMA OBJETIVO MENSAJE ESTRATEGIA MATERI

AL
DIDÁCTI
CO
Drogadicción brindar sepan reconocer promover la imágenes.
información los problemas actividad física trípticos
objetiva a los que causan en la para prevenir y diapositivas
jóvenes sobre sociedad. disminuir el
los tipos de consumo de
drogas y las drogas..
consecuencias
negativas para
la salud

III.3. Desarrollo de la sesión educativa (Considerar los 6 pasos)

Paso 1 Saludo y presentación de los expositores
Paso 2 Motivación

Lograr un cambio positivo en los jóvenes para que se alejen del mal camino de las
drogas ya que sabemos que es muy difícil salir .

Paso 3 Exposición del tema propiamente dicho

Paso 4 Evaluación

Paso 5 Resumen

Paso 6 Despedida y agradecimiento

5.Capítulo IV: Fase de Evaluación de los temas educativos brindados

IV.1. Logros alcanzados.
Los logros como grupo fueron identificar el problema , alternativas de solución y
aprendizaje .
Haber informado a los jóvenes los riesgos que conllevan este gran problema .
Concientizar a la población de adolescentes , el valor de su propio cuerpo y
trabajar de la mano con la familia y educadores

IV.2. Limitaciones.
Número de participantes que acudieron
Distancia hacia el lugar de la sesión
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IV.3. Recomendaciones.

Trabajar de la mano con la familia , tutores y profesores para que ayuden integrar
mensajes de salud coherentes .

Brindar actividades recreacionales como el deporte , baile , ajedrez para mantener ocupada su
mente en distracciones sanas .

Reconocer sus logros y habilidades y capacidades personales , incentivándolos a ser un

ciudadano de bien.

5. Anexos:

VI.1. Guías de prácticas N° 1 (Sesión 14)

VI.2. Guías de prácticas N°2 (Sesión 15)

Nota:

● Prepararse para la sustentación del “Estudio de Caso”

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● Presentar con creatividad y evidencias fotográficas, el cual se realizará en la
semana 17.

● Cada grupo tendrá un tiempo de exposición de 10 a 15 minutos.