Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Tipo de Material Informativo
Programa de Formación Humanística Sesión N°1
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023-I
Desarrollo Sostenible
Dra. De La Cruz Urrutia, Lucia Lourdes
Guía Práctica

DESARROLLO SOSTENIBLE
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en
su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: Aracely Erika Mendoza Chanco

1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
a) Observe el Video fabrica social, que se presenta en el siguiente enlace en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=d4_kbggAgJ8&t=7s
b) Responda las siguientes preguntas en clase
¿Cuáles son los principales aspectos económicos que usted identifica en el video?
¿Cuáles son los principales aspectos sociales que usted identifica en el video?
¿Cuáles son los principales aspectos ambientales que usted identifica en el video?

2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1 Identificación del problema y selección del tema
a) Observe su entorno (comunidad, trabajo, hogar, etc.) e identifique dos problemas sociales
➢ Alcoholismo en adolescentes
➢ Violencia familiar

b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática observada

➢ Programa educativo para afrontar la adicción
➢ Plan de reciclaje
c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete la ficha de identificación del problema que
se presenta a continuación.

Nombre del proyecto social elegido: SALUDPREX

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d) Complete tres necesidades identificadas en el problema

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Necesidad AMBIENTAL Necesidad ECONÓMICA

Necesidad SOCIAL
Hoy en día los jóvenes tiene el
impulso social , la necesidad de
independizarse del núcleo
familiar y buscar la integración
en la sociedad .
Los jóvenes con problemas de
alcohol suelen rodearse de
Muchos de ellos son con papas
problemas y quieren sentirse con problemas financieros y se
bien, desestresarse, al no tener despreocupan que pueden estar
ningún control de algún mayor o haciendo el adolescente en casa
autoridad se pierden en la sin supervisión.
curiosidad de experimentar.

e) De acuerdo al título del proyecto seleccionado ahora; identifique los Objetivos del
Desarrollo Sostenible que promueve el proyecto elegido y escríbalos en los recuadros que
se presentan a continuación. Revisar libros y fuentes confiables. Adicional a ello, se adjunta
el siguiente enlace: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-
desarrollo-sostenible/

OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA

ODS AMBIENTALES ODS SOCIALES ODS ECONÓMICOS

+Fin de la pobreza
+Vida de ecosistemas +Educación de calidad
terrestres +Trabajo decente y
+Salud y bienestar
crecimiento económico

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f) Revise las metas de los ODS elegidos en el punto anterior y priorice dos metas a las cuales
aportará con su proyecto emprendedor.

METAS DEL ODS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:

Ayudar a los jóvenes con su problema de Crear un programa educativo que

alcohol para que puedan ejercer en un incentive en sus cambios de vida del
futuro como personas de bien y dejen su adolescente y familia, llevando de la
adicción atrás . mano atención psicológica .

A continuación, complete

¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que

atenderá tu proyecto de emprendimiento social?
Los principales beneficiarios serían los jóvenes con problemas de alcohol
justo a sus familiares , la cual se hará reuniones y terapias con especialistas .

¡Bien!, hemos concluido la ficha de identificación del problema

Escriba dos fuentes bibliográficas que apoyen su propuesta de proyecto de emprendimiento social.
1. 1. G�mez OG, V�zquez YEG, Ojeda MAR, Guerrero JLP, Gonz�lez EH, Carralero WJR. Comportamiento del alcoholismo en
adolescentes. Rev médica Cent Hosp “Arnaldo Milián Castro” [Internet]. 2019 [citado el 15 de abril de 2023];13(3):315–27.
Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=88234
2. 2. Castro ISR, Soler YM, Rosabal EP, Rosabal RP, Sánchez KRS. Programa educativo para favorecer conocimientos sobre alcoholismo
en adolescentes. MULTIMED [Internet]. 2017 [citado el 15 de abril de 2023];21(3):162–73. Disponible en:
https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/533
3.

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
a) Exponga en plenario el producto realizado.
b) Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
docente.
c) Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard, la guía práctica desarrollada de
manera individual.
d) La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

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4. REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social. Una
herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E. (2017).
Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000049089707001

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